广东省佛山市顺德区大良顺峰初级中学九年级历史上册 第1课 向人性扼杀者宣战课件 北师大版

起点：文艺复兴和新航路起点：文艺复兴和新航路的开辟（的开辟（14141616世纪）世纪）终点：第一次世界大战终点：第一次世界大战（19171917年）年）世界近代史是世界近代史是资本主义资本主义的的产生产生、发展发展并逐步走向并逐步走向成熟成熟的历史的历史。学.科.网第一单元第一单元 跨入近代社会的门槛跨入近代社会的门槛 跨入近代社会的门槛跨入近代社会的门槛思考：思考：1 1、近代社会指什么社会？、近代社会指什么社会？ A A原始社会原始社会 B B奴隶社会奴隶社会 C C封建社会封建社会 D D资本主义社会资本主义社会2 2、哪个洲最早进入近代资本主义社会？、哪个洲最早进入近代资本主义社会？ A A欧洲欧洲 B B亚洲亚洲 C C非洲非洲 D D美洲美洲3 3、欧洲跨入资本主义社会前是什么社会形态？、欧洲跨入资本主义社会前是什么社会形态？4 4、欧洲的封建社会时代又叫什么？、欧洲的封建社会时代又叫什么？由中世纪封建社会由中世纪封建社会欧洲欧洲资本主义资本主义第一课第一课文艺复兴文艺复兴1.1.人性扼杀者是谁？人性扼杀者是谁？2.2.怎样扼杀人性？怎样扼杀人性？3.3.向人性扼杀者宣战是谁？向人性扼杀者宣战是谁？4.4.怎样向人性扼杀者宣战？怎样向人性扼杀者宣战？学.科.网天主教打击与天主教思想不符的有天主教打击与天主教思想不符的有“异端异端”思想的人。因为天主思想的人。因为天主教支持教支持“地心说地心说”（“地球中心说地球中心说”)，而伽利略、布鲁诺则支持，而伽利略、布鲁诺则支持哥白尼的哥白尼的“日心说日心说”（“太阳中心说太阳中心说”），与基督教义相违背，），与基督教义相违背，触怒了触怒了圣经圣经和教皇，因此伽利略受罗马宗教法庭二十多年的和教皇，因此伽利略受罗马宗教法庭二十多年的残酷迫害，后被终身软禁残酷迫害，后被终身软禁 ， 而布鲁诺则被烧死在罗马鲜花广场。而布鲁诺则被烧死在罗马鲜花广场。宗教统治禁锢思想，扼杀人性，阻碍社会进步和科学发展宗教统治禁锢思想，扼杀人性，阻碍社会进步和科学发展文艺复兴文艺复兴背景背景宗教统治扼杀人性，阻碍社会进步和科学发展宗教统治扼杀人性，阻碍社会进步和科学发展资本主义的萌芽资本主义的萌芽（最根本原因）（最根本原因）时间：时间：地点：地点：1417世纪，持续了世纪，持续了300多年多年意大利意大利西欧所有国家西欧所有国家核心（时代精神）：核心（时代精神）：人文主义人文主义人物：人物：艺术家、科学家和思想家艺术家、科学家和思想家（新兴资产阶级）（新兴资产阶级）P7活动建议：讨论活动建议：讨论“文艺复兴是复古还是创新文艺复兴是复古还是创新”？答案：答案：是创新。是创新。它虽打着复兴古代希腊罗马文化的旗号，但实际上是它虽打着复兴古代希腊罗马文化的旗号，但实际上是借复兴古希腊罗马文化之名来宣传新的资产阶级思想借复兴古希腊罗马文化之名来宣传新的资产阶级思想和文化。和文化。