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适合学生玩的室内游戏1. 照镜子 游戏目的:锻炼学生的判断和快速反应能力。 游戏方法:学生前后(或左右)两人一组,相对而立(或坐) 。一人在下肢不动的前提下,做单 (双)手上举、前平举、侧平举、抓耳、摸鼻、指嘴等动作,另一同学象照镜子一样随之而做,如 出错即为失败,两人互换角色,继续进行。游戏规则:( 1)游戏中双方下肢均不得离地和挪动,全身均不得碰到桌凳弄出声响,否则一次扣1 分,游戏结束,待下课后由同伴监督 1分做 2 个俯卧撑。( 2)游戏中注意与其他组的距离,避免相互影响。( 3)游戏中或庆祝胜利时, 要尽量降低声音, 不要跺脚、 击掌,否则每次课下罚做 2 个俯卧撑。 提示:此游戏可多人组合进行,也可由教师在讲台上做动作,全班同学作 “镜子 ”。2. 赶 “猪”过河 游戏目的:使学生掌握深吸气和均匀慢呼气的方法,提高学生的肺活量,为中考肺活量的测试 奠定基础。游戏方法:学生前后两人一组,对桌而坐,在课桌两边沿 5 厘米处各画一直线(与边沿平行) , 每人将一方形橡皮(或铅笔等)放在靠近自己一边的直线后。游戏开始,两人轮流将橡皮向前吹, 以橡皮过对面直线后,吹气次数少的为胜。游戏规则:( 1)游戏中,每人一次只能吹一口气,中间不得换气,否则无效。( 2)游戏中,可以用手扶撑桌子,但不得使桌子晃动,也不得离凳而站,更不能弄出声响,否 则为失败。提示:此游戏也可两人同时进行吹气,且不分吹气次数,以先将橡皮等物吹过对面直线者为胜。3. 看谁反应快 游戏目的:提高学生快速反应和应变能力。游戏方法:学生坐在原座位上,竖排(或横排)为一组。教师在讲台上说出某种队列或体操动 作,学生立即用特定的响应的手势予以表示。如:由单臂直立桌面,手心向前开始,手心转向左 90 度,表示向左转。手心转向右 90 度,表示向右转;双手向内轮转,表示后滚翻;双手向外轮转,表 示前滚翻等。做错动作或反应迟缓者为失败,扣 1 分,最后以累积扣分最少的组为胜。游戏规则:( 1)必须按信号做规定的动作。( 2)只能用手做相应的动作,不得边说边做,更不能相互提示。 提示:教师要根据学生的年龄特点选择信号和动作。4. 抓落 “雁 ” 游戏目的:提高学生准确判断和快速反应能力。游戏方法:学生前后两人一组,对桌而坐,事先准备一个小沙包或乒乓球等轻物作 “落雁 ”。游 戏开始,学生甲一手持 “雁”前平举,待学生乙做好准备后,甲将 “雁 ”松开,乙迅速用手去抓,在 “雁” 落到桌面前抓到得 1 分,然后交换进行。一定次数后,以积分多者为胜。游戏规则:(1)持 “雁”者必须等对方做好准备后才能松手。( 2)抓 “雁 ”者在对方松手前,手必须放在自己体侧,不得提前前伸在对方的手下等待,且“雁 ”落到桌面后不得再抓,否则为失败。提示:( 1)作落 “雁”的下坠物,重量、大小,可视学生的年龄而定。( 2)此游戏也可两人同时站着进行。( 3)为减小声响,可事先在桌面上垫上衣物或书本。5. 看谁 “跑”得快游戏目的:提高学生预判和应变能力。 游戏方法:学生前后两人一组,对桌而坐,每人将一块同样大小的橡皮(或铅笔等)放在桌面 自己一边的边沿上。