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作者简介作者简介：艾青，原名蒋海澄艾青，原名蒋海澄，1910年出生于浙江省金华，现代著年出生于浙江省金华，现代著名诗人。名诗人。1929年赴法国勤工俭学，年赴法国勤工俭学，专修绘画。专修绘画。1932年回国，参加中国年回国，参加中国左翼美术家联盟，因从事爱国运动左翼美术家联盟，因从事爱国运动被捕，狱中一日他见了漫天飞舞的被捕，狱中一日他见了漫天飞舞的雪花，联想到保姆落满白雪的坟头，雪花，联想到保姆落满白雪的坟头，因冷而神飞，睹雪而思人，挥笔写因冷而神飞，睹雪而思人，挥笔写下了这首赞美劳动人民，诅咒黑暗下了这首赞美劳动人民，诅咒黑暗世界的诗篇世界的诗篇大堰河大堰河我的保我的保姆姆。 艾青在现代史上具有重要地位，艾青在现代史上具有重要地位，被誉为被誉为“ 卓越的民族诗人卓越的民族诗人 ”。大堰河大堰河-我的保姆我的保姆是艾青的是艾青的成名作。成名作。我爱这土地我爱这土地向太向太阳阳.火把火把.古罗马竞技场古罗马竞技场等是他的代表作。等是他的代表作。艾青大堰河其实是大堰河其实是“大叶荷大叶荷”的误写。她原出的误写。她原出生于离艾青老家五里远的大叶荷村，很小生于离艾青老家五里远的大叶荷村，很小就被卖到艾青的家乡畈田蒋村当童养就被卖到艾青的家乡畈田蒋村当童养媳。她没有名字，人们只好用她的出生地媳。她没有名字，人们只好用她的出生地称呼她，称呼她，“卑微到连自己的名字也没有！卑微到连自己的名字也没有！”她一生命运非常悲惨：与前夫生了三个孩她一生命运非常悲惨：与前夫生了三个孩子；前夫死后，从邻近的下张村招赘，又子；前夫死后，从邻近的下张村招赘，又生了两个孩子。那时农民生活非常艰难，生了两个孩子。那时农民生活非常艰难，苛捐杂税，还有地主盘剥。大叶荷孩子多，苛捐杂税，还有地主盘剥。大叶荷孩子多，生活更是艰难，她受尽煎熬，仅四十多岁生活更是艰难，她受尽煎熬，仅四十多岁就离开了人世。就离开了人世。艾青出生时因母亲难产，算命先生说他会艾青出生时因母亲难产，算命先生说他会“克死父母克死父母”，因此他一出生就受家人歧，因此他一出生就受家人歧视，被寄养到大堰河家。艾青就是吮吸着视，被寄养到大堰河家。艾青就是吮吸着大堰河的乳汁，在她精心爱抚下成长的。大堰河的乳汁，在她精心爱抚下成长的。直到五岁才被领回家，仍然受家庭歧视，直到五岁才被领回家，仍然受家庭歧视，规定他不能叫父母为爸爸妈妈，而要叫叔规定他不能叫父母为爸爸妈妈，而要叫叔叔婶婶。因此在艾青的情感世界里，对大叔婶婶。因此在艾青的情感世界里，对大堰河的爱远远超过了对父母的爱！因此他堰河的爱远远超过了对父母的爱！因此他“长大一点后，总想早点离开家庭长大一点后，总想早点离开家庭”，1818岁就离开了家。岁就离开了家。19331933年年1 1月，他月，他2323岁，在狱中他满怀深情写岁，在狱中他满怀深情写下了下了大堰河我的保姆大堰河我的保姆。后来诗人在。后来诗人在19531953年和年和19731973年两次回乡，都一往情深地去年两次回乡，都一往情深地去祭扫大堰河的墓。祭扫大堰河的墓。艾青后来曾回忆说：艾青后来曾回忆说：“我是在一种被冷漠的我是在一种被冷漠的环境中生活的环境中生活的”，“只有在大堰河家里，我只有在大堰河家里，我才感到温暖，得到宠爱，大堰河爱我，我也才感到温暖，得到宠爱，大堰河爱我，我也爱她。爱她。”“”“大堰河我的保姆大堰河我的保姆这首诗，这首诗，是出于一种感激的心情写的。是出于一种感激的心情写的。”关于大堰河：关于大堰河： 大堰河，原出生于离艾青老家五里远的大叶荷村，很小就被卖到艾青的家乡畈田蒋村当童养媳。她没有名字，人们只好用她的出生地称呼她，“卑微到连自己的名字也没有！”她一生命运非常悲惨：与前夫生了三个孩子；前夫死后，另嫁，又生了两个孩子。当时农民生活非常艰难，苛捐杂税，还有地主盘剥。大堰河孩子多，生活更是艰难，她受尽煎熬，仅四十多岁就离开了人世。大堰河，是我的保姆。大堰河，是我的保姆。