必修三 19课 建国以来的重大科技成就 教学设计

人教版必修二 19课 建国以来的重大科技成就 教学设计【课标要求】列举新中国成立以来科技发展的主要成就，理解科技进步在现代化建设中的重大作用【知识与技能】识记建国以来的重大科技成就；理解党和政府的战略决策与科学技术发展之间的联系，科学技术是生产力的论断；探究科技的发展在现代化建设中的重要作用【过程与方法】学生收集相关资料介绍建国以来的重大科技成就【情感态度与价值观】民族自豪感和民族自信心；学习老一辈科学家刻苦钻研、奋发图强的精神和热爱祖国、无私奉献的崇高品德，树立为报效祖国而奋发学习的志向；尊重科学，尊重知识【学习重点】 “两弹一星”到载人航天；杂交水稻；科技的发展在现代化建设中的作用【学习难点】建国以来科技发展的原因及不同时期科技战略发展的侧重点【教学过程】（一）导入新课以中国科技馆的图片导入新课。指出中华民族在历史上曾创造了辉煌灿烂、领先世界的科技成就；但自近代中国，中国的科技水平远远落后于西方之后；新中国成立后，中国人民开始了民族振兴的伟大历程，我国的现代科技事业也得到了较全面的发展。（二）学习新课【知识梳理】一、建国以来重大科技成就1、学生看书，绘制表格，快速梳理课本知识。领域成就意义两弹一星1964原子弹和导弹1970东方红一号打破核武器和空间技术垄断，巩固国防，进入航天时代载人航天2003神五载着宇航员杨利伟升上天空中国成为世界第三个掌握载人航天技术的国家杂交水稻1973袁隆平选育出杂交水稻新品种南优二号世界上成功利用水稻杂交优势的第一人，提升中国粮食产量，有助解决未来世界性饥饿问题其它生物技术1965人工合成结晶牛胰岛素1999加入人类基因组计划研究世界上第一个蛋白质的全合成，开辟了人工合成蛋白时代；改良动植物品种，治疗人类疾病计算机技术1983银河-号 银河 ， 在研 中国高性能巨型计算机研制技术居世界前列，加速国家信息化发展2、教师重点提示：1)两弹一星的概念；并结合课本P95学习延伸，要求学生思考两弹一星的背景和意义。两弹一星的研制背景： 美国敌视中国； 60年代中苏关系恶化； 美苏争霸，世界局势紧张; 中国社会主义建设需要安定的环境。两弹一星的研制意义：幻灯展示：“我们今天要比昨天更强大，我们不但要有更多的飞机和大炮，还要有原子弹。在今天这个世界上，我们要不受别人的欺负，就不能没有这个东西。” 毛泽东 “如果60年代以来，中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重大影响的大国，就没有现在这样的国际地位。这些东西反映一个民族的水平，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。” 邓小平 打破了美苏等国对核武器和空间技术的垄断；提升了我国的国防水平和国际地位；显示了中华民族的创造水平，增强民族凝聚力2）幻灯展示科学家邓稼先和钱学森的图片，介绍他们感人的事迹，实行爱国主义教育。 他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却荏苒仅仅专注于田畴。 淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平！ 2004感动中国人物袁隆平在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。5年归国路，10年两弹成。开创祖国航天，他是先行人，劈荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。 2007感动中国人物钱学森二、【课堂思考】阅读教材，回顾中国古代科学和西方近代科学产生发展的原因，归纳总结建国以来科技发展的原因：内因：.