高中音乐课改心得

高中美术课改心得 作为农村中学的美术老师，美术课一直被人们所忽视，更别说高中美术课了。看了先行省的课改让我看到了希望。新课程改革彻底改变了以前填鸭式教学、应试性教学。它突出了学科的特点，并强调趣味性的学习，可以说比较贴近学生的生活经验和感兴趣的事物，更有利于学生发挥个性。高中美术新课改教学内容循序渐进强调基础知识、基本技能的传授在有着极其重要的作用。第一，通过审美教育提高学生对美的感受能力、鉴赏能力和艺术创造能力，提高学生的文化素养。美的事物在我们的生活中处处都有，但并不是每个人都能感受和欣赏的。因为人们认识美、发现美、鉴赏美的能力不是天生的，人和人不同，所以鉴赏能力也就差之毫厘失之千里了。要增加美术素养就必须不断积累升华对美的体验。第二，通过美术审美教育提高学生对真、善、美与假、恶、丑的辨别能力，陶冶其道德情操。学生通过接受这种审美教育，有了辨别是非、美丑的能力丰富有趣的美术常识，升华自己的审美情感。第三，高中美术新课改通过对学生进行美术知识教育和美术技能训练，有益于将来的社会工作。随着社会的不断发展，美术在社会中的作用越来越大，与人的生活也越来越密切，如建筑、纺织、包装、广告、日用工业、室内装饰等都需要有美术知识的人来操作，广大中学生将是这些行业的有生力量，在中学掌握了这些方面的修养对今后的工作有着积极的作用。二、新课改面向全体学生，老师和学生的灵活性更强。第一、高中美术新课改激发学生对美术的兴趣，发展了学生的感知能力和形象思维能力。第二、高中美术新课改激发学生的表现欲，使学生在课堂上掌握了美术基本表现手法。美术课程9大块，其中有8块就是对动手能力的要求。如何激发学生用掌握的美术知识来表现自己对事物、生活、对美的感知、这也是我们值得商榷的问题。第三、高中美术新课改树立了创新意识，开拓广阔的课堂教学空间，促进学生的个性形成和全面发展。第四、高中美术新课改明确了课堂课题的学习领域，注意课堂量化的比例。三、全面的评价美术教学 教学评价是教学工作的一个不可缺少的基本环节，是提高教学质量的重要手段，也是教育科学研究的一个重要组成部分。评价学生的方式也有所改革。对学生的评价不在以老师为唯一标准，还开设了出勤、课堂表现、自我评价、互相评价等评价标准，这样对教学质量的评估会更公正些。总之，整个高中美术新课改从观念、结构、内容几方面都强调了创新。美术课是普通中学的一门文化基础课，担负着对学生进行美育的重任，是进行审美教育的重要途径。普通高中美术课程要适应时代发展的要求，增设反映美术学科发展成果的现代设计、现代媒体艺术等内容；注重对美术语言以及美术的发展规律等基础性内容的学习；充分利用和开发校内外美术课程资源，增加课程的多样化，实行学分制，鼓励学生自主选择，为个性发展拓展空间，满足学生多样发展的需求。长期以来中学美术大多数学校所忽视，尤其是在高考指挥棒的影响下，美术可被别的科目所占，美术老师被排挤被打击甚至改造成其他学科的老师，从此不再和自己专业有关，可能有的老师一辈子再也不会拿起画笔走在美术课堂之上，一生所学被束之高阁。更不要说是高中美术了，这都是一些美术老师想都不刚想的事。是向国家花大力气开设许多美术院校培养美术教师为的是什么？是为了充当摆设？不，是为了提高全民的审美观念，综合素质。现在好了，高中美术新课程马上就要实施了，美术老师再也不用担心没有美术课上了，美术课不但恢复了，而且还增加了一些学时，他将作为一种教育回到课堂上来。在今后的高中美术课程实施时我将这样去做：1、吸取他人实验成功经验教训，总结适合本校的发展路径。2、制定切实可行的新课程实施方案(教师评价方案、学生评价方案等)3、协调好学校的“硬软件”办学条件（教学设备的协调、师资的协调）4、边实施边总结本校课改的优缺点，使课改可持续发展。5、针对高中学生的特点，提高学生学习美术鉴赏的积极性、主动性，使这课程对学生的艺术素养提高产生积极的作用。祝高中美术新课程越走越远。我期待着高中美术新课程快快实现。三、学习安排（一）培训时间：2010年7月28日8月6日，共10天。 （二）学习日程：时间培训内容7月28日9:00-10:00开班仪式，收看开班视频讲话10:00-12：00收看第1专题视频，阅读学习资料14:00-17:00开展各项网上网下学习，完成作业7月29日9:00-11:00收看第2专题视频14:00-17:00阅读学习资料,开展各项网上网下学习，完成作业7月30日9:00-11:00收看第3专题视频14:00-17:00阅读学习资料,开展各项网上网下学习，完成作业7月31日9:00-11:00收看第4专题视频14:00-17:00阅读学习资料,开展各项网上网下学习，完成作业8月1日9:00-11：00收看第5专题视频14:00-17:00阅读学习资料，开展各项网上网下学习，完成作业8月2日9:00-11:00收看第6专题视频14:00-17:00阅读学习资料,开展各项网上网下学习，完成作业8月3日9:00-11:00收看第7专题视频14:00-17:00阅读学习资料,开展各项网上网下学习，完成作业8月4日9:00-11:00收看第8专题视频14:00-17:00阅读学习资料,开展各项网上网下学习，完成作业8月5日9:00-11:00收看第9专题视频14:00-17:00阅读学习资料，开展各项网上网下学习，完成作业8月6日9:00-12:00收看第10专题视频，阅读学习资料14:00-16:00开展各项网上网下学习，完成作业16:00-17:00结业仪式注：1）具体时间安排各地可根据本地实际情况进行调整；2）各学科的在线研讨时间敬请关注培训平台中的培训公告。（三）学员每日学习流程图四、学习要求每位学员须在规定的时间内完成各门课程的学习任务。具体要求：1完成规定的学时（每门课程10个专题，共50个学时），达到各门课程的学习目标；2保证在线学习时间，认真按学习流程完成每个学习环节的学习任务（收看视频2个小时，在线学习交流和研讨不少于3 小时）；3按时完成作业。每次作业提交须在当日17：00之前。学员作业要紧密结合自己的教学实践，反映自己的真情实感、真知灼见，以三五百字为宜，不宜长篇大论，杜绝抄袭；4参与本学科的在线研讨交流，阅读培训简报，共享互评、经验分享；5积极参加所在班级的网上或网下交流活动，积极撰写班级简报和推荐优秀文章；6遵守远程培训各项制度，培训后填写调查问卷，对远程培训课程及其服务做出评价反馈。五、学习评价（一）评价标准（二）合格学员要求1全程参加本门课程学习；2能保质按量完成规定的课程作业；3积极发表文章，参与在线研讨、互动交流。（三）优秀学员基本要求1主动积极参加本门课程的学习活动；2能克服各种困难，较好地完成各项学习任务；3发表的作业、文章或评论得到本班学员以及班主任、指导教师、课程组等有关专家的认可；4文章或评论引用数、被推荐数较多；5在整个研修过程中热心服务，主动帮助他人；6得到本班学员的广泛认可。优秀学员的评选由各省级管理部门根据基本条件制定细则负责组织推荐上报。（四）评价办法合格学员标准如上表所示。优秀学员的评价标准由省级管理部门制定，每班的优秀学员比例控制在20%以内。没有达到合格标准的即为不合格，如发现一篇作业有抄袭现象最终成绩即为不合格。平台设置学习综合评价功能，建立学员学习档案，实时收集数据，为各省对学员培训成绩的综合评定提供参考成绩。学科不同，具体评价方式在平台上会略有不同。最终成绩由辅导教师根据学员参与培训的总体情况和主要学习任务完成情况，结合系统给出的参考成绩，按照本地的具体要求进行人工评定。各地项目管理办公室应建议各班在确保公平公正公开的原则下，做好各班学员的评估工作，使评估的过程成为促进学员自我反思、自我总结、实现成长的重要环节。各地项目管理办公室最终审核确定优秀学员名单，并在网上公示三天。高中新课程可能开设的课程高中新课程的实施过程中把内容分成9个模块，我认为这些模块基本上都可以开设，但是，开设模块还得考虑一些硬件设施，如城乡差异，东西部差异，学生差异等的外在因素在内。鉴于这些条件的限制，我们西部农村地区的高中可以开设一下几个模块：一、电脑设计/电脑绘画设计是普通高中美术新课程科中的一个模块，是在初中阶段美术新课程中“设计应用”学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸。这个模块的开设可以对农村学校教室的紧缺，教学空间的不足加以弥补，在不占用信息技术课程的前提下进行教学，整合了美术、信息技术教育知识，让学生变被动学习为主动愉快的学习，可以再一边学习电脑一边开发创新思维，通过多种学习方式（如自主学习、协作学习、自我创新、利用网络学习等），获取信息，掌握操作。二、书法、篆刻 书法篆刻是中国特有的传统工具和方法、学生可以在自己的座位上，或者回家在家里都可以进行临摹创作，节约空间和时间，而且，容易出效果，有利于学生自信心的培养。三、线描所用的工具简单，便宜，方便购买。四、素描素描，可以锻炼你基本功的造型能力，加强对于对象的迅速认识能力，即所谓的“抓大型”。可以发挥个人主观能动性，依据自己对事物的认识理解用自己特有的方式来表现对象或者自己大脑中的“模特”。 也可以锻炼你的造型能力及线条的运用。高中美术新课程是一件好事，但是也得分情况而定，考虑当地的实际情况进行模块设置，不至于盲目。