她的名字就是生她的村庄的名字，她的名字就是生她的村庄的名字，她是童养媳，她是童养媳，大堰河，是我的保姆大堰河，是我的保姆。我是地主的儿子；我是地主的儿子；也是吃了大堰河的奶而长大了的也是吃了大堰河的奶而长大了的大堰河的儿子。大堰河的儿子。大堰河以养育我而养育她的家，大堰河以养育我而养育她的家，而我，是吃了你的奶而被养育了的，而我，是吃了你的奶而被养育了的，大堰河啊，我的保姆。大堰河啊，我的保姆。大堰河大堰河我的保姆我的保姆第一节：“大堰河”指的是什么？“大堰河”指的是艾青的保姆。身 世 悲 苦 第二节：“我”是两个人的儿子，既是地主的儿子，又是大堰河的儿子，这样说是否矛盾？大堰河，今天我看到雪使我想起了你：大堰河，今天我看到雪使我想起了你：你的你的被雪压着的草盖的被雪压着的草盖的坟墓，坟墓，你的你的关闭了的故居檐头的枯死的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲，瓦菲，你的你的被典押了的一丈平方的被典押了的一丈平方的园地，园地，你的门前的长了你的门前的长了青苔的青苔的石椅，石椅，大堰河，今天我看到雪使我想起了你。大堰河，今天我看到雪使我想起了你。大堰河大堰河我的保姆我的保姆读第读第节，思考：节，思考：1.1.这三节主要写了什么内容？这三节主要写了什么内容？2.2.第三节运用了哪些意象？创造了怎样的意境？第三节运用了哪些意象？创造了怎样的意境？介绍大堰河的身份、地位、死后的境况。意象雪压草盖的坟墓檐头枯死的瓦菲被典押了的园地长了青苔的石椅意境荒寂衰败萧索凄凉感情深情的怀念低沉的哀思你用你你用你厚大的手掌厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我；把我抱在怀里，抚摸我；在你搭好了灶火之后，在你搭好了灶火之后，在你拍去了围裙上的炭灰之后，在你拍去了围裙上的炭灰之后，在你尝到饭已煮熟了之后，在你尝到饭已煮熟了之后，在你在你把把乌黑的酱碗乌黑的酱碗放到放到乌黑的桌子乌黑的桌子上上之后之后，在你在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后之后，在你在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后之后，在你在你把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗的掐死把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗的掐死之之后，后，在你在你拿起了今天的第一颗鸡蛋拿起了今天的第一颗鸡蛋之后之后，你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。大堰河大堰河我的保姆我的保姆抱抚摸搭好灶火后拍去炭灰后尝过饭熟后放好酱碗后补好破衣后包扎伤手后掐死虱子后拿起鸡蛋后勤勤 苦一苦一 生生“你用你厚大的手掌把我抱在怀里，你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我抚摸我”一句中，诗人为什么要说一句中，诗人为什么要说“用你厚大的手掌用你厚大的手掌”？可否改为？可否改为“你你把我抱在怀里，抚摸我把我抱在怀里，抚摸我” ？你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。游子吟苦难而又温馨的母爱！苦难而又温馨的母爱！伟大而又深沉的母爱！伟大而又深沉的母爱！下一页在我吃光了大堰河的奶之后，我被生我的父母领回到自己的家。啊，大堰河，你为什么要哭？我做了生我的父母家里的新客了！我做了生我的父母家里的新客了！我摸着我摸着红漆雕花的家具红漆雕花的家具，我摸着父母的我摸着父母的睡床上金色的花纹睡床上金色的花纹，我呆呆地看檐头的写着我不认得的我呆呆地看檐头的写着我不认得的“天伦叙乐天伦叙乐”的的匾，匾，我摸着新换上的衣服的丝的和贝壳的钮扣，我摸着新换上的衣服的丝的和贝壳的钮扣，我看着母亲怀里的不熟识的妹妹，我看着母亲怀里的不熟识的妹妹，我坐着油漆过的安了火钵的炕凳，我坐着油漆过的安了火钵的炕凳，我吃着碾了三番的白米的饭，我吃着碾了三番的白米的饭，但，我是这般忸怩不安！