2022年中学教育教学工作汇报材料

高品质文档2022年中学教育教学工作汇报材料 我校现有10个教学班，学生名，适龄儿童入学率100%，教职工人，其中专任老师人，学历合格率为100%，一年来，我校在教体局正确指导下，本着“抓平安、上质量、谋和谐、求进展”的思路，坚持“以人为本，创建和谐训练，提升教学质量”的办学理念，在改革中促创新，张扬学生共性，脚踏实地，循序渐进，规范管理，各项工作呈现出稳步提升的趋势。全面推动了素养训练，提高了训练教学质量。 （一）抓管理、促落实 “以管理促质量，向管理要质量”已成为我校的共识。我们主要抓3点：一是把班子作风建设放在首位，二是明确管理目标，三是坚持管理常规。 1、教学管理 在常规教学管理中，我们力求做到做到“五严”“一改”，抓评价、促进展： “五严”即：严格执行课程方案；严格掌握学生在校学习时间和作业量：严格执行以“开展自己的教学讨论，解决自己的教学问题，改善自己的教学实践，构建科学的高校课堂”为主要内容构建高效课堂实施方案；严格实施听课评课制度；严格常规的督查、指导、反馈、整改制度。 “一改”即改革学生素养评价方法，为推动教改活动的深化开展，在学生中树立文明典型，促使学生提高思想道德素养，养成良好的行为习惯，开展了“班级之星”评比活动。依据实施“激情训练、全员管理、树立榜样、感化群体”的构想，分别设立了“展现之星、读书之星、礼仪之星、演讲之星、合作之星、进步之星、体育之星、劳动之星”等八项评比标准，全校五个班级，十个教学班300余名同学参与了评比活动，80名同学分别当选为本班的“班级之星”，受到了学校的表彰。 “班级之星”评比活动的开展，彰显了学生朝气蓬勃、乐观进取的精神风貌和德智体美劳全面进展的综合素养，让“德有所养、学有所得、技有所长”的学生脱颖而出。在促使学生提高思想道德素养，养成良好的行为习惯，形成优良的校风、学风和班风等方面产生了乐观的推动作用。学校以这项评比活动为契机，加强了对先进典型的宣扬，以榜样的力气感化群体，营造了学习先进、争当先进的良好氛围，为激励学生的健康成长制造了有利条件。 狠抓教学常规，明确管理职责，理清管理思路，学校领导坚持深化一线，听课、评课、进行课后沟通，乐观领导和参加校本教研活动，在教学中起到引领作用。学校教研组将一学期分成两个阶段有侧重地进行检查与检测，即前半学期重点对老师备课、学生作业、班级管理等常规工作进行全面安检查，后半学期重点对学生的基本技能进行全面检测，准时进行分析沟通，找出缘由进行改进加以弥补。我们坚持实施名师工程，通过拜师互助，课例研讨、案例分析、主题讨论等讨论方式探究落实三维教学目标的方式和途径，提高课堂效率，彻底减轻学生负担。 我们要求老师，要树立“面对全体、全面进展、主动进展”的教学思想，努力做到“把眼光盯在质量上，把功夫下在备课上，把基础放在个人素养提高上，把关键放在教学方法的改革上，把目标放在全体学生的进步和提升上，把效果显现在5分钟的课堂上”，保证教学工作扎实有效。在常规管理工作中，充分发挥教研组的作用，定方案、定措施，绽开竞争，在课堂教学、作业指导、成果考查、专业进展等方面对教学工作进行量化考核。如我校李凤新、张凤彩、董凤红等老师，始终走在教改的前列极大地带动了学校训练教学工作顺当开展。 校长乐观进行理论辅导讲座，对老师进行培训，并走上课堂上示范课；校长及班子成员常常深化课堂听课，参与校本培训和校本教研，参加学校的训练教学活动。也促进了老师训练教学水平的不断提高。 2、师生管理: 我校确立学生管理的最终目标是“人人成长，人人成才”，为充分调动学生的乐观性能动性，我校首先制定了管理制度来约束学生，规范学生行为。运用制度管人、开展活动育人、通过培训兴人。 日常工作中，我校始终把平安当作训练教学工作中的重中之重来抓，连续夯实平安工作。警钟常鸣，从严把关，从小事入手，准时排解隐患，防患于未然。依据新形势的需要，准时制定了学校平安应急预案并与各班主任科任老师后勤人员和学生家长签订平安责任书。值周领导、值周老师细心排查学校存在的平安隐患并做具体记录。学校特地成立了平安工作领导小组，由政教主任任组长，班主任任副组长，各科任老师任组员。实行晨检午检制度要求各有关人员各负其责，乐观协作，严防平安训练管理工作中的漏洞。由各班推选名平安意识好、有责任心的学生任班级队长，负责管理班组、寝室生活及饮食平安，准时训练不遵守平安规章的“问题学生”。 开展各种活动，促进养成训练，提高师生素养；通过“文化特色”树形象、“礼仪训练”正行为；学校重视校本文化建设，建有感恩和中国的世界之最为主题的文化长廊。