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16.2 内 能教学目标：1、知道物体的内能。2、知道热传递可以改变物体的 内能。3、知道做功要以改变物体的内能。16.2 内 能将半杯热水倒进半杯冷水后变成了一杯温水,是因为热水失去了一种能量,冷水得到了一种能量,从物体是由分子组成的观点来看,这究竟是一种什么形式的能量呢?观察对比:运动着的篮球具有动能运动着的分子呢?想一想?结论:运动着的分子也动能.我在动,也有动能噢！我是地球,把你拉下来.石块和地球互相吸引具有势能互相吸引的分子也有势能吗?结论：互相吸引的分子也具有势能石块由于地球吸引而下落被压缩的弹簧的各部分互相排斥而具有势能。讨论：互相排斥的分子之间有没有势能呢？结论：互相排斥的分子也具有势能。一一.一切物体都有内能。 因为一切物体的分子都在不停的做无规则运动，因而具有动能。分子之间有相互作用的力，因而具有势能。二.内能跟温度的关系内能跟温度的关系温度越高分子无规则运动越剧烈组成这个物体的所有分子的动能总和增加这个物体的内能也就增加分子的无规则运动就越剧烈分子动能就越大. 一小杯水和一大桶水，它们的温度相同，它们的内能是否相同？如果不同，哪一个的内能大？为什么? 物体内能的大小还与它的质量的大小有关。 .质量相同,温度都为0摄氏度的,冰水,水蒸气,它们的内能一样大吗?为什么?物体内能大小还与物体的状态(体积)有关内能和机械能有什么区别？内能和机械能有什么区别？1.内能是物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，它的大小与物体的温度.质量.状态有关,内能的大小不能为零.2.机械能是物体动能和势能的总和,它的大小与物体的质量.运动的速度,被举的高度,及弹性形变的大小有关.机械能可以是零.3.内能与物体的机械运动无关,机械能与物体的机械运动有关.复习思考复习思考:内能的大小跟什么因素有关呢内能的大小跟什么因素有关呢?想一想结论结论:内能的大小跟物体的温度有关内能的大小跟物体的温度有关.思考思考:给你一段铁丝，你有哪些方法改变它的温给你一段铁丝，你有哪些方法改变它的温 度从而改变它的内能呢度从而改变它的内能呢?1.热传递热传递(吸热或放热吸热或放热)2.做功做功.(摩擦生热、压缩气体做功等）摩擦生热、压缩气体做功等）1.热传递热传递：温度不同 的物体互相接触，高温物体温度降低，低温物体温度升高的过程。（1）热传递的）热传递的条件条件是什么是什么?存在温度差存在温度差（2）热传递的）热传递的方向方向是什么是什么?高温物体(3)讨论讨论:热传递改变内能的热传递改变内能的实质实质是什么是什么?内能发生转移高温物体低温物体转移到(不同物体之间)高温部分低温部分(同一物体之间)热传递过程中传递内能的多少叫热量热量. 符号:Q想一想:生活中哪些地方是利用热传递来改变内能的.(4)热传递中传递内能的多少用什么来量度呢？晒太阳 烧水水变热 放在热烫中的金属勺子变热了（放出热量）（吸收热量）低温物体2.做功改变内能搓手时手变热了滑下时摩擦发烫了钻木取火内能增加了 如图：在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团如图：在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团蘸有乙醚蘸有乙醚 的棉花，把活塞迅速压下去，观察发的棉花，把活塞迅速压下去，观察发生的现象生的现象。 活塞压缩空气做功，空气的内能增加，温度升高，达到棉花的着火点，棉花燃烧起来。出现火光的原因：本实验是通过什么途径改变了筒内空气的内能？2.做功改变内能 广口瓶内有一些水，水的上方有水蒸气。