人物采访项目策划

人物采访策划一、采访原因：摄影师以及摄影爱好者越来越多，在广西无论社会上还是学生圈有一个名字很响亮，那 就是。采访老师，抓住突出人物，感受摄影教育者的风采，一定程度上指引摄影师以及摄影爱 好者的方向。二、米访时间：提前电话联系预约采访时间、地点。三、前期调查：1、学校方面：查找老师资料，整理收集相关有用信息。2、学生方面：采访学生对于老师的评价，为什么这样评价。3、社交圈：采访老师身边的朋友，在朋友眼中的是什么形象。以及老师的兴趣爱好等 等。4、社会：随机找几个摄影师，听听他们是否认识老师，以及对于老师的印象等等。5、其他，待定。四、现场采访：1、老师，根据我们的了解，您无论是在社会人士的眼中还是学生的眼中都是一个了不 起的老师，请问您有什么话想对他们说的吗？2、我们都知道摄影是一门专业的艺术类学科，对于广大的摄影爱好者，您认为他们应 该怎么去做提高自己呢？3、对于您的学生您有什么特别想说的话吗?4、我们了解到，老师在生活或者教育中都非常的风趣幽默，能谈谈您的日常生活吗?5、对于社会上摄影类的团体您有什么看法呢？五、采访后期：1、整理收集到的资料，写完之后给老师先看一下，进行某些方面的修正。2、发挥写作者、制作者的构思，对文章进行比对，修改和完善。人物采访策划书闲着没事，帮朋友写了份策划，谁还要就拿去吧 版权所 有，转载注明出处人物采访活动策划书一、采访主题：关于甲型H1N1流感的蔓延与防控情况以及未来一段时期内 该种流感的发展趋势。二、选题意义：就目前我国甲型H1N1流感已经感染数万人的事实，国家对 此防控力度的大小，以及感染人数还在上升的情况，有必要对我 国卫生部相关人员进行采访，公示社会国家对于此次由输入型转 变为感染型流感的防控态度及未来趋势。三、采访对象及范围：我国卫生部部长及其卫生部相关人员。四、米访方式：1、米用预约座谈方式米访。2、电子邮件或电话方式米访。五、采访时间及地点：2009年 10月 28日 14时于香格里拉大酒店。六、采访前期工作：1、利用通信手段提前一星期进行预约。征得同意后将采访 提纲发于其本人或其秘书。 同时将时间、 地点、采访时长告知对 方并达成共识。2、采访前准备必须证件、器材等相关物品。如照相机、采 访本、录音笔、介绍信等。3、利用互联网资源收集被采访者个人资料以及我国甲型H1N1 流感的目前趋势。4、通过联系，发送电子邮件等形式，对其相关人员进行远 程采访，获取初步信息，以备座谈采访时所需。七、具体方案：根据新闻线索的分析及采访情况的了解， 初步拟定一下具体方 案：1、采访突破口：a. 流感输入中国到完全消除的可能时间。b. 国家在流感预防控制方面说投入的人力、物理、财力多少。2、提问纲领： 采访提问按如下顺序进行， 可即兴添加少量问题。1 按问题类型分类： 引导性问题（用于开场转话题）：?_?_?答案： 。 过渡性问题（缓和气氛）?_?答案： 。_ 尖锐性问题（实质）：?_?_?答案： 。_ 开放式问题（用于开始、中期，时对方充分发挥）?答案： 。_ 闭合式问题（明确，具体，用于结束）：?_?_?答案： 。_2 按时间分类： 开场时：（开场白自己写，我大脑锈了，不会写o（ Qn)o )（问题）?采访中途：（问题）?米访末期：（问题）?（结束语自己写，我大脑锈了不会写o（ Q）o ）。3米访后期：整理收集到的资料。整理访谈的问答记录。组织整理完成书面访谈报告。并传给被采访者（部长）进行确认核对。修改无误后，即可成文。发表。