中考语文复习方案 辨析论证理清思路阐发观点（真题体验+方法总结）课件 新人教版

真真 题题 体体 验验真真 题题 体体 验验方方 法法 总总 结结方方 法法 总总 结结 辨析论证，理清思路，阐发辨析论证，理清思路，阐发观点观点题题 型型 链链 接接题题 型型 链链 接接第第28课时课时辨析论证，理清辨析论证，理清 思路，阐发观点思路，阐发观点真真 题题 体体 验验真题体验真题体验方法总结方法总结20132013襄阳襄阳 阅读下面文字，完成题目。阅读下面文字，完成题目。信仰的力量信仰的力量李斌李斌 高尚的信仰，是净化灵魂的甘露，是战无不胜的力量。高尚的信仰，是净化灵魂的甘露，是战无不胜的力量。 翻开历史，不难见到这样耐人寻味的历程：翻开历史，不难见到这样耐人寻味的历程：19241924年，年，孙中山在黄埔军校号召，要把革命做成功，便要从今天起立孙中山在黄埔军校号召，要把革命做成功，便要从今天起立一个志愿，一生一世，都不存升官发财的心理。然而仅仅十一个志愿，一生一世，都不存升官发财的心理。然而仅仅十几年过去，抗战几年过去，抗战“前方吃紧前方吃紧”，国民党要员却在，国民党要员却在“后方紧后方紧吃吃”，等到抗战胜利，当年的革命理想，更是被抛到了九霄，等到抗战胜利，当年的革命理想，更是被抛到了九霄云外；反观共产党领导下的陕甘宁边区政府，云外；反观共产党领导下的陕甘宁边区政府，“县长概是民县长概是民题型链接题型链接第第28课时课时辨析论证，理清辨析论证，理清 思路，阐发观点思路，阐发观点选，官吏如贪污五十元者革职，五百元的枪毙，余者定罪科选，官吏如贪污五十元者革职，五百元的枪毙，余者定罪科罚，严令实行，犯者无情面可袒护优容罚，严令实行，犯者无情面可袒护优容”。在极其残酷的条。在极其残酷的条件下，坚定信仰武装起来的革命队伍，赢得了千千万万民众件下，坚定信仰武装起来的革命队伍，赢得了千千万万民众舍生忘死的紧密追随，让舍生忘死的紧密追随，让“小米加步枪小米加步枪”生发出战胜生发出战胜“飞机飞机和大炮和大炮”的巨大威力。的巨大威力。 “对信仰的忠诚是爷爷留下的最大财富对信仰的忠诚是爷爷留下的最大财富”，红色情报，红色情报员钱壮飞的孙子钱泓这样说。相比物质财富，信仰是更可宝员钱壮飞的孙子钱泓这样说。相比物质财富，信仰是更可宝贵的财富，它指引着奋斗的方向，决定着不同的价值抉择。贵的财富，它指引着奋斗的方向，决定着不同的价值抉择。 信仰富有，才有矜持不苟、舍己为公的洁白朴素。出信仰富有，才有矜持不苟、舍己为公的洁白朴素。出生入死的战争年代，方志敏生入死的战争年代，方志敏“经手的款项总在数百万元经手的款项总在数百万元”，他却不动丝毫，清贫如洗；灯红酒绿的和平时期，杨善洲毕他却不动丝毫，清贫如洗；灯红酒绿的和平时期，杨善洲毕生积蓄只是草帽、砍刀和烟斗，但在后人看来，他们留下的生积蓄只是草帽、砍刀和烟斗，但在后人看来，他们留下的真题体验真题体验方法总结方法总结题型链接题型链接第第28课时课时辨析论证，理清辨析论证，理清 思路，阐发观点思路，阐发观点岂止是金山银山。岂止是金山银山。“人生是奉献，不是索取人生是奉献，不是索取”，“中国航空中国航空发动机之父发动机之父”吴大观道破天机。吴大观道破天机。 信仰纯洁，方有信仰纯洁，方有“只见公仆不见官只见公仆不见官”的不懈斗志。革的不懈斗志。革命时期，信仰是带头种菜纺线，与群众一块苦、一块过、一命时期，信仰是带头种菜纺线，与群众一块苦、一块过、一块干。