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实验一 指法练习及汉字输入一、 实验目的：1 熟悉键盘，掌握正确的输入方法2 初步学会用智能ABC进行汉字录入二、 实验内容1 学会计算机的启动与关闭： 2 学会各输入法的切换：(1) 用鼠标选择输入法：(2) 用键盘选择输入法：用CTRL+SPACE选择输入法(中英文输入切换)用CTRL+SHIFT选择输入法(各种输入间的切换)注：下面步练习可通过金山打字通进行也可直接在word文档中输入。3 熟悉键盘，指法练习：(1) 认识键盘，记住各键位置。(2) 注意各手指的位置，姿势(3) 练习英文、符号和数字输入，注意：CAPSLOCK:英文大小写转换SHIFT+字母：大小写转换SHIFT+双字符：输入双字符键上的上面字符。(4) 练习小键盘的输入。注意手的位置和移动。4 进行中文输入练习：主要是智能ABC的输入法练习。(1)全拼输入法按规范的汉语拼音输入，输入过程和书写汉语拼音的过程完全一致。同音字可以用数字键或鼠标进行选择，多屏可以用“-”或“=”键或鼠标进行翻屏(2)简拼输入词语输入可取各个音节的第一个字母组成，对于包含 zh、ch、sh的音节，也可以取前两个字母组成。 (3)混拼输入两个音节以上的词语，有的音节全拼，有的音节简拼。5在word中输入教材第2页的内容，然后以自己的姓名为文件名保存，并将该文件提交到作业系统中。实验二 Windows XP基本操作和程序管理一、实验目的（1）掌握鼠标的操作方法。（2）熟悉Windows 操作系统界面的各种要素。二、实验内容： 1、进入Windows XP平台（1）记下Windows XP系统的桌面上的各个元素的名称，并了解它们的用途。（2）打开“开始”菜单，沿着“程序”级菜单查找系统下下列程序的位置（ 例： Powerpoint：“开始”-程序-Microsoft powerpoint）Word：Windows资源管理器：命令提示符： （3）双击图标“我的电脑”，打开“我的电脑”窗口，观察这时任务栏的变化。（4）单击“我的电脑”窗口右上角的“最小化”按钮，观察屏幕的变化。（5）单击任务栏上的“我的电脑”图标，观察屏幕的变化。再次单击任务栏上的“我的电脑”图标，观察屏幕的变化。（6）设置任务栏为“自动隐藏任务栏”，并在任务栏中不显示时钟。（7）以名称、类型两种不同方式分别对桌面图标进行排列，观察屏幕的变化。（8）在桌面上新建一个“文本文档”（9）退出Windows操作系统，关闭计算机。三、 实验选做部分 进入WindowsXP，并打开“我的电脑”窗口，熟悉WindowsXP的窗口组成，然后练习下列窗口操作： （1）移动窗口。 （2）适当调整窗口的大小，使滚动条出现，然后滚动窗口中的内容。 （3）先最小化窗口，然后再将窗口复原。 （4）先最大化窗口，然后再将窗口复原。 （5）关闭窗口。 打开“我的电脑”窗口，并打开其中的“控制面板”，然后进行下列操作： （1）通过任务栏和快捷键切换当前窗口。 （2）以不同方式排列已打开的窗口（层叠、横向平铺、纵向平铺）。 （3）打开“控制面板”窗口的控制菜单，单击“关闭”命令项，关闭该窗口。（4）在“我的电脑”窗口中，单击“查看”菜单下的“详细资料”命令项，观察窗口中的各项，由原来的大图标改为详细资料列表。 通过任务栏查看当前日期和时间，如果不正确，请进行修改。实验三Windows XP文件和文件夹管理一、 实验目的1 熟悉在资源管理器中进行文件和文件夹的管理。2 学习使用我的电脑进行文件和文件夹的管理。3 学习使用Windows的帮助系统。4 学会使用网上邻居共享网上资源二、 实验内容： 打开资源管理器，对照教材熟悉资源管理器的窗口组成，然后进行下列操作： （1）隐藏暂时不用的工具栏，并适当调整左右窗格的大小。 （2）改变文件和文件夹的显示方式及排序方式，观察相应的变化。 在D盘上创建一个名为Lx的文件夹，再在Lx文件夹下创建一个名为Lxsub的子文件夹 然后进行下列操作： （1）C:Windows文件夹中任选个类型为“文本文件”的文件，将它们复制到D:Lx文件夹。 （2）将D:Lx文件夹中的一个文件移动到Lxsub子文件夹中。 （3）在D:Lx文件夹中创建一个类型为“文本文件”的空文件，文件名为“My.txt”。 （4）删除Lxsub子文件夹，然后再将其恢复。