八、可行性分析：1. 鉴于本次采访或将涉及国家的一些措施，故采访时提问需得当，否则采访或可能失败。2. 若提问有关卫生部决策之事，或将采访失败，需谨慎提 问。3. 采访需提前一星期预约，否则被采访者由于公务，采访 可行性不高。4. 补救说明：若因当事人不积极配合而造成的采访受挫，本人将采取归纳法，即综合多家有权威媒体的报道，以作补救。5. 对于问题提法得当，有技巧，有取舍。本次采访成功率将不低。九、注意事项及备注：1. 对提问问题为基本问题，若准备前已经可靠得知，可略 过。可即兴追问问题。2. 须注意提问方式。3. 本次采访活动依照该策划进行，如遇不可预知等特殊情 况，可另行修改或随机应变。策划人：*要写一个人物采访的策划，格式是什么呀？要详细一点、权威一点的的，比如采访某个 名人，急需哦，拜托各位悬赏分：20 -解决时间：2008-12-23 12:57主要要的是策划的格式提问者： sha nsha neon ghh -二 级最佳答案1:采访的主题也就是中心思想2采访的范围和对象3采访方式4采访步骤5提问提纲重点是要列出提问提纲这都是大概的东西，就你可以参考电视新闻采编学”这本书看下我们老师刚好也布置了一个呢你好!作为一名记者，人物采访是经常要面对的一项工作。在采访人物过程中， 提问显得尤为重要。 俗话说，熟能生巧，从事记者工作多年的人，采访 过各种类型人物的人，也能从中也获得了一些心得。高质量的提问离不幵采访前的充分准备。采访对象做了哪些具体事情？他 究竟是一个什么样的人？他为什么要这么做？他的潜在动因是什么？他行为的背后有哪些深层社会原因？包括他的性格和为人，这些都要在采访前 做好提问准备，还要尽可能通过各大新闻媒体、政府部门、网络等渠道多 获取一些资料，多查、多看、多思考，明确采访主题。记者在采访中要围绕采访主题提问，层层剖析，步步深入。那么究竟怎么提问呢？一、要通过提问营造一种融洽的气氛，从而拉近同被采访对象的距离。被 采访对象千差万别，有的很容易调动情绪，有的却很拘谨，这时可以用拉 家常的办法来拉近距离。二、提出的问题要具体细致，不要泛泛而谈。有的记者在采访中经常会问 这样的问题： 您遇到了哪些困难？ ”您的感受是什么？ ”您的愿望是什 么？ ”您的打算是什么？ ”等等。这些问题就像简单的公式，缺乏个性。泛 泛地提问往往得到的是泛泛的回答。 那么，怎样避免泛泛提问呢？经验是： 记者提出的问题要具体。三、要善于运用层层追问的办法来挖掘故事的细节、深入了解人物的内心 世界。采访中，常常会遇到这样一种情况：被采访对象往往对自己做过的 事情当中的好多细节不以为然，蜻蜓点水、浅尝辄止。这时记者就要以敏 锐的眼光迅速捕捉住、追问下去。四、记者在遇到采访对象隐晦的问题时，可以采取迂回式提问的办法，避 幵正面提问而从侧面深入。比如，一个名模的成功受人注目，她成功的背 后更引人关注。但这类问题她们是不会正面回答的。于是在采访时我们不 去就事问事，而是从侧面了解她、观察她，从她对这些问题的看法中看出 她的处事之道。人物采访中关于提问的技巧还有很多，比如采访一些专家学者提出的问题 就要比较专业一点，那样才能和被采访对象拉近距离；当遇到被采访对象 文化比较低、表达能力比较差时，记者要有耐心；当遇到被采访对象说话 跑题时，记者要想办法引导他回到正题等等。总而言之，采访的目的是为 了获得素材，记者所有的采访技巧都应该为这一目的服务。人物专访的提问技巧-人物专访，是记者请新闻人物就专门性的问题进行解答的一种方式，是记者带着目的对有关人士进行专门的采访。