建设时期，信仰是身先士卒战风沙斗盐碱，是功高不块干。建设时期，信仰是身先士卒战风沙斗盐碱，是功高不改忠贞志、位尊难移公仆心。改革年代，信仰是锐意创新，改忠贞志、位尊难移公仆心。改革年代，信仰是锐意创新，不惧毁誉不为财；是青春励志，用心坚守在基层；是奉献到不惧毁誉不为财；是青春励志，用心坚守在基层；是奉献到老，退休而不褪色。老，退休而不褪色。“活着就该多做事活着就该多做事”，北川民政局长王，北川民政局长王洪发一语中的。洪发一语中的。 信仰坚定，方有信仰坚定，方有“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈能屈”的浩然正气。李大钊信仰怀胸，的浩然正气。李大钊信仰怀胸，“不怕死，不要钱，不怕死，不要钱，丈夫决不受人怜丈夫决不受人怜”。殷夫视反动派的爵禄为。殷夫视反动派的爵禄为“薄纸糊成的高薄纸糊成的高真题体验真题体验方法总结方法总结题型链接题型链接第第28课时课时辨析论证，理清辨析论证，理清 思路，阐发观点思路，阐发观点帽帽”，为革命信仰不惜兄弟割袍、舍生取义。虽然，为革命信仰不惜兄弟割袍、舍生取义。虽然“抵御诱抵御诱惑有时比打仗还难惑有时比打仗还难”，但，但“南京路上好八连南京路上好八连”却至今葆守却至今葆守“为人民拒腐蚀为人民拒腐蚀”的英雄本色的英雄本色 毋庸讳言，在多元多样多变的今天，利益至上成为一毋庸讳言，在多元多样多变的今天，利益至上成为一些人的生存哲学，物质欲望正在侵蚀着信仰的根基。一些干些人的生存哲学，物质欲望正在侵蚀着信仰的根基。一些干部在市场冲击和利益诱惑下心为物役、贪污腐化、价值虚无、部在市场冲击和利益诱惑下心为物役、贪污腐化、价值虚无、精神空虚。正因如此，我们党始终将加强理想信念教育，作精神空虚。正因如此，我们党始终将加强理想信念教育，作为党的建设最重要的内容。习近平总书记反复强调，为党的建设最重要的内容。习近平总书记反复强调，“理想理想信念就是共产党人精神上的信念就是共产党人精神上的钙钙，没有理想信念，理想信，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会念不坚定，精神上就会 缺钙缺钙，就会得，就会得软骨病软骨病”。 人一旦有了高尚的信仰，浮躁的心灵就有了熨帖，繁人一旦有了高尚的信仰，浮躁的心灵就有了熨帖，繁忙的工作就有了目标，人生的奋斗就有了意义。从南湖到塞忙的工作就有了目标，人生的奋斗就有了意义。从南湖到塞真题体验真题体验方法总结方法总结题型链接题型链接第第28课时课时辨析论证，理清辨析论证，理清 思路，阐发观点思路，阐发观点北，从瑞金到北京，从陕北窑洞的兴国之光到实现中国梦的北，从瑞金到北京，从陕北窑洞的兴国之光到实现中国梦的新征程，新征程，“为大多数人谋幸福为大多数人谋幸福”的信仰是一面永不褪色的精的信仰是一面永不褪色的精神旗帜，是一座抵御诱惑的精神堡垒，更是一种护佑我们到神旗帜，是一座抵御诱惑的精神堡垒，更是一种护佑我们到达彼岸的精神力量。坚守信仰，我们将战无不胜。达彼岸的精神力量。坚守信仰，我们将战无不胜。( (选自选自20132013年年5 5月月2727日日人民日报人民日报，有改动，有改动) )1 1本文的中心论点是什么？本文的中心论点是什么？(2(2分分) )_2 2本文中本文中“高尚的信仰高尚的信仰”的具体内容，作者通过引用的方的具体内容，作者通过引用的方式有过多种表述，请你写出其中的两种。