（5）将Lx文件夹下的最后一个文件的属性设为“隐藏”。 （6）在窗口中显示出属性为“隐藏” 的文件 （7）在窗口中显示文件的扩展名，并记录类型为“文本文件”的扩展名是什么？（8）在C：盘上搜索名为“calc.exe”文件，并将其复制到D:Lx文件夹中（9）将其复制到D:Lx calc.exe文件改名为“计算器.exe”3在“C:Documents and SettingsAll Users开始菜单“文件夹中建立启动“记事本”的快捷方式，然后单击“开始”菜单按钮，观察“开始”菜单有何变化。4查看C：windows文件夹的属性，了解该文件夹的位置、大小、包含的文件及子文件夹数、创建时间等信息。注意：将Lx文件夹复制到作业系统中。三、 实验课后练习题1 仿资源管理器操作，试进行下列桌面操作：（1） 在桌面上建立一个名为“我的常用程序”的文件夹。（2） 在该文件夹中建立常用程序（例如资源管理器等）的快捷方式。（3） 重命名、删除、恢复在桌面上建立的文件夹。（4） 分别使用“资源管理器”、“快捷菜单”、“拖放”的方法在桌面上建立资源管理器的快捷方式图标。实验四 Windows XP系统配置一、 实验目的1 熟悉在“控制面板”窗口。2 掌握控制面板的使用方法。二、 实验内容： 1 通过“显示/属性”对话框，进行下列设置操作： （1）选择名为Azul的背景，将其平铺在桌面上，然后观察实际效果。（2）取消墙纸，选择名为Buttons的图案，适当修改该图案，然后观察实际效果。思考：如果不取消墙纸，能否选择图案？ （3）选择名为“滚动字幕”的屏幕保护程序，并将滚动的文字改为“你好！”，背景颜色改为蓝色，等待时间设置为分钟，然后观察实际效果。（4）选择名为“枫树”的方案作为桌面的外观，并按自己的喜好更改桌面的颜色，然后观察实际效果。（5）将桌面的外观恢复为“Windows标准”方案，并取消图案及屏幕保护程序。（6）取消桌面上“我的文档”图标。（7）将屏幕区域象素设置为800*600，颜色为真彩色（24位）。2在控制面板中打开“鼠标”属性窗口适当调整指针速度，并按自己的喜好选择是否显示指针轨迹及调整指针形状，然后恢复初始设置。3在控制面板中打开“输入法”属性窗口，将“智能ABC输入法”的热键设置为Ctrl+Shift+O。4、利用控制面板中的键盘添加“法语（标准）”输入法。5、设置货币显示方式为“$”，长日期样式为“yyyy mm dd”。6、设置系统日期为2008年10月20日。实验五Word2003的基本操作一、实验目的：（1） 掌握Word2003的基本操作和有关功能(2)启动Word2003,了解菜单栏中某个菜单项（如“视图”菜单），及各菜单所包含的菜单命令项（即操作命令集）。（3）熟悉Word2003各种工具栏的使用（4）熟练掌握文档的编辑和格式设置二、实验内容：1启动与退出Word（1）利用至少三种方式启动Word2003 （2） 利用至少三种方式退出Word20032熟悉Word2003各种工具栏的使用：（1）调整工具栏:使窗口中仅显示“常用”和“格式”这两个工具栏,再隐去这两个工具栏。（2） 利用Word新建文档的方法有几种，怎么建？（至少写两种）（3） 打开Word文档的几种方法？（至少写两种）3 建立Word文档（1）在D：盘上新建一个空白文档，输入如下文字内容，并以“office2003简介”为文件名保存,并以“office2003简介2”为名另存一个副本。打开“office2003简介”，接着完成下列各题：MICROSOFT OFFICE是当前最流行的办公软件，也是功能最强、使用最广泛的软件之一。微软自从二十世纪八十年代推出OFFICE办公套件以来，一直深受世界各地用户的青睐和推崇，也缔造了微软成功的神话。MICROSOFT OFFICE 2003可帮助人们制作出漂亮的简历、精致的报告和文档、复杂的财务报表、专业的演示文稿幻灯片、便捷的数据库和吸引人的网页。OFFICE 2003由几个既相互独立，又相互联系在一起的软件组成，它们分别是用于文字处理的WORD 2003、用于表格处理的EXCEL 2003、用于演示文稿幻灯片的POWERPOINT 2003用于数据库管理的 ACCESS 2003、用于制作网页的 FRONTPAGE 2003以及用于管理日常计划的OUTLOOK2003。