游戏开始,两人利用 “剪刀、包布、锤 ”,确定先行,胜者将橡皮向前翻转一次, 然后,依次进行。以先将橡皮翻至对面桌沿者为胜。游戏规则:( 1)每胜一次,只能将橡皮向前翻转一次,不得多走。( 2)游戏中不得故意晃动桌面,使对方的橡皮移动,否则为失败。提示: 此游戏还可以改成 “看谁写得快 ”,如:规定写 “锻炼身体 ”,猜拳胜者先写 “锻”字的第一笔, 然后继续猜拳,胜者写一笔,看谁先写完。要求,每次只能写一笔,不得多写。游戏:碰球1、游戏方法:全班分成若干组(每组 78 人为宜),本组的学生可以自由选择体育项目上的 任何一种 “球 ”,做为自己的代名,如篮球,排球,铅球等等,但不能选择重复。然后由本组的某一 位学生开始说,用自己的球去碰其他学生的球(所碰的球必须是本组有的球) 。例如,是篮球的学生 开始说 “篮球碰排球 ”。以次循环反复。2、游戏要求:在碰球时,首先要说出自己的球,才可以去碰其他人的球。再者,如某学生碰了 本组没有球。这都将被视为失败,罚做俯卧撑五个。游戏:大,小西瓜1、游戏方法:全班分为若干组(每组7 8 人为宜),由本班的任一位学生开始说, “大西瓜或小西瓜 ”,如说 “大西瓜 ”,双手必须比作小西瓜的样子;如说 “小西瓜 ”,双手必须比作庞大西瓜的 样子。接下来相邻的下一位学生要和上一位说的相反,例如,前一位学生说的是 “大西瓜 ”,下一位 学生必须说 “小西瓜 ”以次循环反复。2、游戏要求: 说的和做的必须是相反的, 并且不能和前一位学生说的相同。 再者, 两手比的 “西 瓜”形状至少要同肩宽,这将被视为 “小西瓜 ”;两手相触比的 “西瓜 ”形状,被视为 “大西瓜 ”。如和上 面不相符的视为失败,罚做俯卧撑五个。小学生课间游戏活动 课间十分钟休息的时候,带领小朋友们走出教室,玩小游戏,既可消除大脑疲劳,增进身心的 健康,又能提高交往能力,增进友谊和情感,还可以使部分患有心理障碍的儿童得到矫治,这是多 么好的活动呵!1、小猴捞月这个游戏非常有趣。 大家先手拉手围成一个圆圈当 “水井”,选一个小朋友站在圈内当 “小月亮”, 另外再选两个小朋友站在圈外当“小猴子” 。游戏开始,大家按逆时针方向一边转圈走一边唱儿歌: “小月亮,晃悠悠,乐得小猴翻跟头;小月亮快快跑,小猴捉住不得了! ”唱完儿歌,两个“小猴” 钻进“水井” ,手拉着手去捉“小月亮” ,“小月亮”只能在圈内逃跑躲闪,一旦被捉住就要说出一个 带“月”字的成语、诗句或表现一个小节目。接着由这个同学指定别人担任“小月亮”和“小猴子” 的角色,游戏重新开始。2、三打白骨精 这个游戏有两个同学就能玩。先背向而站,相距二步远。游戏开始后两人一块唱: “孙悟空三打 白骨精!”并在原地合拍双足跳三下,注意唱到最后一个“精”字时,必须同时做 180 度跳,同时在 落地前还要做一个造型动作。造型动作有三种:1 抬起左膝,右手反掌心在额前作搭凉棚状,同时左臂微屈勾拳为孙悟空。 2双手插腰,两腿侧开为白骨精。3双手合掌于胸前为唐僧。这三个童话人物的制约关系是:孙悟空胜白骨精,白骨精胜唐僧,唐僧胜孙悟空。如果正巧造型相同,那么 重来一次,方法同前,一旦造型之间建立了制约关系,负者就要给胜者恭敬地鞠一个躬。3、炒股票游戏者 5 人为宜,选一人当股民,面对墙壁而站,其他4 人分散站在后面当股票,股票名称可事先自定,比如:新锦江、二纺机、大众出租、豫园商城等。