式有过多种表述，请你写出其中的两种。(2(2分分) )_高尚的信仰，是净化灵魂的甘露，是战无不胜的力量。高尚的信仰，是净化灵魂的甘露，是战无不胜的力量。示例：示例：(1)“(1)“人生是奉献，不是索取。人生是奉献，不是索取。”(2)“(2)“活着就该活着就该多做事。多做事。”(3)“(3)“为人民拒腐蚀。为人民拒腐蚀。”(4)“(4)“为大多数人谋幸为大多数人谋幸福。福。”( (任写两种即可任写两种即可) )真题体验真题体验方法总结方法总结题型链接题型链接第第28课时课时辨析论证，理清辨析论证，理清 思路，阐发观点思路，阐发观点3 3本文第本文第段所使用的主要的论证方法是什么？有何作用？段所使用的主要的论证方法是什么？有何作用？(2(2分分) )_主要使用了对比论证的方法，把历史上国民党和共产党的不同主要使用了对比论证的方法，把历史上国民党和共产党的不同历程进行对比，论证历程进行对比，论证( (突出、强调突出、强调) )了了“高尚的信仰，是净化灵魂高尚的信仰，是净化灵魂的甘露，是战无不胜的力量的甘露，是战无不胜的力量”这一中心论点。这一中心论点。 解析解析论证是联系论点与论据的纽带。辨析论证方法、分论证是联系论点与论据的纽带。辨析论证方法、分析论证方法的作用，是议论文阅读常考的考点之一。本题考查论析论证方法的作用，是议论文阅读常考的考点之一。本题考查论证方法的辨析与作用，解答时我们先来认真研读证方法的辨析与作用，解答时我们先来认真研读段：文章第段：文章第一段直接亮明了论点：一段直接亮明了论点：“高尚的信仰，是净化灵魂的甘露，是战高尚的信仰，是净化灵魂的甘露，是战无不胜的力量。无不胜的力量。”并由此引出第并由此引出第段。第段。第段列举了国民党和共段列举了国民党和共产党的不同历程及结果：仅仅十几年，国民党要员的革命理想便产党的不同历程及结果：仅仅十几年，国民党要员的革命理想便被抛到了九霄云外；而共产党人凭借坚定信仰武装起来的革命队被抛到了九霄云外；而共产党人凭借坚定信仰武装起来的革命队伍，赢得了千千万万民众舍生忘死的紧密追随。这属于对比论证伍，赢得了千千万万民众舍生忘死的紧密追随。这属于对比论证的方法。究其作用，为论证本文的论点服务。的方法。究其作用，为论证本文的论点服务。真题体验真题体验方法总结方法总结题型链接题型链接第第28课时课时辨析论证，理清辨析论证，理清 思路，阐发观点思路，阐发观点4 4请具体分析第请具体分析第段的论证思路及其作用。段的论证思路及其作用。(4(4分分)()() )_首先在开头提出了首先在开头提出了“信仰富有，才有矜持不苟、舍己为公的信仰富有，才有矜持不苟、舍己为公的洁白朴素洁白朴素”的分论点的分论点( (观点观点) )，接着用方志敏和杨善洲的事例，接着用方志敏和杨善洲的事例加以具体论证，最后用吴大观的话进行归结，深化了分论点加以具体论证，最后用吴大观的话进行归结，深化了分论点( (观点观点) )。这种论证思路作用是使论证更为严密。这种论证思路作用是使论证更为严密。 解析解析本题考查论证的思路。议论文的行文思路一般为：本题考查论证的思路。议论文的行文思路一般为：提出问题提出问题(引出观点引出观点)分析问题分析问题(运用论据证明论点运用论据证明论点)解决问题解决问题(在分析的基础上得出结论在分析的基础上得出结论)。分析第。