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我们是谁？我们是谁？ 职业定位 我们干什么？我们干什么？主要职责 我们怎么干？我们怎么干？履职途径 职业经理人：领导者职业经理人：领导者 管理者管理者 执行者执行者 领导领导 管理管理 执行执行 领导力领导力 执行力执行力0能力能力意愿意愿强加指点，严加控强加指点，严加控制，告知、命令、制，告知、命令、指示、监督、控制，指示、监督、控制，着重于着重于5W2H 5W2H （WhatWhat、WhyWhy、WhenWhen、WhereWhere、WhoWho，How toHow to、How How muchmuch）。）。关心、支持、鼓励、关心、支持、鼓励、赞美员工，给员工赞美员工，给员工创造条件，鼓励员创造条件，鼓励员工创造性地去完成工创造性地去完成任务。任务。0指挥性行为指挥性行为支持性行为支持性行为高指挥、低支持；强加指点，严加控制；促使能力提升。高指挥、高支持；既要指点，又要保持积极性；边指点，边激发兴趣。高支持、低指挥；让其参与过程中，激发兴趣，提高积极性。低支持、低指挥；放心、放手、放权；成功了，为其请功，失败了，分析原因，承担责任。很好很熟练很强很高很长很多很好很高大很4*高度成熟好熟练强高长多好高大3*成 熟较好较熟练较强较高较长较多较好较高较大2*较 成 熟一般一般一般低短少差低小1*初步成熟运用知识能力工作熟练程度责任心事业心威信声望工作阅历领导经验领导艺术理论水平领导权威成熟度命令命令说服参与命令说服参与授权说服参与授权授权参与授权授权授权4 2 3 4 1 2 3 1员工成熟度员工成熟度领导成熟度领导成熟度策能力、知人善任能力、组织调配能力、沟通协调能力。5、有涵养 短板在哪？ 如何发现短板？ 短板有什么特点？ 如何增大木桶的容量？洛伦兹洛伦兹往往在细节往往在细节关注细节关注细节动态、相对动态、相对不断克服短板，不断克服短板， 加强部门协调。加强部门协调。 第一印象 第一个 第一次 第一人 第一时间 郭士纳郭士纳谁说大象不能谁说大象不能跳舞？跳舞？的人；的人；励墨守成规的行为。励墨守成规的行为。 年度工作思路年度工作思路 干部的考核和培养干部的考核和培养 涉及商业机密的工作涉及商业机密的工作 政策、制度的制定把关政策、制度的制定把关 情商情商, ,是指人们准确地评价、表达、调整和发展自己情绪的能力。是指人们准确地评价、表达、调整和发展自己情绪的能力。 高智商高情商高智商高情商 高智商低情商高智商低情商 低智商低情商低智商低情商 低智商高情商低智商高情商 四种类型的四种类型的职业经理人职业经理人 智商智商, ,是指一个人认识事物、解决问题和创造性活动的能力是指一个人认识事物、解决问题和创造性活动的能力, ,包包括自学能力、记忆能力、表达能力、创造能力等。括自学能力、记忆能力、表达能力、创造能力等。 春风得春风得意意一事无一事无成成怀才不怀才不遇遇贵人相贵人相助助部长又摇头。部长又摇头。“当然，也不能全部否定。当然，也不能全部否定。”部长摇摇头说：部长摇摇头说：“这衣领真别扭。这衣领真别扭。”小心，会被认为愚笨；高谈阔论，会被斥为信小心，会被认为愚笨；高谈阔论，会被斥为信口开河。口开河。你能用几种语音语调表达：“我没说他偷了我的钱我没说他偷了我的钱” ？指承认思想源泉属于他人或集体，不承担个人评论责任的一种沟通方法。
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