给瓶内打气，给瓶内气体把瓶塞推起来时，观察瓶内的变化瓶内气体推动瓶塞做功，内能减少温度降低，使瓶内水蒸气液化成小水滴悬浮在空气中形成白雾。瓶内出现白雾的原因：3.热传递和做功改变物体的内能是等效的1.改变内能的方法A.热传递. B.做功2.内能改变多少的量度A.热传递传递的热量来量度B.做功做功的多少来量度3.热传递和做功改变物体的内能是等效的.一一、填空、填空1 1、火柴可擦燃也可放在火上点燃，前者、火柴可擦燃也可放在火上点燃，前者是用是用_的方法的方法, ,后者是用后者是用_的方法使火柴点燃的方法使火柴点燃, ,这两种方法都可以改这两种方法都可以改变物体的变物体的_._.2 2、用搓手的办法可以使手暖和，这是用、用搓手的办法可以使手暖和，这是用_的方法使物体的内能增加的方法使物体的内能增加, ,用暖用暖手袋使手暖和是用手袋使手暖和是用_的方法使增的方法使增加手的内能。加手的内能。做功做功热传递热传递内能内能做功做功热传递热传递课堂练习:1.改变物体内能的方式有 和 .热传递做功2.冬天,用嘴对手呵气,手会暖和,这是用 的方法增加了手的内能,而它的实质是内能在物体之间 .两手摩擦也能使手暖和,这是用 的方法增加手的内能,在这过程中, 能转化为内能.转 移 热传递做 功机械能请回答二、下面事例中，由热传递改二、下面事例中，由热传递改变内能的是（变内能的是（ ）由做功改）由做功改变内能的是（变内能的是（ ） A A 、磨刀时刀发热、磨刀时刀发热 B B 、烧水水变热、烧水水变热 C C 、电钻打孔时钻头发热、电钻打孔时钻头发热 D D 、晒太阳感到暖和、晒太阳感到暖和B、DA、C三、一个物体温度升高了下列三、一个物体温度升高了下列说法正确的是说法正确的是( ) A、一定是对物体做了功；、一定是对物体做了功； B、一定是吸收了热量；、一定是吸收了热量； C、可能是对物体做了功；、可能是对物体做了功； D、无法判断、无法判断C如图6所示，将一个薄壁金属筒固定在桌面上，筒里放一些乙醚，用塞子将筒口塞紧。拿一根绳子在筒外绕几圈并迅速来回拉动，将会看到塞子跳离筒口。这个现象说明能和内能可以相互转化，可以改变物体的内能；改变物体内能的方式还有。（或动）；做功；热传递图65.6.。4.请回答物物体体内内能能改改变变对物体做功对物体做功内能增大内能增大热量热量 符号：符号：Q;单位：单位：J; 过程量过程量物体对外做功物体对外做功内能减小内能减小实质：能量转化实质：能量转化高温物体高温物体内能减小内能减小低高温物体低高温物体内能减大内能减大实质：能量转移实质：能量转移做功做功热传递热传递今天我们学到了什么？今天我们学到了什么？ 温室效应的温室效应的 危害危害 预防的措施预防的措施 一个真实的故事：上周日小苏请假一个真实的故事：上周日小苏请假外出外出,原因是手冻破了需要看医生。我想原因是手冻破了需要看医生。我想温室效应温室效应多好！温度高了我们不用再穿多好！温度高了我们不用再穿厚厚的棉袄、不用担心手冻破了。都是厚厚的棉袄、不用担心手冻破了。都是天冷惹的祸！天冷惹的祸！ 请大家讨论这种观点对吗？为什么？请大家讨论这种观点对吗？为什么？温室效应的危害： 1.全球气候变暖全球气候变暖 2.冰山融化、海平面上升，使部冰山融化、海平面上升，使部分陆地淹没（分陆地淹没（2050年纽约、上海年纽约、上海东京和悉尼淹没于水中）东京和悉尼淹没于水中） 3.土地干旱、沙漠化面积增大等土地干旱、沙漠化面积增大等 温室效应的防治： 1.大量植树造林、禁止滥坎滥伐。大量植树造林、禁止滥坎滥伐。 2.减少使用煤、石油、天然气等化减少使用煤、石油、天然气等化石燃料，更多地利用太阳能、氢能、石燃料，更多地利用太阳能、氢能、风能、地热能等新能源风能、地热能等新能源。
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