早教班班级计划

早教班班级计划The final revision was on November 23, 2020早教班班务计划、 班级情况分析：早教班幼儿年龄较小，上幼儿园时他们第一次离开自己的亲 人，第一次自己去面对一个新的环境。他们常以哭闹来发泄离开亲 人、离开熟悉环境后的焦虑，针对这一特点，制定以下教学计划。二、教学工作：我们选用其中的三四个主题活动，分别是：找朋友、高高 兴兴上幼儿园、蹦蹦跳跳真快乐、色彩宝宝。针对早教 班幼儿新入园时情绪不稳定而哭闹，稳定幼儿情绪及幼儿生活经验 少而设定的主题活动。在主题活动的开展中，针对班级幼儿的特 点，增加了发展幼儿的秩序感和社会规范意图的活动，帮助幼儿建 立最基本的集体生活的常规，发展幼儿的秩序感和生活交往能力。三、环境创设：1、为了给幼儿创设一个良好的学习游戏环境，并根据幼儿年龄 特点和每月学习的目标创设合适的墙饰，开展区域活动，如娃娃 家、建构角、图书角、表演区、小手动动等，让幼儿从各个方面 都能的到发展。2、简单一些的表演道具、服装，让幼儿园自由自在的去表演自 己想表演的角色。3、结合托班幼儿喜欢独自一人拥有一个玩具的特点，将各种操 作材料分成许多小筐放在爬爬毯上，将窗台上放一些能让幼儿感到 兴趣的玩具，使得幼儿在操作时能在一个干净而又舒适的地方操作 材料，而且不会因为地板硬而感到不舒适，同时也美化了地板。四、游戏活动抓住托班幼儿兴趣点，满足幼儿的好奇心，锻炼幼儿的小肌肉， 发展幼儿手部精细动作，将为幼儿提供一些诸如盖印、喂娃娃、撕 贴、搭积木等手部游戏，促进幼儿智力的发展。在大肌肉方面安排 一些促进幼儿基本动作和基本运动能力的发展，包括平衡、协调、 力量的发展。幼儿通过大肌肉的运动可以获得极大的愉悦，同时渐 渐地使幼儿学会控制自我的行为，以免伤害到别人。为幼儿准备了表演区，尽量以幼儿的随意操作开始，使得幼儿对 这一活动感兴趣，逐渐将游戏的一些规则告诉幼儿使得幼儿在操作 中不知不觉的接受了规则并能主动的遵守规则，学会游戏方法， 体验到游戏的快乐。托班的幼儿正处于他们语言发展的敏感期，因此协助他们的语 言发展.成为教学和游戏的主要内容。五、家长工作：1、在开学期间，通过经常与家长沟通，让家长对孩子入园有了 个感性的认知，让老师多多了解幼儿在家的情况。2、充分发挥“家园联系栏”的作用，确保随时向家长公示幼儿 在园的学习、生活。3、新学期家长会使家长对幼活、游戏的情况，使其真正起到“桥梁”的作用。请家长配合教学，丰富孩子的知识经验。4、树立全心全意为家长、为幼儿服务的意识，做好新生入园 情绪稳定。为家长排优解难，切实做好幼儿在园的各项保教工作。 严格接送卡制度.提高安全意识。5、通过家园联系本，及时与家长取得联系，反应幼儿在幼儿园的 表现，达到家园共育的目的。