游戏开始,股民把一枚硬币朝头后高 高地抛出,说:“炒股票喽! ”当股票者其中一人就近拾起藏在手内,与此同时股票要同声对股民说: “什么股票最看好?”股民要马上猜出是何种,对了就算发,继续炒,错了由拾者当股民,重新再 玩。4、搜捕逃犯 一人当逃犯,另一人当公安干警,用手帕蒙住他们的双眼,分别带到乒乓桌的两个对角上。主 持人发令后,两人手摸着桌子一逃一追,逃犯想要躲开公安干警的搜寻,而公安干警则竭力想要找 到逃犯,两人都蹑手蹑脚地走动,以免发出声响,使对方发现自己在哪里,但最终也许会糊里糊涂 地撞到一起,公安干警便捉到了逃犯。接着可再换两人上场游戏。规则:围观者只能笑,不得暗示。5、欢乐猜拳女生们围成一个圆圈, 面朝圆心, 人数必须是双数, 游戏开始, 大家拍大麦 ( 1、自己击一下掌; 2、侧开与两侧同伴合掌; 3、翻掌,用掌背与两侧同伴相碰; 4、同 1。)并齐说:“赛、赛、赛,阿 拉马克赛,一个接一个,阿拉马克赛,这么好的天气飘雪花,这么好的鞋子漏脚丫,这么好的孩子 小傻瓜!”接着,各自旋转小臂并说:咕碌咕碌锤! (此时每二人面对面“石头剪子布”猜拳,若相 同则再转小臂重猜,直至决出胜负)负者退下,胜者重新组成圆圈,再拍再唱,最后剩下者为胜。6、翘板接毽 准备学生尺一把,大象皮一快,毽子一只。在桌上用大橡皮和尺子搭成一个小翘板,一端放毽 子,另一端翘起,游戏者依次进行。用手去拍翘起的一端,使毽子跳起,再用手接住就可得 1 分, 每人可拍按 5 次,积分多者为胜。熟练后,还可以用脚,肘部、面额部接毽等。也可以选一人拍翘, 让另外的抢接,接到者可得 1 分并当拍翘者。7、装卸木材在桌子的一端放 1 只铅笔盒,盒上横放 10 支铅笔,另一端放 1只纸叠蓬蓬船, 大小如同铅笔盒, 再配备 30 厘米长的细绳拴住的钥匙圈 2 根。游戏每组两人,分别站在桌子两边,拿起带圈的绳子, 发令后,用圈插进铅笔两头,保持好平衡,把铅笔一支支抬到船上,圈不许碰到桌面或铅笔盒,否 则重做。栽判员记时,哪组完成得最快为优胜。参加游戏的人数较多时,可布置几个课桌,同时进 行比赛。8、猜成语 主持人事先在四张白纸上写一句成语,一纸一字,比如:龙腾虎跃。请四位游戏者站成一排, 用别针在他们背上各别上一张纸,接着手拉手围成一个圈,按逆时针方向跑跳步三周,然后解散, 每个人都竭力去看到其他三个人背上的字,同时还要隐蔽好自己背上的字。一旦看到其他三个人背 上的字,就可判断自己背上的字,例如看到龙、虎、跃,就可以举手向主持人报出自己背上是一个 “腾”字先猜出者为胜。9、跳绳夺帕 二个组的甲乙丙先将手帕的一角掖在衣领后面,然后依次相对跳进长绳里,边跳边找机会夺取 对方的手帕,先夺到者得分,积分多的组为胜。平局加赛,直至决出胜负。10、愚公移山先选一人当“大山” ,其他人面对他排成一路纵队,游戏开始,第一个人与“大山”用脚猜拳, 大家在旁边帮唱:我最近在任教小学生的课,我根据我的经验给你提点意见吧 !11 贴鼻子 .在黑板上画一个人头 ,不画鼻子 .让孩子一个一个闭上眼睛去画上鼻子. 他们很感兴趣 ,第一次可以不蒙他们的眼睛 ,让他们自己闭上眼睛 .第二次蒙上眼睛 ,再试一次 .