像其他WINDOWS应用程序一样，可以轻松利用OFFICE提供的帮助系统来获取帮助信息，你知道怎样得到OFFICE帮助信息？4打开前面操作建立的Word文档（“OFFICE2003简介”），进行如下操作： 选择整个单词 选择整个行 选择整个句子 选择整个段落 选择整个文档 选择文档一部分 尝试对选定的内容进行复制、移动和删除，并撤消所进行的操作。5文档的编辑，完成后存盘1 插入一行标题“关于MICROSOFT OFFICE 2003简介”（回车换行）；2 将正文的后二段内容交互换位，然后将正文第一段复制到文档最后；3将全文中的“2003”替换为“XP“，利用高级选项将正文中所有Office替换成“红色、倾斜”，6 设置文档格式，完成后存盘1字体的设置（1） 选定打开文档的标题行，设置为：黑体、三号、蓝色、加下划线。（2） 选定文档正文文本第3段，设置为：宋体、小四、加粗、字符间距3磅。2段落设置（1） 选定文档标题行，设置为：段前、段后间距各1行、居中。（2） 选定文档正文文本前2段，设置为：1.5倍行距。3更改大小写将整个文档中所有英文单词的词首字母大写（同时其他字母小写）。4使用格式刷选定正文第2段文字，单击工具栏格式刷“”按钮，使鼠标变成刷子的形状；在用鼠标选中第3段文字，放开鼠标后使两段文字的格式都一样。5页眉/页脚的设置（1） 为文本添加页眉内容“我的练习稿”。（2） 添加页脚内容为“插入自动图文集”中的“作者、页码、日期”项。6分栏操作（1）将第1段的内容分为3栏，栏宽相等。（2）将第2段的内容分为2栏，栏宽不等（偏左），加分隔线。三、课后练习题1输入以下内容（段首暂不要空格），并以W1.DOC为文件名（保存类型为“Word文档”）保存在当前文件夹中，然后关闭该文档：WordStar（简称为WS）是一个较早产生并已十分普及的文字处理系统，风行于20世纪80年代，汉化的WS在我国曾非常流行。1989年香港金山电脑公司推出的WPS（Word Processing System），是完全针对汉字处理重新开发设计的，在当时我国的软件市场上独占鳌头。随着Windows 95中文版的问世，office 95中文版也同时发布，但Word 95存在着在其环境下保存的文件不能在Word 6.0下打开的问题，降低了人们对其使用的热情。新推出的Word 2000不但很好地解决了这个问题，而且还适应信息时代的发展需要，增加了许多新功能。2打开所建立的W1DOC文件，在文本的最前面插入一行标题：文字处理软件的发展，然后在文本的最后另起一段，输入以下内容，并保存文件：1990年Microsoft推出的Windows 3.0，是一种全新的图形化用户界面的操作环境，受到软件开发者的青睐，英文版的Word for Windows因此诞生。1993年，Microsoft推出Word 5.0的中文版，1995年，Word 6.0的中文版问世。3使“1989年独虫鳌头。”另起一段；将正文第三段最后一句“增加了许多新功能。”改为“增加了许多全新的功能。”；将最后二段正文互换位置；然后在文本的最后另起一段，复制标题以下的四段正文。4将后四段文本中所有的“Microsoft”替换为“微软公司”，并利用拼写检查功能所输入的英文单词有否拼写错误，如果存在拼写错误，请将其改正。5以不同的显示方式显示文档。6.将标题“文字处理软件的发展”设置为“标题3”样式、居中，并将标题中的“文字处理”几个字设置为红色、字符间距设置为加宽6磅、文字提升6磅、加上着重号；将标题中的“软件的发展”这几个字设置为二号,然后为标题添加15%的底纹及2.25磅的阴影边框。7.将第一段正文设置为宋体、小四号，使该段最后一句话的格式与标题中“文字处理”这几个字的格式相同，然后对该段中的“文字处理”几个字添加1.5磅的单线边框。要求：将“office2003简介.DOC”、“office2003简介2.DOC”和“W1.DOC”提交到网上自己作业系统中实验六 Word 2003文档中表格及简单对象的插入一、 实验目的(1) 学习表格的制作，处理和简单的表格计算(2) 练习在Word文档中插入各种对象(3) 学习Word中图文并排的技术二、 实验内容1、在E盘新建一个Word文档，名为“w2.doc”,完成表格制作，并进行如下操作：姓 名高等数学大学英语计算机基础王志平889490吴晓辉858893张 竟768085李丽萍697570曾 天958893张欢欢7073681）在“计算机基础”的右边插入一列，列标题为“平均分”，并计算各人的平均分；在表格的最后增加一行，行标题为“各科平均”，并计算各科的平均分。