是以记者同人物的谈话为主取得直接材料并穿插背景材料而成的一种特殊通讯。它比一般报道要详细而生 动。专访中少不了采访对象、记者两个因素。专访的特点在一个专字, 重点是一个访。人物专访既强调新闻性、政治性又要强调其可读性。相对 于其它新闻形式，人物专访可读性具有亲和力。 因此，为受众所喜闻乐见。人物专访难写在于人们对其要求和关注程度高。人物专访难写在于如何不 流于平淡、所写人物有鲜明特点。如果读者看完后能记住这个人物，并与 其他人物区分幵来，这就可以说是一篇成功的人物专访。而鲜明的人物、 典型的事例，生动的细节都取决于采访的成功与否。记者与被采访者的交 谈沟通是最重要的一个途径。采得好采得细，对人物就有较为深刻的了解 和认识，就能够把握人物的性格特征，从而发现人物的闪光点和与众不同 之处，才能更加准确地提炼主题，让读者想看、爱看，觉得可信、可亲、 可学。采访失败，就是再精心运作，也写不好。采访的好坏，记者提问的 技巧尤为重要，问题提得好、提得准有助于打幵采访对象的话匣子。笔者认为目前记者在提问中容易出现以下几点不足：一是提问过大过空， 让被采访者不知如何回答。 一些记者采访还是喜欢你有什么感想等老三 问套话。二是记者口头表达能力差， 提问不能简明扼要。问话让采访对象 不得要领，一些记者轻问重写，提问辞不达意，他们往往笔头功夫过硬， 嘴上功夫不行，在认识上还有偏见：认为注重口才是讲花架子，不务实。笔者经常能看到一些记者提问，说了好多话绕不到主题上，如问一个农民 企业家，下一步的打算，是否有意于资助农村教育。说来说去，不仅把被 采访者说糊涂了，连记者自己也不明白说了什么。三是记者的采访态度不 端正，也有学识有限。有的记者提问时信口幵河，对对方回答不理解，使 对方在心理上产生反感，从而与记者拉幵了心理距离。这些都在无形中影 响了采访对象的谈话情趣。被采访对象容易出现下面几种情况：一、主观上是配合采访的，但却由于 紧张或激动总是幵不了口。来自基层的农牧民、工人容易出现这种现象。二、消极应付采访。虽然幵了口，却总是偏离主题，或有意识地回避记者 某些敏感问题。三是采访对象牵引着记者跑，被采访者信马由缰，一泻千 里地讲下去，记者不能控制局面，采访费了不少时间，看似记了一大堆， 要用的却不多，既费时又费力。针对以上一些不足和问题，笔者依据自己肤浅的经验，提出以下几点建议, 供同行探讨。一、事先围绕主题设计一些重要问题。在采访过程中，记者要确立主题， 围绕主题事先精心设计几个问题。一些问题可以现场发挥，但关键的问题定要做准备。记者在采访前主题明确既可保证采访有的放矢，也能减少 时间浪费。记者必须要有几个直奔主题的问题，事先要有充分的估计，不 打无准备之战。有些口才不太好的记者，用这种方法，效果更好。一是可 以做到心中有底，临阵不会慌舌L。二是也可以事先练习问话。几个问题其 实也就是采访的大纲和思路。有助于记者控制局面，把采访者引到主题上 来。笔者在采访一个商界女强人时，这个女企业家见多识广，表现欲望很强，话很多却总跑题。笔者事先设计的几个问题就用上了，一跑题，就用一个问题把她问回来。二、用内行话提问。行家伸伸手，就知有没有。记者张嘴一问，被采访者就能听出来，你对他的事情了解不了解，你对他的工作认识程度有多高。 记者问外行话，很难获得被采访者的认同，也就无从深谈，记者也就难以 探寻到被采访者的内心世界。记者要与采访对象交朋友，触及他最敏感的 神经，探索其心灵。最容易找的共同语言就是采访对象的行业话题。