第1课时 (2)

凤县平木镇中心小学 高效课堂行动工具 小学四年级数学导学案主备人：李锋敏 参备人：贾巧红 审核人：张永强 班级： 姓名： 组名： 学习内容78页例1（1） 课型 问题解决课 课时1 学习 目标1、学会口算整十数除以整十数。2、在学习口算除法的基础上学习除法的基本估算方法。3、培养分析问题、解决问题的能力。学法指导结合实际自主探究学习，小组交流讨论。重、难点重点：掌握口算的方法。难点：掌握估算的方法。 环节导案 学案 自 主 学 习（15分钟） 新 课 导 入 明 确 目 标1、 知识链接。1、口算下面各题，并说说口算方法。202= 903= 2709= 4005=2、前面我们学的都是除数是一位数的除法，今天我们来学习除数是两位数（整十数）的口算方法。二、自主学习（78页例1（1）。 1、阅读教材78页主题图，理解图意。（1）看看图中有哪些人物,他们在干什么?提出了什么问题？请根据自己的理解来列出算式。 （2）自主探究并说说你的口算方法，写出来。方法一：方法二：（3） 通过刚才的学习,你能不能说说整十数除以整十数的口算方法。2、 （1）估算:8320 8019 （2）你是怎样估算的，说说你的方法和过程？ 自 主 探 究 组 内 交 流 展示 交流（15分钟）分 组展示3、 自学检测。 在课本上完成79页“做一做”，组内交流答案，全班汇报计算方法。4、 精讲点拨。 口算时要给被除数和除数同时去掉相同个数的0.5、 过关检测。1、看谁最能干。 203= 6030 = 9030= 9330 4018 80362、学校饲养场有120只兔子，如果30只关进一个笼子里需要多少个笼子？3、作业：小练习册38页1、2题。六、学习小结，整理学案。精 讲点拨 反馈 扩展（10分钟）训练检测小结提升 收获 评价我学会了 。总体表现（优、良、差） 愉悦指数（高兴、一般、痛苦）教学 反思：