安徽省中考语文必背16篇古文练习1

课标必背16篇古文练习1曹刿论战一、根据读音写汉字或根据汉字写拼音曹gu( ) 又何间焉( ) 肉食者b( ) 小信未弗( ) 旗m( )小惠未bin( ) 视其zh( ) 登sh( )而望之 彼ji( )我yng( )二、文学常识填空曹刿论战选自 ，原名 ，又称 ，传说是 时期 所作。它是 史书，是一部 和 。三、解释下列加点词齐师伐我 衣食所安 又何间焉 弗敢专也 小信未孚 弗敢加也 牺牲：(古) (今) 肉食者鄙 必以信 神弗福也 小大之狱 忠之属也 公将鼓之 既克 彼竭我盈 惧有伏焉 望其旗靡 四、翻译句子1、小信未孚，神弗福也。 2、能够一战，战则请从。 3、小大之狱，虽不能察，必以情。 4、夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。 5、肉食者鄙，未能远谋。 五、填空1、曹刿请见的原因 。2、“忠之属也”所评价的内容是 。3、与“下视其辄，登轼而望之”相照应的语句是 。六、课文内容理解1、本文略写了哪一部分内容？结合你的写作经验，谈谈作者这样安排的用意？ 2、曹刿乃一介布衣，在国家危险时刻，他挺身而出，他的思想境界可用哪个成语来形容？作为中学生，你认为怎样做才是爱国？ 3、你知道历史上还有哪些以少胜多的战役？读了本文，你感悟到做人和处事的什么道理？ 4、鲁庄公是一位昏庸的国君吗？请谈一谈你的看法。 5、本文使用对比写法，这样写有什么好处？ 2邹忌讽齐王纳谏姓名 学号 一、根据读音写汉字或根据汉字写拼音zu( )忌 y( )丽 ku( )镜 暮qn( )王之蔽( ) 期( )年 bng( )讥二、文学常识填空 本文节选自 ，它是一部 体 著作，也称 、 、短书、长书、修书等。由西汉末年 编订成书，共 篇，反映了战国时期 。全书共 策，邹忌讽齐王纳谏是一篇 。写出本文一个成语是 。三、解释下列加点词邹忌修八尺有余 朝服衣冠 明日，徐公来 期年之后 讽齐王纳谏 皆朝于齐 吾妻之美我者，私我也 王之蔽甚矣 闻寡人之耳者 孰视之 窥镜 群臣吏民能面刺寡人之过者 时时而间进 四、翻译句子1、我孰与城北徐公美。 2、城北徐公，齐国之美丽者也。 3、令初下，群臣进谏，门庭若市。 4、此所谓战胜于朝廷。 五、课文内容填空1、邹忌从妻、妾、客对邹忌及徐公之美的评价中，悟出了一个什么道理？ 2、邹忌认为“王之蔽甚矣”的原因是什么？ 3、从文章来看，你认为邹忌和齐王各是怎样的人？ 4、邹忌的“讽谏”艺术在现实生活中有何积极意义？ 5、中国历史上不乏忠臣进谏的故事，但他们的命运各不相同，请举例说明。如果想劝谏成功，需要什么条件？ 6、请写出出自战国策的成语至少三个。 3出 师 表姓名 学号 一、根据读音写汉字或根据汉字写拼音崩c( ) 疲b( ) zh( )罚zng( )否 忠jin( ) 倾f( )b( )下 斟酌( ) ( ) 驽( )钝 rng( )除二、文学常识填空本文出自 ，作者 ，字 ，三国蜀汉、 、 。“表”是 （文体）。三、解释下列加点词咨臣以当世之事 由是感激 驱驰 攘除奸凶 布衣 不毛 恐托付不效 以伤先帝之明 故五月渡泸 以光先帝遗德 简拔以遗陛下 性行淑均 此后汉所以倾颓也 引喻失义 临表涕零 恢弘志士之气 不宜妄自菲薄 以彰其咎 则责攸之、祎、允等之慢 不宜异同 陟罚臧否 若有作奸犯科 故临崩寄臣以大事也 躬耕于南阳 此诚危急存亡之秋也 崩殂 后值倾覆 夙夜忧叹 攘除奸凶 以咨诹善道 察纳雅言 猥自枉屈 驽钝 由是感激 悉以咨之 四、解释通假字 必能裨补阙漏，有所广益。 通 义： 尔来二十有一年矣。 通 义： 五、写出本文成语至少四个 六、解释古今异义词1、先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈。 古义： 今义： 2、未尝不叹息痛恨于桓、灵也。 