分析第段的论证思路，我们可以段的论证思路，我们可以从提出问题、分析问题、解决问题三部分入手，即先找到本段的从提出问题、分析问题、解决问题三部分入手，即先找到本段的论点：信仰富有，才有矜持不苟、舍己为公的洁白朴素，然后分论点：信仰富有，才有矜持不苟、舍己为公的洁白朴素，然后分析论证的过程：举方志敏和杨善洲的事例加以具体论证，最后再析论证的过程：举方志敏和杨善洲的事例加以具体论证，最后再看作者在段末如何归结论点：用吴大观的话进行归结。看作者在段末如何归结论点：用吴大观的话进行归结。真题体验真题体验方法总结方法总结题型链接题型链接第第28课时课时辨析论证，理清辨析论证，理清 思路，阐发观点思路，阐发观点5 5联系全文，说说第联系全文，说说第段不能删去的原因。段不能删去的原因。(3(3分分) )_前文具体论述了树立高尚信仰的巨大作用，本段则联系前文具体论述了树立高尚信仰的巨大作用，本段则联系当前一些干部在市场冲击和利益诱惑下丧失信仰的实际，当前一些干部在市场冲击和利益诱惑下丧失信仰的实际，强调加强理想信念教育的必要性，使文章更有现实意义。强调加强理想信念教育的必要性，使文章更有现实意义。真题体验真题体验方法总结方法总结题型链接题型链接第第28课时课时辨析论证，理清辨析论证，理清 思路，阐发观点思路，阐发观点方方 法法 总总 结结一、辨析论证方法。一、辨析论证方法。首先，要了解常见的论证方法的特点，如举例论证，列举确首先，要了解常见的论证方法的特点，如举例论证，列举确凿的事例来证明论点；道理论证，用定律、公式、名言警句凿的事例来证明论点；道理论证，用定律、公式、名言警句等来证明论点；等来证明论点； 对比论证，用正反两方面的事实或道理进行对比论证，用正反两方面的事实或道理进行对比，在对比中证明论点；比喻论证，用人们比较熟悉的事对比，在对比中证明论点；比喻论证，用人们比较熟悉的事物作比喻，来证明论点。其次，分析论证方法的作用，需要物作比喻，来证明论点。其次，分析论证方法的作用，需要把握住常见论证方法的作用，如举例论证，使论证更为具体，把握住常见论证方法的作用，如举例论证，使论证更为具体，增强说服力；道理增强说服力；道理( (引用引用) )论证，使说理更深刻、透彻，增加论证，使说理更深刻、透彻，增加论据的权威性；比喻论证，则使论证生动形象，易被人接受；论据的权威性；比喻论证，则使论证生动形象，易被人接受；对比论证，形成了鲜明对照，给人以深刻的印象，增对比论证，形成了鲜明对照，给人以深刻的印象，增真题体验真题体验方法总结方法总结题型链接题型链接第第28课时课时辨析论证，理清辨析论证，理清 思路，阐发观点思路，阐发观点强了说理的透彻性。答题格式：这一段强了说理的透彻性。答题格式：这一段( (句句) )运用了运用了论证论证方法，论证了方法，论证了(论点论点) )，使得说理，使得说理(好处好处) ) 。如丁肇中。如丁肇中的的应有格物致知精神应有格物致知精神一文引用了王阳明一文引用了王阳明“格格”竹子的事竹子的事例，论证了例，论证了“传统的中国教育并不重视真正的格物和致知传统的中国教育并不重视真正的格物和致知”这一观点。这一观点。二、分析论证思路。二、分析论证思路。分析论证思路，就是把论证的思路展现出来，先写什么，再分析论证思路，就是把论证的思路展现出来，先写什么，再写什么，论证什么观点。答题的一般表述方式如下：首先，写什么，论证什么观点。答题的一般表述方式如下：首先，直接直接( (通过通过)提出提出( (引出引出)的论点；然后，运用的论点；然后，运用论论证方法证方法( (举了举了的例子或引用的例子或引用的名言的名言) )加以论证，最后加以论证，最后得出了得出了的结论。