乡下人家第二课时

21 21 乡下人家乡下人家 长藤绿叶瓜架，长藤绿叶瓜架，春雨竹笋鲜花。春雨竹笋鲜花。雄鸡悠闲自在，雄鸡悠闲自在，小桥流水戏鸭。小桥流水戏鸭。夕阳鸟儿如画，夕阳鸟儿如画，织娘歌伴入眠。织娘歌伴入眠。 自然和谐迷人，自然和谐迷人， 最美乡下人家。最美乡下人家。 乡下人家，不论什么乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都时候，不论什么季节，都有一道有一道独特、迷人独特、迷人的风景。的风景。 我认为乡下人家独特、迷我认为乡下人家独特、迷人之处在人之处在 。 我认为乡下人家独特、迷人之我认为乡下人家独特、迷人之处在处在屋前种了丝瓜、南瓜屋前种了丝瓜、南瓜。 我认为乡下人家独特、迷人之我认为乡下人家独特、迷人之处在处在鸡鸭的活泼可爱鸡鸭的活泼可爱。 请同学们默读课文，用笔圈画请同学们默读课文，用笔圈画出让你感受到乡下人家独特、迷人出让你感受到乡下人家独特、迷人之处的词语和句子。想一想它好在之处的词语和句子。想一想它好在哪里？用笔在旁边写下自己的感受，哪里？用笔在旁边写下自己的感受，并美美地读一读。并美美地读一读。 青、红的瓜，碧绿的藤和青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。爱多了。 有些人家，还在门前的场有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家分华丽，显出一派独特的农家风光。风光。芍药 花期：35月凤仙凤仙 花期：花期：68月月 鸡冠花 花期：710月大丽菊 花期：911月 有些人家，还在门前的场地有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。显出一派独特的农家风光。芍药 花期：35月凤仙 花期：68月鸡冠花 花期：7-10月大丽菊 花期：8-10月 几场春雨过后，到那里几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探嫩的笋，成群地从土里探出头来。出头来。 你觉得怎样地生长你觉得怎样地生长 可以形容成可以形容成“探出来探出来” ？ 几场春雨过后，到那里走走，几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里从土里探探出头来。出头来。 小草偷偷地从土里小草偷偷地从土里钻钻出来，嫩嫩出来，嫩嫩的，绿绿的。的，绿绿的。 荷花从碧绿的荷叶间荷花从碧绿的荷叶间冒冒出来出来，有，有的才展开两三片花瓣。的才展开两三片花瓣。 几场春雨过后，到那里几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜走走，常常会看见许多鲜嫩的竹笋，成群地从土里嫩的竹笋，成群地从土里探探出头来。出头来。 这个句子中这个句子中“探探”字用得生动字用得生动形象，把形象，把竹笋竹笋当作人来写，让我当作人来写，让我感觉到感觉到小笋芽顽皮可爱小笋芽顽皮可爱。 这个句子中这个句子中 字用得生字用得生动形象，把动形象，把 当作人来写，当作人来写，让我感觉到让我感觉到 。 乡下人家，虽然住着小小的乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤藤攀上攀上棚架，棚架，爬上爬上屋檐。屋檐。 几场春雨过后，到那里几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里嫩的笋，成群地从土里探探出头来。出头来。 从他们的房前屋后走过，从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，肯定会瞧见一只母鸡，率领率领一一群小鸡，在竹林中觅食；或是群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上上大踏步地走来走去大踏步地走来走去。 他们的屋后倘若有一条小河，他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，会见到一群鸭子，游戏游戏水中，不水中，不时地把头时地把头扎扎到水下去觅食。