古义： 今义： 3、诚宜开张圣听。 古义： 今义： 4、临表涕零。 古义： 今义： 七、用现代汉语翻译下列句子。1、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 2、臣本布衣。 3、此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。 4、盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。 5、是以先帝简拔以遗陛下。 6、今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。 7、愿陛下托臣以讨贼兴复之效。 八、用课文原句填空1、诸葛亮在出师表中向后主刘禅提出的最重要的一条建议是： 。2、出师表是脍炙人口的名篇，陆游曾称它道：“ ， 。”3、“遵义会议”之后，毛泽东同志确立了在党内的领导地位，请摘录文中的句子来形容他当时的处境： ， 。九、课文内容理解1、诸葛亮自叙了“三顾茅庐”这个情节，请分析他的用意。 2、请结合三国演义，说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战例，是 ；再说出诸葛亮挥泪斩马谡是因为 一事。3、在水浒传中，绰号为“智多星”的人是 ，也被称为“赛诸葛”。他与一伙儿好汉在“黄泥冈上巧施功”，干的一件大事是 。4、在公众眼里，诸葛亮是智慧的化身，历来被人们所称颂。除以上杜甫的诗句外，相关他的典故、成语、名言警句以及俗语等还有很多，请列举三个（句、对）。（不必每项都列出，只要写出三个即可） ； ； 。5、联系文中情节评价刘备的为人。 6、诸葛亮的建议在当时和现在有什么重要意义？ 4三 峡 八(上)P194姓名 班级 得分 一、生字难字阙( ) 叠嶂( )( ) 属引凄异( ) 湍( ) 绝yn( ) 沿s( ) 飞sh( ) x( )月 xing( )陵二、文学常识1、三峡作者 ，字 ， 范阳人，著名 ， 。2、本文选自 ，水经注详细记载了一千多条大小河流及相关的 ， ， 等，是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。3、三峡， 、 和 的总称。三、解释下列句子中加点的词语(1)重岩叠嶂，隐天蔽日 (2)清荣峻茂 (3)虽乘奔御风不以疾也 (4)不见曦月 (5)良多趣味 (6)晴初霜旦 (7)略无阙处 (8)夏水襄陵，沿溯阻绝 (9)绝巘 (10)素湍绿潭 (11)属引 四、把下列句子翻译成现代汉语。1、自非亭午夜分不见曦月。 2、空谷传响，哀转久绝。 3、素湍绿潭，回清倒影。 4、悬泉瀑布，飞漱其间。 五、课文内容理解1、请用自己的话分别概括“三峡的山”和“夏季江水”的特点。 2、选出你最喜欢的一句作简单的分析，语言表达力求简洁。 3、作者在不到200字文章中，把三峡风光的壮美体现在读者面前，你认为作者最成功的写作手法是什么？请简略分析。 4、文章结尾引用渔歌，请写出文中引用的渔歌及其作用。 5桃花源记 八(上)P165姓名 班级 得分 一、生字难字俨( )然 qin m( )( ) 垂tio( ) 怡( )然造诣( ) 刘子j( ) 遣人( ) 遂( )二、文学常识1、桃花源记选自 ，陶渊明又名 ，字 ，浔(xn)阳柴桑人， (朝代)著名 。2、记，是一种 ，即 。本文是桃花源诗并序中的 ，可独立成篇。三、解释下列加点的字渔人甚异之 仿佛若有光 落英 屋舍俨然 有良田美池桑竹之属 便要还家 自云先世避秦时乱 问今是何世 此中人语云 便扶向路 余人各复延至其家 欣然规往 既出 诣太守 遂迷 寻病终 后遂无问津者 黄发垂髫 四、古今异义1、阡陌交通 古 今 2、率妻子邑人来此绝境 古 今 古 今 3、无论魏晋 古 今 4、不足为外人道也 古 今 五、把下列句子翻译成现代汉语。