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1 1教学目标：1、 理解正数和负数的概念，能用正数和负数表示生活中具有相反意义的量。2、 掌握有理数的概念和分类，学会用符号表示正数和负数。3、 体验数学发展是生活实际的需要，激发学生学习数学的兴趣。知识回顾：（1）、我们将大于0的数叫 ，小于0的数叫 。()、既不是正数也不是负数的数是 。 ()、相反意义的量要 出现，意义 ，并且一定要有 ，而且 数量不一定 。（4）、通过两节课的学习,那么你能写出3个不同类的数吗?.合作探究：1、2,3，-4，-6，错误！未找到引用源。，错误！未找到引用源。，-错误！未找到引用源。，观察这几个数问题1、这几个数都是（ ）A、整数 B、分数 C、有理数问题2、把这几个数进行分类，可以有几种分法？分为几类，该怎样分？2、6,7，-7，-8,9,0,10，-12,13，观察这几个数 问题1、这几个数都是（ ）A、整数 B、正数 C、负数 问题2、将上面的数按照符号进行划分，可以分为几类，该怎么分？3、 错误！未找到引用源。，错误！未找到引用源。，-错误！未找到引用源。,错误！未找到引用源。，-错误！未找到引用源。，-错误！未找到引用源。,观察这几个数问题1、这几个数都是（ ）A、正分数 B、分数 C、负分数 问题2、将上面的数按照符号进行划分，可以分为几类，该怎么分？有理数( ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 达标检测有理数按照定义进行分类（即按照整数和分数的关系）
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