因为我但，我是这般忸怩不安！因为我我做了生我的父母家里的新客了。我做了生我的父母家里的新客了。 大堰河大堰河我的保姆我的保姆火 钵雕花家具我做了生我的父母家里的新客了！跟“我”在大堰河家的生活形成对比。一方面突出了“我”的亲疏和爱憎；另一方面也反映了社会的不公。下一页大堰河，为了生活，大堰河，为了生活，在她流尽了她的乳液之后，在她流尽了她的乳液之后，她就开始用抱过我的两臂劳动了；她就开始用抱过我的两臂劳动了；她她含着笑含着笑，洗着我们的衣服，洗着我们的衣服，她她含着笑含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去。，提着菜篮到村边的结冰的池塘去。她她含着笑含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，切着冰屑悉索的萝卜，她她含着笑含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，用手掏着猪吃的麦糟，她她含着笑含着笑，扇着炖肉的炉子的火，扇着炖肉的炉子的火，她她含着笑含着笑，背着团箕到广场上去，背着团箕到广场上去 晒好那些大豆和麦子，晒好那些大豆和麦子，大堰河，为了生活，大堰河，为了生活，在她流尽了他的乳液之后，在她流尽了他的乳液之后，她就用抱过我的两臂，劳动了。她就用抱过我的两臂，劳动了。大堰河大堰河我的保姆我的保姆含着笑洗衣 洗菜切菜喂猪烧肉晒麦纯朴宽厚勤劳善良的大堰河命运悲惨，极容易满足。命运悲惨，极容易满足。大堰河，深爱着她的乳儿；大堰河，深爱着她的乳儿；在年节里，为了他，忙着切那冬米的糖，在年节里，为了他，忙着切那冬米的糖，为了他，常悄悄地走到村边的她的家里去，为了他，常悄悄地走到村边的她的家里去，为了他，走到她的身边叫一声为了他，走到她的身边叫一声“妈妈”，大堰河，把他画大的大红大绿的关云长大堰河，把他画大的大红大绿的关云长 贴在灶边的墙上，贴在灶边的墙上，大堰河，会对她的邻居夸口赞美她的乳儿；大堰河，会对她的邻居夸口赞美她的乳儿；大堰河曾做了一个不能对人说的梦：大堰河曾做了一个不能对人说的梦：在梦里，她吃着她的乳儿的婚酒，在梦里，她吃着她的乳儿的婚酒，坐在辉煌的结彩的堂上，坐在辉煌的结彩的堂上，而她的娇美的媳妇亲切的叫她而她的娇美的媳妇亲切的叫她“婆婆婆婆”大堰河，深爱她的乳儿！大堰河，深爱她的乳儿！切糖贴画赞美乳儿做梦 哪些细节表现大堰河对乳儿的深爱哪些细节表现大堰河对乳儿的深爱?大堰河，在她的梦没有作醒的时候已经死了。大堰河，在她的梦没有作醒的时候已经死了。她死时，乳儿不在她的旁侧，她死时，乳儿不在她的旁侧，她死时，平时打骂她的丈夫也为她流泪，她死时，平时打骂她的丈夫也为她流泪，五个儿子，个个哭得很悲，五个儿子，个个哭得很悲，她死时，轻轻的呼着他的乳儿的名字，她死时，轻轻的呼着他的乳儿的名字，大堰河，已死了，大堰河，已死了，她死时，乳儿不在他的旁侧。她死时，乳儿不在他的旁侧。大堰河大堰河我的保姆我的保姆大堰河，含泪的去了！大堰河，含泪的去了！同着四十几年的人世生活的凌侮，同着四十几年的人世生活的凌侮，同着数不尽的奴隶的凄苦，同着数不尽的奴隶的凄苦，同着四块钱的棺材和几束稻草，同着四块钱的棺材和几束稻草，同着几尺长方的埋棺材的土地，同着几尺长方的埋棺材的土地，同着一手把的纸钱的灰，同着一手把的纸钱的灰，大堰河，她含泪的去了。大堰河，她含泪的去了。大堰河大堰河我的保姆我的保姆命命 运运 悲悲 惨惨这是大堰河所不知道的：这是大堰河所不知道的：她的醉酒的丈夫已死去，她的醉酒的丈夫已死去，大儿做了土匪，大儿做了土匪，第二个死在炮火的烟里，第二个死在炮火的烟里，第三，第四，第五第三，第四，第五在师傅和地主的叱骂声里过着日子。在师傅和地主的叱骂声里过着日子。而我，我是在写着给予这不公道的世界的咒语。