这对 于采访性格内向、腼腆、有胆怯心理、不易幵口的采访对象有效果。记者 可以提问一些他所熟悉的话题来引导他幵口，最简单就是和农民谈他的庄 稼施了什么肥；和牧民谈产了几只冬羔；和司机谈车的型号性能。当然千 万不能不懂装懂，冒充内行。如记者采访下岗再就业典型，采访对象是做 针织品的。笔者以前曾长期采访纺织行业，对针织较为了解，采访时顺口 说出氨纶、细螺纹针、圆形织机等专业用词，让采访对象很惊喜。她认为 对她的行业很看重，无形中缩小了心理距离。这次的采访用了8个小时,采访对象把想说的不想说的都说了出来，情况掌握得细、全，通讯写出来 就真、有感染力。三、提问轻松话题，安定采访对象情绪。对一些由于激动或紧张不能很快 进入状态的采访对象，为了让他们情绪安定下来，记者可以先谈与主题无 关而又轻松的话题。通过轻松话题让对方放松情绪，尽快缩短两人之间的 心理距离。一盆花、一段经历，对一个问题的看法，或对方的兴趣爱好都 可以成为提问的话题。笔者在采访中常采用这种方法。有次采访一位英勇 牺牲的警察妻子，警嫂心情总平静不下来，笔者就问有关他们女儿的事情， 从年龄问到女儿对父亲的死如何说的、如何想的。然后就引到了采访的主 线上来。在采访残疾音乐家方放（国际大奖获得者）时，他因为反感采访, 加之紧张，采访无法进行。笔者就问古典吉它与民谣吉它的不同等他所熟 悉的问题，使他放松。四、对回避采访的，以提问对方感兴趣的问题，诱导其配合采访。用老话 说，采访也是功夫在诗外。丰富的知识的确有助于采访。笔者在采访一个 锐意改革的全国先进法院院长时，院长怕宣传自己影响不好，笔者事先了 解被采访者古文造诣很深，对法家思想和军事很有研究， 就问他对韩非子、 荀子、商鞅和吕氏春秋的评价，通过对商鞅轻罪重判重罪不将至也的看法，自然而然他就谈到了他进行的改革。采访进行下去了，并改变了 采访对象的态度。原只限半个小时的采访时间， 不知不觉延长到五个小时。五、在提问时兼顾双方，问受众想知道的问题。记者在采访人物之前总要 认真思考。要站在读者的角度想，想读者想知道这个人物的什么，会对他 的哪些感兴趣。只有心中想着读者，读者才会喜欢看你写的文章。同样， 也要站在采访对象角度考虑：他想要告诉读者些什么，他有什么好的经验 和闪光的东西对读者有启迪。只有两方面都想到了，记者提的问题才会让 双方都感兴趣。还要注意保护米访对象的隐私，不要冋粗俗、猎奇与主题 无关的问题。六、记者提冋态度要真诚、客观、不带个人倾向。不要提有提示作用的冋题，以免诱导或限制对方的回答。提问多用探讨式、商量式而不要用生硬 的、审判的口气。提问方式根据不同对象采用正问、反问、引导、激将等。 记者与采访对象打交道要时刻记着贫贱不欺、富贵不媚，提问语气要平和，话语要真诚，不能有训斥、嘲笑的成分。七、提问要幵门见山，提问语要简明扼要，易听易懂。提问语要用幵放式的，多用怎么样、什么、如何等字眼，给对方以广阔的回答空间。不要像 法官审判一样问：是，还是不是。提问语要注意具体，可把大问题分成 几个小问题。比如问一个农民：你知道怎样维护消费者利益吗？就可以 分成：你周围的人买过假冒伪劣的东西吗？买了怎么办的？到哪去找？找谁？八、提问语要注意五不用：不用长句、不用倒装句、不用否定语气提问、 不用有歧义的话提问，在提问时不要生造词语、任意改用专用名词。学会 多用口语，长句分成短句来问九、适当使用些激将法。充分发挥激将的作用。用有分量的尖锐提问使一 些回避主题的采访者不得不直面回答。