音乐欣赏 (2)

音乐欣赏小精灵的魔法汤 执教人：中四班梁护弟活动目标：1、让幼儿感受欢快流畅的乐曲，并用肢体表现乐曲的快慢。2、借助故事情境加以想象，体验倾听、辨识、表现音乐的乐趣。活动准备：黑板、粉笔、加速圆舞曲、布块、矿泉水瓶（人手两个）。活动过程：一、韵律导入二、倾听感受1、引入故事情境，分享音乐联想师：今天，老师给小朋友们带来了一首很好听的曲子，这首曲子还有一个有趣 的故事，你们想听吗？（老师讲述故事）师：这个小精灵真厉害！你们想不想也来变变这个魔法呢？（放音乐，请幼儿 先观察老师变魔法）师：我在变魔法的时候做了哪些动作？（请幼儿举手回答问题）2、了解乐曲结构，描绘图谱师：小精灵告诉我，变这个魔法汤有一个步骤，这个步骤可千万不能错，一错 就变不出来了，现在我来把这个步骤画下来，这样我们就不会弄错了。（放 音乐，师画图谱，带着幼儿理解图谱）三、让幼儿体验乐曲：跟随图谱表现动作师：小精灵在搅拌魔法汤的时候是怎么做的？（放音乐,引导幼儿感知乐句的渐强、渐快）（配班帮忙发放瓶子和布）师：现在，我们也来变一变这个魔法汤吧！（放音乐，老师带领幼儿用肢体动作感应旋律的变化。）四、游戏小精灵的魔法汤 根据音乐表现故事情境：搅拌变搅拌（此次游戏玩两遍，第一遍没颜料的瓶子，第二遍有颜料的瓶子）