他们玩的很高兴 12 射击 . * 把几个同学分成二个组 ,每一个同学发一张白纸告诉他们动脑筋用这一张纸去射 击黑板上的圈 .每一组每一次派一个同学来比赛 .* 在黑板上画一个同心圆 ,大约有 5 个圈即可 ,告诉射击到同心圆的最里面的一点是5 分 ,再外一圈 4 分 ,依次类推 .* 孩子动脑筋想好怎么射击最好,没有提示一下,把纸揉成团去射击 .* 一伦结束 ,兴趣不减 ,就加远射击站的距离 .再来一轮 .13 表演猜词语 .在黑板上抄几个词语 ,让孩子自己抄一遍 , 记忆一遍 ,然后擦掉 ,派一个同学在台 上根据表演词语的动作 ,让其他的同学猜他表演的是什么词语 .14 猜字母 ,分组一组二人 ,一人用身体的任何部位做成字母的形状,而另一个同学猜测那是什么字母 .15 默写汉字 .在黑板上写若干词语 ,让他们开始记忆 ,时间到 ,擦掉 .让他们把刚才记忆的写下来 , 可以训练他们的瞬时记忆 .16 蹲蹲游戏 . 把要记忆的词语分给同学 ,每一个同学代表一个词语 .老师带头 .如老师说 ,萝卜蹲 , 萝卜蹲 ,萝卜蹲完白菜蹲 .代表白菜的同学站起来说 ,白菜蹲 ,白菜蹲 ,白菜蹲完花生蹲 依次完成轮流 下去 !17、击鼓传花,这个应该不用我说18、心有灵犀,就是一个人站在前面背对黑板,另一个人和那个人面对面站着,然后老师或者 同学出词,让看到词的同学猜,规则可以自己设定,如果是英语课可以让同学用英语表述,但不可 以直接翻译,如果不是的话就随便喽,可以让同学只用动作来,也可以用语言提醒19、悄悄话这个我们英语课上玩过,老师写好几个单词,都比较长,也有没学过的,让每排的 第一个同学上去在规定时间内记住,然后往下传,传到最后一个让她上黑板写出来,如果不是英语 课可以变通一下,大家一起来这个我们老师发明了好几个版本20. 像电视里那样,传动作的,但不要让后面的人看到,这个比较困难额.21. 在“坐下,起立,拍手,指鼻子 等等等等 ”这几个词来回绕,要和老师的指令作出相反的动 作,我们老师总把我们来回涮 22. 把班级分成两个整体,分别在两个整体黎抽出相同人数,用一个沙包来回丢,成语接龙,或 者什么接龙的23、出糗大王一个同学带头唱一句歌词,下一个同学要马上以那个同学唱的歌词的最后一个字 来当做歌词的开头,继续唱另一首歌曲,太慢或者不会就要罚她把上一个同学唱的歌曲唱下来,如 果不会就让那个同学教他 .至于那个同学会不会乱教就不知道了24、价格我来猜这个就需要准备了,准备一些东西,让学生猜,虽然这没意思,不过我们老师 下了血本了,猜对的就把东西给他们了25、三人抱成团 规则:每次参加活动为 10 人,在乐曲中听主持人的口令“三人抱成团” ,参与者在最短的时间 内找到两人抱好,这样就剩一人被淘汰,主持人可按实际情况喊口令。26、耳语传真 将人员分成两列,分别对列头耳语一句话,不让其他人听见,要求照此往下传,有列尾者报出 结果,看两列队伍哪个保真度更高,依此决胜负。27、倒着说 规则:先规定出题的字数,比如这一轮出题必须在四个字以内,也就是说出题的人可以任说一 句话“我是好人” ,那么答题人必须在 5 秒钟之内把刚才的那句话发过来说,也就是“人好是我” , 如果说不出或者说错就算失败。
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