即使到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它附近的石头上有妇女在捣衣，它们也们也从不吃惊从不吃惊。 秋天到了，纺织娘秋天到了，纺织娘寄住寄住在在他们屋前的瓜架上。月明人他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便静的夜里，它们便唱起歌唱起歌来：来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！织，织，织呀！” 天边的红霞，向晚的微风，天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家他们的好友，它们和乡下人家一起，一起，绘成了绘成了一幅自然、和谐一幅自然、和谐的田园风景画。的田园风景画。 他们把桌椅和饭菜搬到门他们把桌椅和饭菜搬到门前，前，天高地阔天高地阔地吃起来。地吃起来。天高地阔天高地阔的的（ ）天高地阔天高地阔地地吃饭吃饭 他们把桌椅饭菜搬到门前，他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。和谐的田园风景画。 选取你所了解的乡下人家的生活的选取你所了解的乡下人家的生活的场景或者一种动物、植物，写一段话。场景或者一种动物、植物，写一段话。仿写片段仿写片段 提示：课文的每一段都是一个很提示：课文的每一段都是一个很好的例子，你可以仿照一种形式方好的例子，你可以仿照一种形式方式写一段话，表现一个场景。式写一段话，表现一个场景。乡下人家，虽然乡下人家，虽然 但总爱但总爱 。，乡下照例总要，乡下照例总要 。有些人家还有些人家还 。 乡下人家，乡下人家，虽然虽然住着低矮的房住着低矮的房屋，屋，但总爱但总爱在院子里，种上一些果在院子里，种上一些果树，或种香蕉、或种荔枝，翠绿的树，或种香蕉、或种荔枝，翠绿的叶子，延伸开来犹如一个天然的凉叶子，延伸开来犹如一个天然的凉亭。六、七月的时候，一颗颗红心亭。六、七月的时候，一颗颗红心似的荔枝，一串串绿中带黄的香蕉似的荔枝，一串串绿中带黄的香蕉挂在枝头，构成了一道别有风趣的挂在枝头，构成了一道别有风趣的装饰。装饰。 猪猪，乡下人家，乡下人家照例照例重要喂几只的。重要喂几只的。从他们的院子里走过，从他们的院子里走过，肯定会瞧见肯定会瞧见几只憨态可掬的大肥猪，在围栏里几只憨态可掬的大肥猪，在围栏里走来走去。它们或是趴着呼呼睡大走来走去。它们或是趴着呼呼睡大觉，或是吧嗒吧嗒地争着吃食，还觉，或是吧嗒吧嗒地争着吃食，还有的相互靠在一起窃窃私语，仿佛有的相互靠在一起窃窃私语，仿佛讨论着选谁做猪群的首领。讨论着选谁做猪群的首领。 1.准备开展一次准备开展一次“走进田园走进田园”的综合性的综合性学习活动吧！学习活动吧！ 2.积累好词、佳句。把你认为写得好的积累好词、佳句。把你认为写得好的词、句摘抄在积累本上，并读一读。词、句摘抄在积累本上，并读一读。 3.画画。把你喜欢的一处风景的段落多把你喜欢的一处风景的段落多读读，并展开想象把它画出来。读读，并展开想象把它画出来。 乡下人家，乡下人家，虽然虽然住着小小住着小小的房屋，的房屋，但但总爱在屋前搭一瓜总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。虽然但 即使即使附近的石头上有妇女附近的石头上有妇女在捣衣，它们在捣衣，它们也也从不吃惊。从不吃惊。即使也填上合适的动词填上合适的动词（ ）瓜架）瓜架 （ ）南瓜）南瓜（ ）屋檐）屋檐 （ ）棚架）棚架（ ）旗杆）旗杆 （ ）狮子）狮子（）鸡（）食（）鸡（）食搭搭种种爬爬攀攀竖竖蹲蹲养养觅觅（）的藤（）的叶（）的藤（）的叶（）的装饰（）的夜（）的装饰（）的夜（）的微风（）的微风（）的红霞（）的红霞（）的田园风景画（）的田园风景画（）的竹笋（）的竹笋长长长长绿绿绿绿别有风趣别有风趣月明人静月明人静向晚向晚天边天边优美优美鲜嫩鲜嫩用下面的词语说话用下面的词语说话月明人静月明人静天高地阔天高地阔甜甜蜜蜜甜甜蜜蜜别有风趣别有风趣找出文中的比喻句和拟人句找出文中的比喻句和拟人句