大班剪纸教案鱼

大班剪纸教案鱼【篇一：剪纸小鱼】主要材料：彩纸所需工具：剪刀、胶水、水彩笔制作步骤：1、首先将长方形的纸张剪裁成正方形，然后对角进行对折，打开之后，将两个边分别折到中间折痕的位置，再打开2、按照前面的折痕来折叠起来，用剪刀将教程中标出的部分剪开，再用胶水粘好3、将前面的部分压折4、然后用其它颜色的纸张剪成鱼的眼睛和鱼鳍的部分5、下面用水彩笔画上眼睛和鱼鳍上面的花纹6、这样就做好这些剪纸小鱼了，小朋友们把鱼头的部分拿在手里晃动，就会看到小鱼开始游了哟【篇二：有创意的鱼剪纸】有创意的鱼剪纸教学反思上一篇 / 下一篇 2009-06-10 17:35:56 / 个人分类：教学反思查看( 116 ) / 评论( 0 ) / 评分( 0 / 0 )学科分类? 学科:小学美术【篇三：大班剪纸大阿福教案】大班剪纸：大阿福适合班级：大班设计意图：教师提供适应不同认知水平孩子发展需要的各种有效策略，让孩子学习自主地剪出大阿福说教材：教材选自江苏的民间剪纸。它的奇特之处在于，能用五剪剪拼出一个神态各异的 “大阿福 ”。而没有一点碎纸留下。活动目标：1、学习用 5 剪剪贴出具有中国民间剪纸风格的大阿福。2、通过自己的观察、类比、动手进行感受和表现。3、愿意提出自己的 “不懂 ”。活动准备：1、范画若干。2、视频。3、音乐：东北民歌摇篮曲4、魔法盒5、a4 白纸一张，红色彩纸一张，固体胶，剪刀1、幼儿操作的纸红色彩纸： a4 纸的 3 分之一大（先准备每个幼儿一张）白色底板纸： a4 纸大小剪法猜测纸： a4 白色图画纸每人 2 张；铅笔每人一支。2、剪刀、固体胶、抹布（剪刀每位幼儿一把）3、黑色磁性板两张。磁铁若干（固定范画）。4、幼儿 16 人；桌子 5 张；椅子 17 张。活动过程：一、感悟活动1、教师捧出一个神秘的魔法盒，引发孩子的猜测：这里面藏的是什么？ 幼儿猜测2、教师： 你们不知道啊，那我们用咒语 “魔法魔法变变变 ”把它变出来。 3、幼儿从教师的魔法盒中一幅幅地摸出并展示在出示由大变小的剪纸大阿福共 3 个引发幼儿的感叹和仔细的观察。 先变出一个大阿福，这个啊，是一个娃娃，他有一个好听的名字叫做阿福。再出示其他两个。引导幼儿说出 大阿福，小阿福，小4、教师： 大阿福这么可爱，你们也想剪吗？教师 那你们想想，要剪出大阿福要用到什么东西？幼儿猜测 教师 那你们看看老师的桌子上是准备着的是这些东西吗？介绍材料 红色彩纸，白色纸，剪刀，固体胶。那我们剪的纸用哪张？那张做底板纸呢？二、操作活动1、播放视频，幼儿倾听。2、请小朋友先认真听，仔细看老师剪纸。（教师边讲述边剪纸）拿着长方形的红色彩纸，短边对折，变成一本书。压平按实，一边开口，一边不开口。一手拿着剪刀从不开口向开口的地方剪一条斜线。这是第一剪放最上面。再从不开口的向开口的地方剪一条斜线。这是第二剪。再从不开口的地方剪两个半圆，变成大阿福的衣服。这是第三剪和第四剪。第五剪是什么呢？ 在第一剪上从不开口向开口的地方剪一条短短的斜线。所有的五剪已经剪好，接下来就是拼贴了。那大阿福的眼睛呢 ? 衣服上剪下的那两个纽扣。那大阿福的头呢？ 第一剪剪下的那个小三角形，那大阿福的嘴巴呢？ 再从大阿福的头上那从不开口的地方向开口的地方剪一条直线，打开后的这个小三角形就是大阿福的嘴巴。那大阿福的头发呢？ 第二剪剪下分离了的两个小三角形这是大阿福的头发，最后用固体胶涂在红色的纸上，把他一个个粘在白色的纸上就可以了。3 请幼儿说说：你现在知道怎样剪出来的吗？你还有什么困难？ 教师根据幼儿表述的困难，再次调整自己的教学策略。可以再示范一次。4、幼儿操作，教师巡回指导。（歌曲：东北民歌 ) 现在小朋友可以自己来剪出大阿福。5、展示幼儿作品， 请做好的小朋友把作品放到黑板上来。表扬剪得好的小朋友，为什么他剪得好？6、表扬幼儿有创新的地方。并把她的步骤图带上来。三、玩耍活动1、教师将一幅大阿福变成一条鱼，引发幼儿 “感悟 “变 ”的欲望”2、教师与幼儿 “再见 ”！