《工商管理专业人才培养方案》（2022版）实施方案

工商管理专业人才培养方案（2022版）实施方案工商 管理 专业人才培养方案 （3 20_ 版）实施方案Implement Program 为保证山西财经大学普通全日制本科专业工商管理本科专业人才培养方案（20_ 版）的落实，实现其设定的人才培养目标，特制定如下工商管理本科专业人才培养方案实施方案。本实施方案应结合工商管理本科专业人才培养方案（20_ 版）理解并实施。一、培养目标与培养规格的细化本专业培养适应现代市场经济需要，具备人文精神、科学素养和诚信品质，掌握现代管理理论知识和专业技能，具有创新意识、团队精神，具备管理能力、实践能力与沟通技能，能够在营利性和非营利性组织从事管理工作或研究工作的复合型高素质专门人才。根据工商管理本科专业人才培养方案（20_ 版），结合学校学科建设要求和社会发展对专业人才的需求，工商管理专业本科人才培养目标与培养规格进一步细化如下：（一）社会适应能力方面 1热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导；愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感。2有较强的社会责任心和良好的诚信道德。社会主义民主和法制观念强，品行优良，行为规范。3具有积极的人生态度和基本的竞争意识。有良好的心理素质、健全的人格、坚强的意志、较强的心理承受能力，能正确面对、理解社会竞争，懂得与他人和谐相处。4有健康的身体素质，具备体育和军事基本知识，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准。5具有一定的人文社会科学、自然科学基本知识和文化艺术素养。（二）业务素质能力方面 1知识方面 （1）了解经济、管理、法律、汉语写作、数学、计算机和外语等方面的相关基础理论与知识； （2）掌握管理学、市场营销、企业战略管理、组织行为学、管理思想史、管理经济学人力资管理、生产运营管理、零售商业管理、企业文化、管理沟通、财务管理等工商管理专业的基础理论与知识； （3）掌握战略管理、营销、人力资管理、运营管理、财务管理的基本方法和基本技能； （4）关注工商管理理论前沿、企业发展状况等国内外工商管理领域的发展趋势。2能力方面 （）具备专业公务文书、专业论文撰写的基本能力； （）具备计算机应用的能力及信息的获取、分析p 与处理的能力； （）具备企业战略管理的基本能力； （）具备企业人、财、物、信息管理的基本能力； （）具备与人沟通、处理人际关系的能力；（）具备阅读理解英语工商管理资料的能力。素质方面 （）具备对新知识、新技能的学习能力、迁移能力和转化能力以及工商管理职业持续发展能力； （）具有职业责任意识、团队意识和协作精神； （）具有良好的职业道德，较强的敬业精神和创新精神； （）具备正确、熟练的数据基本运算能力和一定的逻辑思维能力； （）具备良好的社会认知能力，较强的交流沟通能力，灵活应变能力和统筹兼顾能力。（）具有正确的审美观念、高雅的审美品位和良好的美学素养，具有一定的感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力。二、课程体系结构 工商管理专业课程体系设置、教学计划、教学时间分配、课程教学学时学分分布请参见工商管理本科专业人才培养方案（20_ 版），本部分是在上述框架的基础上，补充说明各课程之间在专业综合能力培养和课程衔接方面的关系：基本能力 数学分析p 能力 公文及科研写作能力 计算机应用能力 英语应用能力 经济管理能力 大学语文 学年论文与第 4 页 共 4 页