美术活动——棉签画“扭动的线”

美术活动棉签画“扭动的线”活动目标：1、初步学画不同方向的曲线，体验棉签画的绘画形式。2、能积极作画、大胆想象，并愿意表达自己的想法。活动准备：1、教学用具：画有高山、草地、蓝天、大海等教学挂图；小毛虫、塑料玩具蛇、弹簧小兔等玩具；各种曲线条。2、绘画材料：蓝、绿水粉颜料、棉签若干、盘子若干、塑料瓶子若干、废旧毛巾若干。3、绘画服饰：幼儿人手一套围兜、袖套等。活动过程：1、以“小毛虫”激发幼儿的兴趣，引导幼儿观察并说出小毛虫是怎样扭动的。（1）师：今天，有条毛毛虫来看我们小朋友了，你们看它来了(小毛虫出场)，我们和它打个招呼吧！“小朋友好！”幼儿：毛毛虫你好！（2）师：你们知道毛毛虫是怎么跳舞的？幼：扭来扭去跳的。师：它跳舞的时候身体是怎么动的？（鼓励幼儿用身体动作表示。）师：原来它在跳扭扭舞呢！我们也来学一学！（用身体模仿）（3）师：毛毛虫是怎么跳扭扭舞的？它一会儿怎么样扭,一会儿又怎么样扭?我们用小手也来横着竖着扭扭看。我们的小手指也来跳一跳。 （老师明确的提出了要求：从手臂的模仿手指的模仿，从横着扭动竖着扭动，使幼儿从不同方向感受了不同的曲线，加深了他们对曲线的认识，为进入下一个环节作了很好的铺垫。）2、学画曲线。（1）小朋友跳得真好看，听！（老师做倾听状）谁在讲话，原来是这里的棉签宝宝，它们也想跳扭扭舞！我们欢迎棉签宝宝给大家跳一个！（拍手欢迎）（2）教师拿起绿色的棉签宝宝在纸上画竖曲线，一边画一边说：“我来竖着扭一扭”。师：绿棉签宝宝也来跳扭扭舞了，它是怎样跳的？师：它竖着跳的扭扭舞像什么？（3） 在纸上画横曲线，一边画一边说：“我来横着扭一扭”。师：什么颜色的棉签宝宝来跳舞了？师：它是怎么跳扭扭舞的？师：它横着跳的扭扭舞像什么？3、拓展思维：在生活中，你们还见过哪些曲线？（蛇、弹簧小兔、彩带）4、提出要求，幼儿绘画，教师巡视。（1）师：这些棉签宝宝跳得真漂亮，后面还有许多棉签宝宝也想来跳一跳了，我们请它们也来跳吧。（2）看！这里有白纸，有棉签宝宝，有绿色的水粉颜料、还有蓝色的水粉颜料。等会儿，你想请哪个棉签宝宝跳舞就拿着纸去找它，让它在你的纸上跳，好吗？跳的时候想一想，它是怎么跳的？它跳的扭扭舞像什么？（3）学习棉签作画的方法：棉签宝宝跳舞的时候，请小朋友用大拇指、食指、中指捏紧棉签宝宝的中部，将棉花部分蘸上颜料作画，蘸颜料时不要蘸得太多；如果小手不小心蘸到颜料可以用抹布擦掉。5、展示幼儿作品，交流点评师：你请了什么颜色的棉签宝宝来跳舞？它是怎么跳的？它跳的扭扭舞像什么呀？