实质（性质）：实质（性质）： 文艺复兴是资产阶级反封建的思想解放运动文艺复兴是资产阶级反封建的思想解放运动 打破中世纪以来的封建统治和教会神学打破中世纪以来的封建统治和教会神学对人们思想的束缚对人们思想的束缚强调和发挥人在这个世界上的作用强调和发挥人在这个世界上的作用为资本主义发展奠定了思想基础（为资本主义发展奠定了思想基础（P3）影响：影响：文艺复兴的三大人物人物人物国家国家代表作代表作但丁但丁达达芬奇芬奇莎士比亚莎士比亚意大利意大利意大利意大利英国英国神曲神曲蒙娜丽莎蒙娜丽莎、最后的晚餐最后的晚餐奥赛罗奥赛罗、李尔王李尔王哈姆雷特哈姆雷特、麦克白麦克白1 1、文艺复兴的先驱、文艺复兴的先驱但丁但丁 神曲神曲分为分为“地狱地狱篇篇”“”“炼狱篇炼狱篇”“”“天堂篇天堂篇”，描写了描写了类战胜邪恶、到达类战胜邪恶、到达生真善美境界和实现理想社会生真善美境界和实现理想社会的故事，抨击了西欧封建社会的故事，抨击了西欧封建社会的精神领袖的精神领袖天主教会，赞美天主教会，赞美了现世生活，强调了现世生活，强调的价值和的价值和理性的伟大。理性的伟大。 神曲神曲被认为是欧洲开始被认为是欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标从中世纪向近代社会过渡的标志志但丁和但丁和神曲神曲 （但丁）中世纪（但丁）中世纪的最后一位诗人，的最后一位诗人，同时又是新时代的同时又是新时代的最初一位诗人。最初一位诗人。 恩格斯恩格斯但但 丁丁1 1、文艺复兴的先驱、文艺复兴的先驱但丁但丁达达芬奇自画像芬奇自画像 达达芬奇是意大利芬奇是意大利最著名的最著名的，也是数，也是数学家、力学家和工程师。学家、力学家和工程师。是世界历史上罕见的、多是世界历史上罕见的、多才多艺的文化巨人。才多艺的文化巨人。最后的晚餐最后的晚餐蒙娜丽莎蒙娜丽莎代表作：代表作：最后的晚餐最后的晚餐 腓力腓力雅各雅各多马多马约翰约翰彼得彼得巴多罗买巴多罗买小雅各小雅各安安德德烈烈马太马太达太达太西西门门犹犹大大达达芬奇芬奇通过通过对人物的心理刻画，对人物的心理刻画，反应了人真实感情反应了人真实感情的自然流露，表达了人间善恶的自然流露，表达了人间善恶。腓力腓力雅各雅各多马多马约翰约翰彼得彼得巴多罗买巴多罗买小雅各小雅各安安德德烈烈马太马太达太达太西西门门“英国戏剧之父英国戏剧之父” ” “向人性扼杀者宣战向人性扼杀者宣战”文艺复兴文艺复兴时间：时间：地点：地点：实质（性质）：实质（性质）：1417世纪，持续了世纪，持续了300多年多年意大利意大利西欧所有国家西欧所有国家资产阶级资产阶级反封建的思想解放运动反封建的思想解放运动核心（时代精神）：核心（时代精神）：人文主义人文主义打破中世纪以来的封建统治和教会神学打破中世纪以来的封建统治和教会神学对人们思想的束缚对人们思想的束缚强调和发挥人在这个世界上的作用强调和发挥人在这个世界上的作用为资本主义发展奠定了思想基础（为资本主义发展奠定了思想基础（P3）影响：影响：人物：人物：艺术家、科学家和思想家艺术家、科学家和思想家（新兴资产阶级）（新兴资产阶级）文艺复兴的三大人物人物人物国家国家代表作代表作但丁但丁达达芬奇芬奇莎士比亚莎士比亚意大利意大利意大利意大利英国英国神曲神曲（标志）（标志）蒙娜丽莎蒙娜丽莎、最后的晚餐最后的晚餐哈姆雷特哈姆雷特文艺复兴的先驱文艺复兴的先驱多才多艺的文化巨人多才多艺的文化巨人文学巨匠文学巨匠 2.2.（20132013黑龙江齐齐哈尔黑龙江齐齐哈尔1818）在历史活动课上，同学们针）在历史活动课上，同学们针对文艺复兴运动的实质展开讨论，最后认定其实质就体现对文艺复兴运动的实质展开讨论，最后认定其实质就体现在在“兴兴”上。上。“兴兴”的含义是指的含义是指( )( ) A A古代希腊、罗马文化的复兴古代希腊、罗马文化的复兴 B B资产阶级文化的兴起资产阶级文化的兴起 C C封建文化的重新兴盛封建文化的重新兴盛 D D神学文化的复兴神学文化的复兴