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世说新语两则 刘义庆（公元刘义庆（公元403444年），年），南北朝刘宋王朝宗室，彭城（今南北朝刘宋王朝宗室，彭城（今江苏苏州市）人，袭封临川王，江苏苏州市）人，袭封临川王，曾任兖州刺史，加开府仪同三曾任兖州刺史，加开府仪同三史史 ，他秉性简素，爱好文史，他秉性简素，爱好文史，喜欢招聚文学之士，除喜欢招聚文学之士，除世说新世说新语语外，还编有外，还编有函明录函明录等，等，但已散佚。但已散佚。作者简介作者简介 它是它是六朝志人小说六朝志人小说的代表作，南朝宋临川的代表作，南朝宋临川刘义庆刘义庆撰，梁撰，梁刘孝标作注，主要记载汉末年到东晋士族阶层的刘孝标作注，主要记载汉末年到东晋士族阶层的遗闻轶事遗闻轶事，比，比较全面地反映了这个时期士族阶层的荒诞生活和风气较全面地反映了这个时期士族阶层的荒诞生活和风气 。在中。在中国小说中自成一体，后代仿作很多。书中存在不少消极因素，国小说中自成一体，后代仿作很多。书中存在不少消极因素，但也有不少批判黑暗，讽刺奢淫，表彰善良的记述。但也有不少批判黑暗，讽刺奢淫，表彰善良的记述。 全书语言精练，善于通过一言一行刻画人物全书语言精练，善于通过一言一行刻画人物 肖像，精神肖像，精神面貌。全书按内容分类记事，共分德行、言语、政事面貌。全书按内容分类记事，共分德行、言语、政事 、文学、文学 、方正方正 、雅量等三十六门。、雅量等三十六门。“咏雪咏雪”选自选自“言语言语”一门。一门。世说新语世说新语 咏咏 雪雪 谢太傅寒雪日内集谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义与儿女讲论文义.俄而雪骤俄而雪骤,公欣然曰公欣然曰:“白雪纷纷何所似白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟撒盐空中差可拟.”兄女兄女曰曰:“未若柳絮因风起未若柳絮因风起.”公大笑乐公大笑乐.即公大即公大兄无奕女兄无奕女,左将军王凝之妻也。左将军王凝之妻也。阅 读 感 知儿女：儿女： 俄而：俄而： 骤骤 ： 欣然欣然 ： 差可拟：差可拟： 不久，一会儿不久，一会儿差不多可以相比差不多可以相比 指家中年轻一代人指家中年轻一代人 下得紧下得紧 高兴地高兴地读准字音读准字音雪骤骤( ) 差可拟拟( ) 无奕奕女( ) 谢道韫韫( ) zhunyyn读顺句子读顺句子(划分朗读节奏划分朗读节奏):A、谢太傅寒雪日内集、谢太傅寒雪日内集. B、即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。、即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 谢太傅谢太傅/寒雪日寒雪日/内集内集.即即/公大兄公大兄/无奕女，左将军无奕女，左将军/王凝之王凝之/妻也。妻也。 请找出你请找出你最喜欢的语句最喜欢的语句读一读一读，并说说它的意思。读，并说说它的意思。你知道哪些关于写你知道哪些关于写“雪雪”的古诗句呢？的古诗句呢？ “忽如一夜春风来，千树万树梨花开。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。” 岑参白雪歌送武判官归京 “白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。” 韩愈春雪 “剩喜满天飞玉蝶，不嫌幽谷阻黄莺。剩喜满天飞玉蝶，不嫌幽谷阻黄莺。” 华幼武春雪 燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。 李白 你认为哪句对大雪纷飞的景象你认为哪句对大雪纷飞的景象描述最为贴切、生动、新颖？描述最为贴切、生动、新颖？ 形似形似神似神似有韵味有韵味课文翻译课文翻译 内容理解内容理解 课堂练习课堂练习再读课文，疏通语句再读课文，疏通语句 自读自读陈太丘与友期陈太丘与友期，对照注释理解，对照注释理解句意句意,在书上进行圈点勾画。在书上进行圈点勾画。请请2人为一组合作学习，质疑解惑。人为一组合作学习，质疑解惑。初读课文，整体感知初读课文，整体感知 陈陈寔寔(sh) 尊君在尊君在不不(fu) 陈太丘跟一位朋友约定一同出门陈太丘跟一位朋友约定一同出门, ,约约好正午时碰头。正午已过好正午时碰头。正午已过, ,不见朋友来，不见朋友来，太丘不再等候就走了。太丘走后太丘不再等候就走了。太丘走后, ,那人才那人才来。太丘的长子陈元方那年七岁来。太丘的长子陈元方那年七岁, ,当时正当时正在门外玩。那人便问元方：在门外玩。那人便问元方：“你爸爸在你爸爸在家吗？家吗？”元方答道：元方答道：“等你好久都不来等你好久都不来, ,他已经走了。他已经走了。” 友人便怒友人便怒: :“非人哉非人哉! !与人期行，相委而去。与人期行，相委而去。元方曰：元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，友人惭，下车引之，元方入门不顾。下车引之，元方入门不顾。 那人便发起脾气来，骂道：那人便发起脾气来，骂道：“真不是东真不是东西！跟别人约好一块走，却把别人丢下，自西！跟别人约好一块走，却把别人丢下，自个儿走了。个儿走了。”元方说：元方说：“您跟我爸爸您跟我爸爸约好正约好正午一同出发，您正午不到，就是不讲信用；午一同出发，您正午不到，就是不讲信用；对人家儿子骂他的父亲，就是失礼。对人家儿子骂他的父亲，就是失礼。”那人那人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。元方连头也不回地走进了自家的大门。 在陈太丘与友期中，使用了许多不同的称呼，找出来，说说他们的意思。“君君”是有礼貌的称呼对方；是有礼貌的称呼对方；“尊君尊君”是对别人父亲的尊称；是对别人父亲的尊称；“家君家君”是对人称自己父亲时的谦词是对人称自己父亲时的谦词补充举例：令尊、令堂、令郎、令爱补充举例：令尊、令堂、令郎、令爱 家父（家严）、家母（家慈）、家父（家严）、家母（家慈）、 家家 兄、家姊、舍妹（弟）、犬子兄、家姊、舍妹（弟）、犬子补上句中省略的人物：补上句中省略的人物： 友人友人太丘太丘元方元方我父亲我父亲三读课文三读课文 质疑探究质疑探究要求：大胆质疑，积极思考，主要求：大胆质疑，积极思考，主动发言，敢于发表不同的意见。动发言，敢于发表不同的意见。问题探究:1、你喜欢文中的哪一个人物，为什么？、你喜欢文中的哪一个人物，为什么？2、元方入门不顾，是否失礼呢？、元方入门不顾，是否失礼呢？3、这篇课文给了我们什么启示？、这篇课文给了我们什么启示？友人元方问怒引之问怒引之答答 曰曰 不顾不顾聪明伶俐，懂礼识仪聪明伶俐，懂礼识仪暴躁易怒，知错就改暴躁易怒，知错就改对话展示人物性格对话展示人物性格自由背诵自由背诵 积累文句积累文句作业作业: 1.假如你也参与了当时的讨论，请你再写出一假如你也参与了当时的讨论，请你再写出一两个比喻句，对纷纷扬扬的白雪作生动的描述。两个比喻句，对纷纷扬扬的白雪作生动的描述。 2.课外阅读课外阅读世说新语世说新语
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