PEP小学五年级英语上册Unit2MyDaysoftheWeek第六课时教学设计

PEP小学五年级英语上册Unit 2 My Days of the Week第六课时教学设计知识目标：（1）能听说，认读对话，重点掌握句型：What do you do on Saturdays/Sundays?及其回答I often 并能结合实际情景进行运用。（2）能运用句型What do you do on weekends?及其回答I often 完成pair work。能力目标：培养学生听、说和灵活运用语言的能力，培养学生动手操作的能力情感目标：使学生懂得珍惜时间的重要性，既要抓紧校内时间的学习，又要合理地利用周末，做到有张有弛，劳逸结合。学习策略：通过pair work的学习，使学生在学习过程中注重合作式学习。教学重、难点：教学重点：掌握句型What do you do on Saturdays/Sundays?及其回答I often 教学难点：能在实际情景中灵活运用上述句型进行交际。课前准备：教师准备录音机，动词词组卡片，挂图，表格。课前让学生按要求制作表格教学过程：一、Warm-up策略一，歌曲，游戏教学法Sing a song: My Days of the weekGame: Golden eyes教师出示几张已学过的动词词组卡片。do homework, read books, play computer games, play football, watch TV 让学生快速地看了一遍，要求学生说出所看到的动词词组，谁说得又多又快就为胜者。（策略分析；利用歌曲，游戏活跃课堂气氛，使学生的注意力回到课堂，学生情趣大开。）策略二；语言交际法GreetingT: What day is it today?S: Its Monday.T: What do you have on Mondays?S: I have T: What do you do on Saturdays/Sundays?S: I often （分析；师生自由交流，增深师生情感，又为以下的教学内容作好知识的辅垫。）二、Presentation策略三直接观察，表达法A、出示课本中Lets try的挂图，让学生先说说Chen Jie和Mike的活动。再让学生听完录音回答问题，并做出选择。What does Chen Jie do on Saturdays?What does Mike do on Sundays?B、让学生互相询问对方的周末安排。（分析；让学生根据挂图说说Chen Jie和Mike的周末活动，将听与说相结合，适当降低Lets try 听力练习的难度，同时也培养学生运用句型进行口头交流的能力。）策略四；游戏教学C、Play a game“快乐大转盘”，转动标有动词词组的快乐圆盘，停在哪个词，学生就以该词作为活动进行问答。例：T：What do you do on Saturdays/Sundays?S：I often .学生转圆盘并询问其他学生。（分析；这项游戏体现了教师只是引导者，而学生就是主体，游戏激发了学生的学习兴趣，吸引了学生的注意力，学生能够愉快，灵活地学习语言。在玩中学，学中玩中巩固所学句型。）策略五；激励法D、让学生听Lets talk的内容并回答问题。What does Chen Jie do on Saturdays?What does Chen Jie do on Sundays?（分析；对回答对的学生进行奖励，激发学生的积极性，活跃课堂气氛。）教师带读课文，学生齐读课文，个别学生读课文。（分析；对读好课文的学生给予表扬，激发他们学习英语的兴趣，提高学生的阅读能力。）策略六，合作教学法三、Practicea. 教师出示表格自问自答。T：What do you do on weekends? T：I often read books, watch TV and play football.Activity dayplay footballdo homeworkread bookswatch TVSaturdaysSundaysb. 向个别学生提问，使学生理解weekends的含义。c. 同桌之间可进行操练what do you do on weekends? I often 。（分析；通过教师自问自答的方式及表格内容，让学生很容易地理解weekends的含义，培养学生用英语进行思维的能力，也培养学生懂得合作交流的方式，并能运用句型进行交流的能力。）策略七；任务型教学法 Play gamesa. 教师出示自己的表格内容，教师可先示范。例：Activity Namedo sportsdo homeworkread bookswatch TVChen HuaqiangChen XiaoyanT: What do you do on weekends?T: I often do sports, read books and watch TV.T: What do you do on weekends?S: I often do homework and watch TV.b. 让学生拿出已制作好的表格，充当小记者的形式来完成表格内容。c. 选出最好的给予奖励。四、Homework 背诵Lets talk部分。