新中国的建立和社会主义制度的确立.党和政府的准确决策3、改革开放以来经济的发展4. 科学家的开拓进取与无私奉献的精神外因：1、第三次科技革命的推动2、苏联50年代的援助三、建国以来科技发展的影响增强国防力量，提升国际地位促动生产力的发展增强综合国力提升人民的生活水平四、【合作探究一】小组合作探究后，回答问题，并请学生点评。（09年广东28）（12分）材料一 这次卫星发射成功，是我国发展空间技术的一个良好开端，是毛主席无产阶级革命路线的伟大胜利，是无产阶级文化大革命的又一丰硕成果中国人民这一伟大胜利，给正在坚持武装斗争的亚、非、拉各国人民和全世界革命人民以巨大的鼓舞，给反革命的美帝国主义和社会帝国主义以沉重的打击，粉碎了他们垄断空间技术的迷梦。 -据新华社电 （1） 据材料一，“垄断空间技术”的是哪两个国家？当时两国的地位反映了怎样的国际格局？（3分）美国和苏联（1分）两极格局（2分）材料二 神舟六号尚在太空遨游，很多“搭车”企业就已开始计算收益。航天领域每投入1元钱，将会产生7元至12元的回报。航天，将为国民经济发展带来多大动力中国将继续以科学发展观为统领，把经济社会发展转入到以人为本、全面协调可持续发展的轨道上。崇尚科学、爱好和平的中国，一定会和平利用太空资源、让太空真正为人类造福。 -据新华社电 （2） 材料一、二在阐述不同时期中国空间技术发展的意义时，侧重点有何不同？结合历史背景分析为何有这样的差异。（9分）材料一材料二侧重点政治经济国际背景冷战时期和平与发展成为时代主题国内背景文化大革命以阶级斗争为纲十一届三中全会以来以经济建设为中心，并实行改革开放五、【课堂小结】【课后巩固】1下图是新中国成立后的五个时期的科技成果曲线图，对此解读正确的是（ ）A.“一五”计划促进了时期科技的发展 B.“两弹一星”成果是在时期取得的 C.文革使时期内没有取得任何科技成就 D.籼型杂交水稻是在时期取得的重大成果2某校历史兴趣小组以“新中国科技世界之最”为课题开展研究，收集到以下资料，其中最适合入选的是（ ）A中国第一颗原子弹爆炸成功 B成功发射“东方红一号”卫星C“神舟”载人飞船试验成功 D选育出“南优2号”杂交水稻3“两弹一星”使中华民族的凝聚力空前迸发。在第一颗原子弹试验的攻坚会战中，先后有26个部委，20个省、市、自治区，包括900多家工厂、科研机构、大专院校参加，为原子弹的制造和试验研制出10万多种专用仪器、设备和原料。以上材料不能说明（ ）A开发“两弹一星”最主要是为了增强民族的凝聚力B“两弹一星”的成功是国家综合科技能力提高的表现C“两弹一星”同时带动了各类学科的研究和发展D“两弹一星”的研究体现了中国人民爱国奉献、自强不息、协同合作的精神4“这颗炸弹更多的是一个心理武器，而不是一个军事武器，它将使中国获得一个核国家的形象和在亚洲增加威信。”对此理解，不正确的是A.中国有力打击了美苏的核讹诈 B.中国从此迈入了核国家的行列C.中国提高了在亚洲的影响力D.世界政治格局平衡因此而打破5（28分）对知识的追求与对道德的探求应成为人类社会进步的双翼。阅读材料，回答问题。材料一：下表反映的是16至17世纪中国与西方的科技成就。材料二 二战后，以电子信息、生物技术和新材料为支柱的一系列高新技术取得重大突破和飞速发展，极大地改变了世界的面貌和人类的生活。科学技术日益渗透于经济发展和社会生活的各个领域，成为推动生产力发展的活跃的因素。并且国际间的竞争，说到底本是综合国力的竞争，关键是科学技术的竞争。 江泽民现代科学技术基础知识请回答：（1）据表格内容并结合所学知识，概括16至17世纪中西科技发展的各自特点，并说明牛顿力学体系的形成与工业革命的关系。（6分）（2）根据材料二指出，20世纪90年代以来，世界科技的发展有何新特点？（6分）为此，党和政府作出了怎样的战略决策？（2分）