而我，我是在写着给予这不公道的世界的咒语。当我经了长长的飘泊回到故土时，当我经了长长的飘泊回到故土时，在山腰里，田野上，在山腰里，田野上，兄弟们碰见时，是比六七年前更要亲密！兄弟们碰见时，是比六七年前更要亲密！这，这是为你，静静的睡着的大堰河这，这是为你，静静的睡着的大堰河所不知道的啊！所不知道的啊！大堰河大堰河我的保姆我的保姆读第读第9 91111节诗歌：节诗歌：大堰河辛劳一生，死后得到了什么？大堰河辛劳一生，死后得到了什么？你从中读到了什么？你从中读到了什么？愤怒控诉不公道的社会世道愤怒控诉不公道的社会世道深切同情大堰河的悲惨命运深切同情大堰河的悲惨命运大堰河，今天，你的乳儿是在狱里，大堰河，今天，你的乳儿是在狱里，写着一首呈给你的赞美诗，写着一首呈给你的赞美诗，呈给你黄土下呈给你黄土下紫色的紫色的灵魂，灵魂，呈给你拥抱过我的直伸着的手，呈给你拥抱过我的直伸着的手，呈给你吻过我的呈给你吻过我的唇唇，呈给你呈给你泥黑的泥黑的温柔的脸颜，温柔的脸颜，呈给你养育了我的乳房，呈给你养育了我的乳房，呈给你的儿子们，我的兄弟们，呈给你的儿子们，我的兄弟们，呈给大地上一切的，呈给大地上一切的，我的大堰河般的保姆和她们的儿子，我的大堰河般的保姆和她们的儿子，呈给爱我如爱她自己的儿子般的大堰河。呈给爱我如爱她自己的儿子般的大堰河。 大堰河大堰河我的保姆我的保姆大堰河，大堰河，我是吃了你的奶而长大了的我是吃了你的奶而长大了的你的儿子你的儿子我敬你我敬你爱你！爱你！1933年年1月月14日，雪朝日，雪朝大堰河大堰河我的保姆我的保姆引起回忆引起回忆-介绍我与大堰河的关系介绍我与大堰河的关系-( 追怀追怀 痛悼痛悼)大堰河生前大堰河生前家务繁重家务繁重,疼爱乳儿疼爱乳儿含泪别离含泪别离,贫富对比贫富对比生活勤俭生活勤俭,宽厚善良宽厚善良爱儿好梦爱儿好梦,美丽心灵美丽心灵大堰河死后大堰河死后死后凄苦死后凄苦,一生悲凉一生悲凉殡葬之薄殡葬之薄,悲惨写照悲惨写照家人遭遇家人遭遇,悲剧命运悲剧命运直接赞美直接赞美- 呈给大堰河的赞美诗呈给大堰河的赞美诗- ( 赞颂赞颂 讴歌讴歌)( 眷恋眷恋 感激感激)( 同情同情 诅咒诅咒)对大堰河的赞美！叙事叙事抒情抒情大堰河大堰河 我的保姆我的保姆诵读全诗，概括每个层次所抒发的思想感情。怀念与痛悼眷恋与感激同情与控诉 讴歌与赞美 第一层：（1-3节）第二层：（4-8节）第三层：（9-11节）第四层：（12-13节）下一页课堂小结 这首抒情长诗，以深沉、这首抒情长诗，以深沉、真挚的感情，歌颂了贫农妇真挚的感情，歌颂了贫农妇女大堰河勤劳、善良的美好女大堰河勤劳、善良的美好品质，描写了她的悲惨命运，品质，描写了她的悲惨命运，并诅咒和揭露了造成她悲剧并诅咒和揭露了造成她悲剧命的黑暗社会。命的黑暗社会。没有一个诗人能够由于自身和依赖自身而伟大，他既不依赖自己的痛苦，也不依赖自己的幸福；任何伟大的诗人之所以伟大，是因为他的痛苦和幸福深深植根于社会和历史的土壤里。苏联别林斯基艾青的诗有着特有的忧郁美。诗人的这种忧郁，源自民族的苦难，体现着他深刻的忧患意识，博大的历史襟怀和浓烈的爱国真情！艾青的诗永远昭示我们：对国家、民族深沉强烈的爱和广博的襟怀、火热的心肠，是诗的根本！大堰河：勤劳 、善良、仁 厚、慈爱 “我”：怀念 、感激、憎恨 、赞美 哪些句子让你最难以忘怀？哪些句子让你最难以忘怀？将最后一节中的将最后一节中的“大堰河大堰河”换成换成“妈妈妈妈”，有感情地朗读。，有感情地朗读。 “ 想象是人类思维中最美丽的花朵.”-雨果1.想象想象-描述大堰河描述大堰河“厚大厚大” 的手掌。的手掌。2.联想联想-你在生活中你在生活中感受的母爱是怎样的？感受的母爱是怎样的？哪些语段让你联想到自己的母亲？哪些语段让你联想到自己的母亲？课外练笔：课外练笔： 请以请以“母爱母爱”为话题写一段文字，文体不限，为话题写一段文字，文体不限，50-150字字即可。即可。
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