学校重视第二课堂活动，开展了主题诗歌朗诵会、拔河竞赛、班级乒乓球竞赛、班级之星评比等丰富多彩的活动。 在班级管理上引进小组竞争机制，坚持以活动促训练，以活动促进展。坚持学校训练和家庭、社会训练相结合，家长学校按方案有针对性的定期召开，收到了良好效果；学校同镇派出所开展了共建活动，聘请所长学校的法制副校长；敬老院为学校的校外训练基地，团队定期组织活动，支教高校生定期组织学生到出一村白奶奶家开展活动，受到了领导的赞扬。 （二）、抓课程、促课改。 课堂教学是实施素养训练，提高学生综合素养的主渠道。学校从改革课堂教学评价机制入手，从创设情境，激发爱好，指导学习思维的方式，培育学生解决问题的意识，面对全体学生，敬重个别差异； 在构建高校课堂实践活动中，根据“全面分析、精确定位、重点突破、全面提升”的工作思路，引领老师“开展自己的教学讨论，解决自己的教学问题，改善自己的教学实践，构建科学的高校课堂”。老师仔细讨论教材，部分学科实行了集体备课，精确把握教学三维目标，合理地利用现代训练技术和传统教学手段。工作中，我们主要是：抓研修、求实效；尽管我校的老师队伍年龄相对老化，但通过校本培训和自身学习，每位老师都能制作课件使用多媒体上课。 新课程实施以来，老师在教学中经常遇到和发觉许多实际问题，如教材的变化随之相适应的教学方法的变化；学生被动接受学问变主动参加教学全过程、自主学习、合作学习；学生学习习惯的培育；教材的处理，作业的选留等等。因此，适应新教材，选择新方法，采纳新手段是摆在老师面前的新课题。为此，我们组织老师深化学习新课程标准，准时把握新课程标准的内涵和要求，明确新教材对各个班级各个学科的教学目标和要求，提升老师对新教材设计意图的了解，把握教材内容，从而有的放矢的使用教材。 开足课时，开全课程，我校定期开展教研教改活动，强化组织和纪律，坚决做到时间落实，人员落实，专题落实，效果落实。通过深化学习领悟基础训练课程改革的新理念、新精神，不断探究教学模式和教学方法，实行多种方式提高试验老师实施新课程的力量，努力推动“课改”试验工作向纵深进展。我校已形成了“在实践讨论中找方法，在团结协作中求进步，在务实创新中谋进展”的教改理念，老师们也树立起了“面对全体学生，全面进展”的训练观和“以人为本，多层次多规格”的人才观，以及“互动合作、自主探究”的学习观，不完全用分数来衡量学生的质量观。 我们乐观制造条件，努力构建校际间合作沟通平台，注意对老师培育提高管理，为加强校际间的沟通与合作，构建研讨沟通的平台，开阔老师的视野，加快老师成长的步伐，我们乐观组织老师外出周边学校参观学习，张凤彩、王维峰、齐艳霞老师参与了河北师大组织的培训班，一人学习，大家受益，他们分别给老师们进行了汇报讲座，实现相互学习，取长补短，共同提高。 为了育合格加特长的学生，在特色训练上：我校在田径队、课间活动和其它艺体类活动中逐年加大工作力度。首先，我们坚持田径队常年训练不放松，做好新队员的补充工作，为在市田径运动会上取得较好的成果制造了条件。 （三）、抓进展、促提高。 为了学校的进展，我们面对很大压力，解决了许多困难，实现了百尺、小关学生住宿这就给学校管理提出了更高的要求 学校把德育工作放在首位，加强学生养成训练，从培育学生良好的学习习惯、行为习惯入手，通过家长学校、主题校会、主题班会等形式开展了丰富多彩的主题训练活动。坚持德、智、体、美等全面进展，重视德育、体育与健康训练和美育工作，有方案、检查、总结和汇报制度；学生养成了使用文明礼貌用语的习惯，校风、校纪良好；坚持学校训练和家庭、社会训练相结合，家长学校按方案有针对性的定期召开，收到了良好效果；学校同镇派出所开展了共建活动，聘请所长学校的法制副校长；敬老院为学校的校外训练基地，团队定期组织活动，支教高校生定期组织学生到出一村白奶奶家开展活动，受到了领导的赞扬。 简而言之，回顾一年来的工作有四大亮点： 一是学校领导，想干事、能干事、干成事，在极其困难的状况下，今年中考一中升学率超过了50%，说明白这一点。 二是校本培训效果好，校本培训上学期以信息技术的使用为重点、本学期以新的教学理念为重点进行全员培训，受到了良好的效果。 三是校本教研见成效，从学校实际动身，不照搬某种模式，不追求“雄伟”目标。以“有效的教，促进高效的学”的理念为指导推动了学校教研活动的开展。 四是思政体卫艺工作结硕果，把训练寓于活动之中是我们胜利的做法。 五是以训练信息化推动学校训练，根据“与时代同步，具有超前意识，服务于教改”的要求建立了学校网站，充分发挥了网站的作用。 六是家长学校办出了成效，有针对性的给家长办班学习，有力的推动了学校“抓平安、上质量、谋和谐、求进展”这一目标的实现。 优质文档7