丁丁冬冬学识字教学设计之二

丁丁冬冬学识字（三）3丁丁冬冬学识字三3教学设计之二佚名第一课时学习内容学习带鱼、贝旁的字一、创设情境同学们，我们生活在一颗美丽的星球上，这里天空蔚蓝，鸟儿自由地飞翔，这里地貌各异，生活着各式各样的动物植物，你们知道吗？让我们一块儿进入这神秘的水中世界，来，赶紧穿上潜水衣，我们出发吧。二、观察图画水中多美呀，你们都看到了什么？三、自主识字1、对照拼音自由朗读带有鱼旁的生词，注意把字间读准。2、抽读刚才我们在水中见到好多鱼儿，他们到底叫什么名字呢？3、齐读我们一块儿和他们认识认识，打打招呼吧。你认识哪种鱼，给大家介绍吧！4、指导朗读鲨鱼读得凶猛些，鲤鱼读得轻柔一些。四、实物演示，扩展识字1、出示一条鲜活的鲫鱼，请学生观察辄摸2、鱼表面穿的衣服叫什么？鱼身上柔软分节的东西叫什么？能够使鱼上浮、下潜的器官叫什么？你知道鱼的哪些知识?3、教师相机出示词语卡片鱼鳞、鱼鳔五、写字训练1、有一个字已经等不及了，它跳出来跟大家打招呼了鲜。2、有什么办法记住它吗？3、怎样把它写漂亮些？4、来展示一下你写的字吧。第二课时一、激趣引入水中不仅有鱼类，还有贝类，我们一起看看吧。二、认读生字1、看，大贝壳上有许多生词，快来读一读。2、这些词语的意思你都明白吗？3、从这些字中，你发现了什么？很久以前，贝壳数量少，容易带，并且不会腐烂，人们就把它作为货币使用，所以贝字旁与财富有关。4、抽读生词5、自学读一读，再组词。6、你有什么好办法记住贪贫吗？宝贝分完了，就贫困了，这就是贫；今天拿了很多宝贝，这就是贪三、写字训练1、仔细观察田字格中的生字，怎么写才美观？2、老师范写。3、学生临摹。教学反思丁丁冬冬学识字三3教学设计丁丁冬冬学识字三3教学设计由范文先生网教案频道搜集整理，版权归作者所有，转载请注明出处！