1、黄发垂髫并怡然自乐。 2、此人一一为具言所闻，皆叹惋。 3、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 4、芳草鲜美，落英缤纷。 5、渔人甚异之。 六、课文内容理解1、文中描写“世外桃源”自然环境美好的语句有哪些？（用原文回答） 2、用简洁的文字写出“渔人”的行踪。 发现桃花源 3、作者生活的时代，政治黑暗，战乱频繁，不过作者描绘出了这样一个与世隔绝的“世外桃源”。请想一想并写出作者写作的意图。 4、请写出本文成语至少4个。 5、根据对本文内容理解，创作一副很多于五言的对联。 6小石潭记 八(下)P191姓名 班级 得分 一、生字难字悄怆( ) 佁然( ) 俶尔( ) 为嵁( ) 参差( )( ) 幽su( )hung( )竹 清li( ) 下ch( ) 摇zhu( ) x( )忽二、文学常识1、小石潭记选自 ，柳宗元，字 ，河东解县人，我国 代杰出的 和 ，唐宋八大家之一，请写出其余7位： 、 、 、 、 、 、 。2、作品永州八记是一组有名 ，本文是其中第 篇，作者按游览顺序组织材料，抓住事物特征，用生动的语言借景抒发了 的感情。3、“记”是古代的一种 ，主要记载事物，往往通过 、 、 、 来抒发作者的感情或见解， 。三、解释下列加点的字(1)蒙络摇缀( ) (2)潭中鱼可百许头( ) (3)斗折蛇行( )(4)悄怆幽邃( ) (5)佁然不动( ) (6)俶尔远逝( ) (7)悄怆幽邃( ) (8)以其境过清( )( ) (9)水尤清冽( ) (10)卷qun石底以出( ) (11)为坻( ) (12)翕忽( ) 四、翻译句子1、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 2、四面竹树环合，寂寥无人；凄神寒骨，悄怆幽邃。 3、蒙络摇缀，参差披拂。 4、皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。 五、课文内容理解1、文中第2段写了潭水和游鱼的特点，你认为作者写作的妙处何在？ 2、三、四段文字依次写出了 、 和潭中气氛。3、“凄神寒骨，悄怆幽邃”八个字高度概括了小石潭的什么氛围，表现了作者怎样的心情？ 4、文中两次写“乐”，这和文章哀伤凄凉的感情基调矛盾吗？为什么？ 5、你已学过很多描写景物的古代诗文，试着把其中描写山水的名句摘录下来，选择一句加以赏析。 6、根据你对本文的理解，以“览胜”和“抒怀”为尾词，写一组对偶句，要求很多于五言。 7岳阳楼记姓名 班级 一、写拼音填汉字tng（ ）子京 朝hn（ ） qing（ ）倾 j（ ）摧 潇（ ）湘yn（ ）雨fi fi（ ） 日星隐yo（ ） ho（ ）千里忧chn（ ）畏讥（ ） 岸zh（ ）汀（ ）兰 浩浩汤汤（ ）二、填空1、岳阳楼记选自 ，作者 ，字 ， 政治家、文学家、军事家。他小有大志，做秀才时，就“ ”。2、文中表达作者旷达胸襟的句子是 ， ；表达作者政治抱负的语句是 ， 。3、文中表明作者以天下为己任，忧国忧民的语句（从消极和积极两方面突出“忧”的语句）： ， 。4、文中与爱莲说的结语“莲之爱，同予者何人？”意境相同的是： ， ？三、解释加点字滕子京谪守巴陵郡 越明年 百废具兴 属予作文以记之 巴陵胜状 浩浩汤汤 横无际涯 朝晖夕阴 南极潇湘 迁客骚人 若夫霪雨霏霏 连月不开 浊浪排空 日星隐曜 山岳潜形 樯倾楫摧 薄暮冥冥 去国怀乡 春和景明 波澜不惊 一碧万顷 沙鸥翔集 锦鳞游泳 长烟一空 郁郁青青 静影沉璧 此乐何极 把酒临风 宠辱偕忘 予尝求古仁人之心 或异二者之为 不以物喜，不以己悲 进亦忧，退亦忧 微斯人，吾谁与归 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 四、翻译1、乃重修岳阳楼，增其旧制。 