如梁启超的的结论。如梁启超的敬业与乐业敬业与乐业的第六段在的第六段在真题体验真题体验方法总结方法总结题型链接题型链接第第28课时课时辨析论证，理清辨析论证，理清 思路，阐发观点思路，阐发观点论述论述“敬业敬业”这一观点时，首先摆明观点：要敬业，然后引这一观点时，首先摆明观点：要敬业，然后引用朱子的话揭示了敬业的内涵，继而列举当大总统、拉黄包用朱子的话揭示了敬业的内涵，继而列举当大总统、拉黄包车的事例，论证了车的事例，论证了“凡职业没有不是可敬的凡职业没有不是可敬的”这一观点，最这一观点，最后用后用“因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人地间第一等人”进行归结论点。进行归结论点。真题体验真题体验方法总结方法总结题型链接题型链接第第28课时课时辨析论证，理清辨析论证，理清 思路，阐发观点思路，阐发观点题型链接题型链接1 120132013江西，第江西，第2424题题 作者指出作者指出“找到通向世界、与各种文找到通向世界、与各种文明有效对话的渠道和钥匙明有效对话的渠道和钥匙”“”“唯有继承传统、不忘经典唯有继承传统、不忘经典”，我们该，我们该如何把这一观点运用到学习生活中去？试从三个方面具体说说。如何把这一观点运用到学习生活中去？试从三个方面具体说说。2 220132013南充，第南充，第2121题题 面对生活中形形色色的面对生活中形形色色的“行乞者行乞者”，谈谈你会怎样做。谈谈你会怎样做。3 320132013湛江，第湛江，第9 9题题 请根据以下材料，结合文章观点，评析请根据以下材料，结合文章观点，评析曹操这个历史人物。曹操这个历史人物。曹操在曹操在观沧海观沧海中写下中写下“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里出其里”的诗句；在官渡之战中，曹操以少胜多，赢了袁绍；曹操的诗句；在官渡之战中，曹操以少胜多，赢了袁绍；曹操借借“鸡肋鸡肋”事件杀了杨修；曹操的救命恩人陈宫，是真君子，与曹事件杀了杨修；曹操的救命恩人陈宫，是真君子，与曹操是两路人，却因操是两路人，却因“宁死不肯归附宁死不肯归附”曹操而最终为曹操所杀。曹操而最终为曹操所杀。真题体验真题体验方法总结方法总结题型链接题型链接第第28课时课时辨析论证，理清辨析论证，理清 思路，阐发观点思路，阐发观点1 1思路不明，找不到准确词语描述层次。应对策略：识记思路不明，找不到准确词语描述层次。应对策略：识记议论文的结构类型，并明确每一种结构类型的特点，懂得议论文的结构类型，并明确每一种结构类型的特点，懂得依据具体段落和上下文来分析。答题时，掌握答题格式：依据具体段落和上下文来分析。答题时，掌握答题格式：首先，直接首先，直接( (通过通过)提出提出( (引出引出)的论点；然后，运的论点；然后，运用用论证方法论证方法( (举了举了的例子或引用的例子或引用的名言的名言) )加以加以论证，最后得出了论证，最后得出了的结论。的结论。2 2解答拓展开放题，撇开选文，天马行空。应对策略：解解答拓展开放题，撇开选文，天马行空。应对策略：解答此类题目，一定要先弄清选文的观点是什么，然后联系答此类题目，一定要先弄清选文的观点是什么，然后联系观点分析或列举生活中的一些现象。观点分析或列举生活中的一些现象。误区警示误区警示 真题体验真题体验方法总结方法总结题型链接题型链接