浙江省瑞安市新华中学七年级科学下册《耳和听觉》课件 浙教版

七年级科学下册耳外耳中耳内耳耳廓耳廓外耳道外耳道鼓膜鼓膜鼓室鼓室听小骨听小骨咽鼓管咽鼓管半规管半规管前庭前庭耳蜗耳蜗听觉的形成过程声波声波 引起引起鼓膜鼓膜的振动的振动 这种振动通过这种振动通过听小骨放大听小骨放大 传到内耳的传到内耳的耳蜗耳蜗上的听觉上的听觉感受器产生兴奋感受器产生兴奋 听神经听神经 脑部脑部的听觉中枢形成听的听觉中枢形成听觉觉 因为内耳中有感受头部位置变动的感受器因为内耳中有感受头部位置变动的感受器感受器过于敏感的人，在受到过长或过强感受器过于敏感的人，在受到过长或过强的刺激时，会出现头晕、恶心、呕吐、出的刺激时，会出现头晕、恶心、呕吐、出汗、流涎等到症状，这就是通常所说的晕汗、流涎等到症状，这就是通常所说的晕车、晕船和航空病。车、晕船和航空病。探究：为什么要用两只耳朵听？结论：结论：根据声音到达两耳的时间差，辨根据声音到达两耳的时间差，辨别声源的位置和方向别声源的位置和方向音调音调 响度响度 音色音色各种乐器发出的声音悦耳动听，叫做乐音。各种乐器发出的声音悦耳动听，叫做乐音。声音的三个特征：音调、响度、音色。声音的三个特征：音调、响度、音色。1 1、定义：我们感觉到的声音高低叫、定义：我们感觉到的声音高低叫何做音调。何做音调。一、音调一、音调物体在物体在1秒内振动的次数叫做频率秒内振动的次数叫做频率频率的单位是赫兹，简称赫频率的单位是赫兹，简称赫 物体振动越快，频率就越大。物体振动越快，频率就越大。音调跟发声体振动的频率有关，频率越音调跟发声体振动的频率有关，频率越大，音调越高，频率越小，音调越低。大，音调越高，频率越小，音调越低。 一般人发声频率：一般人发声频率：6565赫至赫至11001100赫左右赫左右一般人能听到的声音频率范围：一般人能听到的声音频率范围：2020赫至赫至2000020000赫赫儿童说话的音调一般比成年人高，儿童说话的音调一般比成年人高，女人的音调一般比男人高。女人的音调一般比男人高。把高于把高于2000020000赫的声音叫做赫的声音叫做超声超声。把低于把低于2020赫的声音叫做赫的声音叫做次声次声。超声波不能被人耳听到，超声波不能被人耳听到，但能被一些动物听到。但能被一些动物听到。 三、音色1 1、音色：由各不相同的频率和振幅、音色：由各不相同的频率和振幅的声音组成的声音组成. .2 2、影响音色的因素：、影响音色的因素： 发声体的性质、形状、发声的方法发声体的性质、形状、发声的方法你见过这样的仪器吗？你见过这样的仪器吗？分贝仪分贝仪（三）（三）噪声污染噪声污染 几种声音的分贝数几种声音的分贝数 地区地区 白天白天/dB夜间夜间/dB特别需要安静的特别需要安静的地区地区 45 35一般居民区、文一般居民区、文教区教区 50 40居民、商业混合居民、商业混合区区 55 45市中心商业区、市中心商业区、街道工厂附近街道工厂附近 60 50 工业区工业区65 55交通干线两侧交通干线两侧70 55国家规定的城市区域噪声等级标准国家规定的城市区域噪声等级标准 控制噪声污染的有效措施有哪些？乐音三要素：音调、响度、音色。乐音三要素：音调、响度、音色。1、下列不是保护听觉的方法是：、下列不是保护听觉的方法是：A、不到分贝很高的舞厅去、不到分贝很高的舞厅去B、使用耳机时调低音量、使用耳机时调低音量C、经常用硬物探入外耳道清理耳垢、经常用硬物探入外耳道清理耳垢D、在非常嘈杂的环境中工作时佩戴、在非常嘈杂的环境中工作时佩戴防护耳罩。防护耳罩。C2、会场里的扩音设备是用来、会场里的扩音设备是用来:A、增大声音的响度、增大声音的响度B、提高声音的音调、提高声音的音调C、改变声音的音色、改变声音的音色D、加快声音的速度、加快声音的速度A3、你认为下列不属于噪声的是：、你认为下列不属于噪声的是：A、打桩声、打桩声B、飞机经过的声音、飞机经过的声音C、街道上交通繁忙的汽车声、街道上交通繁忙的汽车声D、郊外的鸟鸣声。、郊外的鸟鸣声。D4 4、下列各项有关控制噪声的具体措施中，属于控、下列各项有关控制噪声的具体措施中，属于控制噪声声源的措施是制噪声声源的措施是 ；属于阻挡；属于阻挡噪声传播的措施是噪声传播的措施是 ；属于防止噪声；属于防止噪声进入人耳的措施的是进入人耳的措施的是 。A A、城市禁鸣喇叭。、城市禁鸣喇叭。B B、纺织女工带上耳塞。、纺织女工带上耳塞。C C、城市高架桥上安装隔音屏。、城市高架桥上安装隔音屏。D D、在噪声车间内安放吸声材料。、在噪声车间内安放吸声材料。E E、将飞机场建立在远离居民点的城郊。、将飞机场建立在远离居民点的城郊。F F、开作战机的飞行员带上头盔。、开作战机的飞行员带上头盔。G G、点燃爆竹导火线后边捂住耳朵。、点燃爆竹导火线后边捂住耳朵。A A、E EC C、D DB B、F F、G G