2、属予作文以记之。 3、此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。 4、登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 5、登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 6、不以物喜，不以己悲。 7、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 8、览物之情，得无异乎？ 9、予尝求古仁人之心，或异二者之为。 五、拓展延伸1、如何理解范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话？结合自身实际，谈谈你的看法？ 2、你知道哪些关于岳阳楼的对联？请至少写出两副来。 3、“览物之情，得无异乎”和“古仁人之心，或异二者之为”两句中的“异”字，分别指什么内容？ 4、你知道哪些吟咏岳阳楼的著名诗篇？请至少写出两首来。 5、孟子说“达则兼善天下，穷则独善其身”。你认为孟子的观点和范仲淹有何不同？ 8醉 翁 亭 记姓名 班级 得分 一、生字注音环ch 林h 水声chn 饮水zh 醉 酒hn 林fi 穴mng 野s 宴hn 阴y 繁yn 觥筹（ ）（ ）颓（ ）然 伛偻（ ）（ ） 崤（ ）弈（ ）者二、填空1、本文选自 ，作者 ，字 ，号 ，晚年又号 ，是 代著名 家， 家，他主张 ， ，大力提倡 成为北宋中文坛的领袖，唐宋八大家之一。2、本文以“ ”字贯穿全文，表现了作者 的情趣和 的政治理想，全文的主胃句是 。三、解释加点字蔚然 临于泉上 太守自谓 林霏开 云归而岩穴瞑 负者 伛偻 野蔌 前陈 奕 觥筹 苍颜 颓然 阴翳 太守谓谁 四、句子翻译1、醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 2、野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。 3、风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。 4、苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 5、人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 6、醉能同其乐，醒能还以文者，太守也。 五、理解分析题 1、本文第3段分为四层，每层分别用三个字归纳层意。 2、本文最后一段紧扣一个“乐”字来写，用 之乐衬托游人之乐，又用游人之乐衬托 之乐，曲折地表达作者的心情，从文中我们可感受到作者具有范仲俺在岳阳楼记一文中所抒发的 的旷达胸襟。3、历史上遭贬谪的朝廷弃儿不胜枚举，如流放的屈原，不得志的苏轼，可怜白发生的辛弃疾，重修岳阳楼的滕子京，从这些人身上你得到怎样的启示。 4、请用“乐”“醉”或“情”“景”为首字，写一组很多于五音的对联。 5、“醉翁之意不在酒”，现在通常用来表示什么意思。 9爱 莲 说 姓名 班级 得分 一、生字注音（括号内增拼音，横线上填字）周敦（ ）y 蕃（ ） y泥 沾rn zhu 清lin xi 玩 鲜（ ）有闻 噫（ ）二、填空1、爱莲说选自 ，作者 ，字 ， （朝代） 家， 是他死后的谥号，晚年在庐山莲花峰下建濂溪书堂讲学，世称 ，著名 、 等。2、说，是 ，大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感情，跟 颇为相似。三、加点字解释蕃 李唐 染 妖 不蔓不枝 亭亭净植 亵玩 隐逸 君子 宜乎众矣 四、翻译句子1、予独爱莲之出淤泥而染，濯清涟而不妖。 