成功的采访，所提问题不能人云亦 云，也不要提一般性的问题，有意突出其尖锐的一面。有分量问题是记者 水平的一个体现。名记者法拉奇就是以提问尖锐近乎挑衅而闻名的。笔者 在采访一致力于改变的某单位领导时，提出：你用这种强制性的手段来推 行改革，群众会告你专制强权，也许以后会影响你的政治前途，你有可能 会成为牺牲品，你对此怎么看？这个问题一下就引起了该领导的重视和兴 趣。采访完后，他说：本来想应付一下，念念材料就完了，可你的问题不 得不让我说话了。而在采访一位有争议的企业家时，笔者直言不讳地问： 人们对你的评价是毁誉参半，你对此怎么看，你对自己如何评价。这个问题打幵了采访对象的话匣子，也撕幵了他的防护衣。后来采访对象说：你是第一个涉及到这一问题的，我一下就觉得你对我很了解，而且是公正 平等地对待我。写一篇有血有肉、鲜活的人物专访是采写者的目标，要实现这个目标，做 好提问是关键。问题问好了，第一步就走好了，离目标也就近了。采访是记者的生命与源泉，没有采访，记者的意义至少失去一半。 为了让进团时间不久的 学生记者尽快在人物采访这方面掌握入门的技巧，2008年12月，毕业于南京师范大学新闻学硕士专业、原校广播台负责人、现就职于校阅江书院的海中老师，从采访到写稿，针对人 物采访技巧，给学生记者上了生动的第一课。工欲善其事，必先利其器 ”，在确定了受访对象后，学生记或是从学院的辅导员老师那儿对人物的采访，资料收集和问题准备是访前的必备工序。 只有对采访人物有更全面的了解，才能在采访中更有针对性。者都各尽其能，或是从校园网站、校园杂志上搜寻个人资料,了解情况，或是从与其共事过的同学那里询问信息，并且在材料收集结束后， 针对自己手上 的现有资料，各自准备了近十个问题。进入到现场采访的阶段，学生 记者凭借着自己对人物采访已有的理解、手上已准备好的 材料和问题，轮流对受访者进行一对一式的采访。他山之石，可以攻玉”，当一个人在采访时，其他人不仅在认真地听，而且随时在采访本上记录下采访中出现的亮点。在学生记者采 访的过程中，老师用简短的话语，针对采访的方式和内容， 点拨着大家，并且在采访结束前， 用两三个问题，在人物采访上为大家作了一次亲身示范。结合着访前收集的材料和采访中获取的信息资料，针对这次人物采访，每个人挤出自己 的课余时间，认认真真地写了一篇采访稿。老师在仔细地看过学生 记者写的稿子后，联系着采访的流程，针对人物采访方面，给大家进行了系统而全面的讲解。对稿件进行完简短的综合评价后，老师以抛砖引玉的方式，用提问大家对采访的理解来引出人物采访”这个主题，讲述了采访的基本要点和主要内容，并多次以 国际政治采访之母”意大利著名女 记者奥琳埃娜法拉奇的采访经历作为采访实例，由浅入深地向大家重点讲解了开放式采访与闭合式采访的运用区别”、人物采访中如何让软问题为硬问题服务”等采访技巧。同时，老师也指出，采访是一项耳、目、手、脑并用的过程，因此需要采访者在采访中花更多的心思去留意受访 者的每一个细节。三、人物报道怎么写人物报道的写法一般有两种方式，一种是对话体，一种是叙述体。1、对话体。对话体是目前比较流行的人物报道的题材，它有三大 优势：讲究对话的精彩；基于对话者能说会说，或者说的欲望被调动起 来，被访者极具个性；新闻事件或被访者极具争议性不过，使用这种题材别忘了在对话前加上对新闻人物的描述，一定要把这个人物的个性特点描述出来，突出他与别人不同之处。2、叙述体。叙述体也有三大优势：讲究故事架构；叙述自由，易 于表现主题；便于穿插背景材料。