幼儿园大班语言活动微笑[1]

幼儿大班语言活动幼儿大班语言活动教材内容教材内容 微笑微笑是一篇充满浓郁儿童情趣的童是一篇充满浓郁儿童情趣的童话故事，它采用了拟人的手法，把小蜗牛话故事，它采用了拟人的手法，把小蜗牛用微笑的方式给大家带来快乐，从而自己用微笑的方式给大家带来快乐，从而自己也快乐起来的故事描写的形象逼真。让幼也快乐起来的故事描写的形象逼真。让幼儿充分感受到小蜗牛的助人之心和与朋友儿充分感受到小蜗牛的助人之心和与朋友的友爱之情，体会到为朋友做事的快乐。的友爱之情，体会到为朋友做事的快乐。活动目标活动目标 情感目标：懂得只要有爱心，不管能力大情感目标：懂得只要有爱心，不管能力大小都可以帮助别人并愿意给别人带去快乐小都可以帮助别人并愿意给别人带去快乐 。 能力目标：理解词汇能力目标：理解词汇:微笑、友好的、孤单微笑、友好的、孤单的，并尝试着运用。的，并尝试着运用。 知识目标：通过区别不同的角色，熟悉并知识目标：通过区别不同的角色，熟悉并掌握故事的名称、角色和故事的主要情节。掌握故事的名称、角色和故事的主要情节。 重点难点重点难点重点重点：能够理解故事情节及内能够理解故事情节及内 容，可以了解故事的含义。容，可以了解故事的含义。难点难点：能主动帮助别人，愿意能主动帮助别人，愿意给别人带来快乐。给别人带来快乐。森林有哪些小动物啊？它们都在干什么啊？小蜗牛为什么会着急啊？问题：小蚂蚁怎么样夸小蜗牛的啊如果你是小蚂蚁你怎样夸它小蜗牛为大家做了一件什么事情呢？小蜗牛把微笑留给谁？小动物们收到信，心情是什么样的？结束环节结束环节一、说说自己是怎样为大家带来快乐一、说说自己是怎样为大家带来快乐的：如的：如（1）为爸爸妈妈做什么）为爸爸妈妈做什么（2）为小朋友做什么）为小朋友做什么（3）为老师做什么）为老师做什么二、制作二、制作“微笑微笑”标志标志(幼儿自制幼儿自制 “微笑微笑”标志标志,教师相机指导。教师相机指导。 三、送三、送“微笑微笑”给你爱的人。给你爱的人。歌声与微笑