2、牡丹，花之宫贵者也。 3、莲之爱，同予者何人？ 4、牡丹之爱，宜乎众矣。 五、理解分析题1、写莲花形象品质的句子是 。2、文中高度概括莲可贵品质的话（中心主旨句） 。3、比喻君子美名远扬的语句 。4、从风度方面，写莲花的端庄、清高的句子 。5、根据要求，填写相关花的名称“国色天香”指 “寒秋三魂”指 ，它与 并称为“ ”“六月花神”指 6、作者为什么用浓墨描绘“莲”的形象？ 7、本文在写作上最大的特色是什么？ 8、根据你对本文的理解，自创一副很多于五音的对联。 9、鲁迅诗：“扫除腻粉呈风骨，褪却红衣学淡妆。好向濂溪称净植，莫随残叶堕寒塘”。这首诗称哪一种花？你在学过的古诗中，找出几句来。 10记承天寺夜游姓名 班级 得分 一、写汉字水中xng zo（ ）（ ）交横 怀民亦未寝（ ）二、填空1、记承天寺夜游选自 ，作者 ，字 ，号 ， （时期）杰出的文学家。后因与 政见不合，调任地方官，因诗文中“讥切时政”而入狱，是有名的“ ”的受害者。他的散文、诗、赋语言流畅、感情奔放，创立了 ，是“ ”之一。2、记承天寺夜游写作者初冬月夜不眠，出户邀友赏月，表现了 。3、文中作者感叹知音稀少的心理活动的句子是 ，显示与好友“心有灵犀”的喜悦的句子是 。三、解释加点字念天与为乐者 相与步于中庭 欣然起行 庭下如枳水空明 但少闲人如吾两人者耳 遂至承天寺寻张环民 盖竹柏影也 四、翻译1、怎无与为乐者，遂至承天寺寻张环民。 2、庭下如枳水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 3、但少闲人如吾两人者耳。 五、拓展延伸1、你怎样理解“何夜无月，何夜无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”一句？这句话表达了作者怎样的情怀？ 2、“闲人”有哪几层含义？ 3、根据你对本文内容理解，创作一副很多于五音的对联。 4、文中描写月光动静结合，语言高度凝练，精炼得无以复加，写月光的句子是哪句？请分析你最欣赏的词的妙处？ 11送东阳马生序姓名 班级 一、写拼音填汉字嗜（ ）学 yn（ ）冰坚，弗之怠（ ） s（ ）其欣悦 x（ ）ch du（ ） 既加冠（ ） 负qi（ ） 足肤jn（ ）裂曳（ ） 右备容臭（ ） yn（ ）袍b（ ）衣二、填空1、本文选自 ，作者 ，字 ，号 ，与 、 并列为明初诗文三大家。朱元璋称他为明代“ ”，刘基赞许他“ ”，四方学者称他为“ ”。2、本文是宋濂写于晚年的一篇劝学之作，便写下这篇 ， 。3、本文是一篇 ，其中的“序”，并非“序言”，而是“ ”的意思。三、解释加点字无从致书以观 每假借于藏书之家 以是人多以书假余 弗之怠 走送之 既加冠 硕师名人 从乡之先达执经叩问 稍降辞色 援疑质理 叱咄 口体之奉 俟其欣悦 四支僵劲 皆被绮绣 礼俞至 烨然若神人 右备容臭 腰白玉之环 緼袍敝衣 略无慕艳意 四、翻译1、家贫，无从致书以观。 2、录毕，走送之，不敢稍逾约。 3、既加冠，益慕圣贤之道。 4、又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。 5、俟其欣悦，则又请焉。 6、以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 五、拓展延伸1、统领全文，为全文定下基调的句子是： 。2、揭示精神追求战胜物质贫困的句子是： 。3、选文是从哪三方面来写作者成年以后求学艰难的？ 4、文中有很多对比之处，请任选两处，并说说对比的作用。 5、宋濂的求学经历，告诉学生什么道理？虽然时代不同了，但宋濂的求学精神，我们还有哪些值得借鉴？ 6、作者并不因为衣食住行条件比“同舍生”差而自卑，足见其内心充实、志存高远。请结合他的读书生活创造一幅对