二年级下册语文课件－第6课曹冲称象｜语文S版 (共37张PPT)

第第6 6课课 曹冲称象曹冲称象语文S版 二年级下册谜谜 语语 四腿如柱子，身子像面墙，四腿如柱子，身子像面墙， 两耳像蒲扇，鼻子弯又长。两耳像蒲扇，鼻子弯又长。 新课导入谜底：大象谜底：大象大大 象象 1.1.认识本课生字，掌握多音字认识本课生字，掌握多音字“得得”。 2.2.正确、流利的朗读课文。正确、流利的朗读课文。 3.3.理解课文内容，知道曹冲是怎样称象的。理解课文内容，知道曹冲是怎样称象的。 学习目标字词积累冲chchngng冲动冲动冲刺冲刺激烈的比赛激烈的比赛 ，选手们正在，选手们正在做最后的做最后的 刺。刺。中中冲冲议y y 会议会议议论议论大家都认为班级会大家都认为班级会 开得很开得很有意有意 。义义议议论l lnn讨论讨论谈论谈论大家大家 流发言，谈流发言，谈 自己最自己最喜欢的一本书。喜欢的一本书。轮轮论论杆g gnn枪杆枪杆笔杆笔杆老师为了老师为了 着帮我们批改作着帮我们批改作业，丝毫没有注意到笔业，丝毫没有注意到笔 上上沾满了墨水。沾满了墨水。赶赶杆杆柱zhzh 水柱水柱支柱支柱音乐给喷泉音乐给喷泉 入了活力，大入了活力，大大小小的水大小小的水 随着音乐跳起随着音乐跳起了舞。了舞。注注柱柱官g gu unn官员官员官兵官兵古代皇古代皇 里保护皇上的里保护皇上的 兵兵可多了。可多了。宫宫官官岁s su u 岁月岁月岁数岁数今年除今年除 ，我们全家一起守，我们全家一起守 到天明。到天明。岁岁夕夕造z zoo制造制造创造创造老师老师 诉我们，多植树诉我们，多植树 林林会让世界变成绿色的海洋。会让世界变成绿色的海洋。造造告告曹曹姓姓 称称重重 官官员员 操操心心 柱柱子子 秤杆秤杆 宰宰杀杀 切切割割 一一艘艘 船船舷舷称称 chngchng chn chn杆杆 gngn gn gn倒倒 dodo do do称呼称呼 称赞称赞对称对称旗杆旗杆 桅杆桅杆笔杆笔杆 枪杆枪杆倒霉倒霉 摔倒摔倒倒水倒水 倒茶倒茶多音字多音字 有感情地朗读课有感情地朗读课文，先标出课文有几文，先标出课文有几个自然段，然后一边个自然段，然后一边读，一边想，课文中读，一边想，课文中讲了一件什么事？讲了一件什么事？整体感知想一想：想一想： 课文中有几个人提出了称象的课文中有几个人提出了称象的办法？你认为谁的称象办法最好？办法？你认为谁的称象办法最好？深入探究第一个大臣的称象办法：第一个大臣的称象办法： 造大秤造大秤不可行的原因：不可行的原因：谁也没有那么大的力气谁也没有那么大的力气第二个大臣的称象办法：第二个大臣的称象办法：不可行的原因：不可行的原因：曹操的态度：曹操的态度：把象割成几块称把象割成几块称大象死了大象死了直摇头直摇头 大象又高又大，身子像大象又高又大，身子像堵墙，腿像四根柱子。官员堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论，象这么们一边看一边议论，象这么大，到底有多重呢？大，到底有多重呢？重多？比较句子：“大象有多重呢？”“大象到底有多重呢？ 曹操问：曹操问：“谁有办法把这头大象称谁有办法把这头大象称一称？一称？”有的说：有的说：“得造一杆大秤，砍得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。一棵大树做秤杆。”有的说：有的说：“有了大有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起这杆大呢？这杆大呢？”也有的说：也有的说：“办法倒有一办法倒有一个，就是把大象宰了，割成一块一块个，就是把大象宰了，割成一块一块 的的再称。再称。”曹操听了直摇头。曹操听了直摇头。秤称提不动提不动宰象宰象不行读一读，比较每组中的两句话意读一读，比较每组中的两句话意思有什么不同。思有什么不同。1 曹操听了摇头。曹操听了摇头。 曹操听了曹操听了直直摇头。摇头。2 2 曹操的儿子曹冲七岁。曹操的儿子曹冲七岁。 曹操的儿子曹冲曹操的儿子曹冲才才七岁。七岁。哦！我有办法啦！听到称大象的方法，曹冲想：听到称大象的方法，曹冲想： 听到宰大象的方法，曹冲想：听到宰大象的方法，曹冲想： （用船当大称）（用船当大称）（用石头代替大象，可以一块一块地称）（用石头代替大象，可以一块一块地称） 如果我是曹冲，还会想如果我是曹冲，还会想: （ ） 二、曹冲称象的启示二、曹冲称象的启示 1 1当船中放入石头时：当船中放入石头时： 2 2当大象进入船中时：当大象进入船中时： 石头的重量就等于大象的重量石头的重量就等于大象的重量 曹操微笑着点点头。他曹操微笑着点点头。他叫人照曹冲说的办法去做，叫人照曹冲说的办法去做，果然果然称出了大象的重量。称出了大象的重量。曹操一日好心情，众人观象真高兴。曹操一日好心情，众人观象真高兴。一个问题提出来，大象到底有多重。一个问题提出来，大象到底有多重。砍树造杆大秤用，秤大没人提得动。砍树造杆大秤用，秤大没人提得动。分宰再割分成块，大象活活要送命。分宰再割分成块，大象活活要送命。曹操有子叫曹冲，小小年纪很聪明。曹操有子叫曹冲，小小年纪很聪明。议论声中站出来，我有主意大家听。议论声中站出来，我有主意大家听。一艘大船水中停，大象稳稳站船中。一艘大船水中停，大象稳稳站船中。船舷上面刻记号，再换石头容易称。船舷上面刻记号，再换石头容易称。石头多重象多重，智慧解题传美名。石头多重象多重，智慧解题传美名。我们立志学文化，中华少年出英雄。我们立志学文化，中华少年出英雄。巧记课文 说说曹冲称象的办法说说曹冲称象的办法好在哪里？好在哪里？思维拓展 我们应向我们应向曹冲学习些什曹冲学习些什么？么？思考：多观察日常生活多观察日常生活多动脑筋多动脑筋（1）曹冲的办法好吗？）曹冲的办法好吗？（2）如果现在让你们去称这头象的重）如果现在让你们去称这头象的重量，你们有什么方法？量，你们有什么方法？