2）将表格第一行的行高设置为1.5厘米最小值，该行文字为粗体、小三，并水平、垂直居中；其余各行的行高设置为1.3厘米最小值，文字垂直底端对齐；姓名水平居中，各科成绩及平均分靠右对齐。3）将表格各列的宽度设置为最合适的列宽，然后将整个表格居中。4）将表格的外框线设置为15磅的粗线，内框线为075磅，第一行的下线与第一列的右框线为15磅的双线，然后对第一行与最后一行添加10的底纹。5）在表格的上面插入一行，合并单元格，然后输入标题“成绩表”，格式为黑体、二号、居中；在表格下面插入当前日期，格式为粗体、倾斜。2.在E盘建立一word文档，名为“w3.doc”，完成下列各题：1）在文档输入下列公式：2）插入文本框和艺术字，文本框的文字内容为“新年快乐”和“汉英词典”，设置文本框的阴影，插入常见图片结果如下：？汉英词典新年快乐 3、将WORD文档“office2003简介2.DOC”复制到E盘，并将其改名为“W4.DOC”，完成下列操作，并写出各操作的步骤：1) 选定文档标题并剪切，为文档添加艺术字标题，内容为谁发明了快速皮肤；采取艺术字库中第1行第1个样式；字体为隶书，取上下型环绕方式；艺术字形状取波形1，填充蓝色；阴影取样式2，阴影颜色取灰25%2) 在文档的第二段插入一个图形文件，为图形添加红色虚线外框；设定其环绕方式为四周环绕且右边方式。3) 将第3段内容分为2栏，栏宽不等(偏左)加分隔线要求：将“W2.DOC”、“W3.DOC”和“W4.DOC”提交到网上自己作业系统中实验七 在文档中插入对象、首字下沉及页面排版一、实验目的（1）练习在Word文档中插入各种对象。（2）练习首字下沉。（3）练习 “项目符号”和“编号”的使用。（4）练习页面排版二、实验内容（1）将WORD文档“office2003简介2.DOC”复制到E盘，并将其改名为“W5.DOC”，在“W5.DOC”文件中完成以下操作，完成后保存文件。准备：将全文复制一次接在最后一段后面。在正文第2段右侧设置竖排文本框，文本框中的文字是“office2003”：字体为黑体小一号字，文字为紫色；文本框填充浅绿色；“四周环绕”且“左边”方式；阴影为样式5，阴影颜色取棕黄色。将图形（任选一剪贴画）插入到正文第2段中间，设定其环绕方式为“四周环绕”且“两边”方式。选定文档标题并剪切之，为文档添加艺术字标题：内容为“office2003”；采取艺术字库中第1行第1个样式；字体为隶书，取“上下型”环绕方式；艺术字形状取波形1，填充天蓝色；阴影取样式2，阴影颜色取灰25%。将图形插入到第2段的左下角，为图形添加红色虚线外框；设定其环绕方式为四周环绕且“右边”方式。取消第3段内容的首行缩进，并对该段中的头2个字使用“首字下沉”命令。给段落设置“项目符号”和“编号”（自定一款）打开“页眉/页脚”对话框，并在页脚中插入页码左对齐；添加页眉为“Offiice办公”将纸型设为宽18CM高26CM，上下页边距为2.5厘米，左右边距为3厘米，在页眉页脚为2厘米。三、课后练习题： 准备：在E盘中建立文本文件ST.TXT。输入以下文字岳飞满江红怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。 靖康耻，犹如雪；臣子恨，何时灭？驾长车踏破、贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。摘自宋词精选1、 在WORD中打开纯文本文件ST.TXT，并将其“另存”为WORD文档文件，并改名为w6.DOC。2、 在文档中进行以下排版练习，并将排版结果保存下来上交（1） 对WWJ3.DOC作页面设置，纸张大小选B5，设定上下页边距为2.7厘米，左右边距为3.3厘米，在页眉页脚为2厘米。（2） 设置字体：第一段（词作者）为黑体第二段（词名）为楷体；第三段（词内容）为隶书；第四段为仿宋体。（3） 设置字号：第一段为四号，第二、三段为小四号，第四段为五号。（4） 设置字形、边框、底纹和下划线 第一段为粗体，第二段为对文字加边框、底纹、缩放150%，第四段为加波浪下划线。（5） 设置对齐方式：第二段为居中，第三段为两端对齐，第四段为右对齐。（6） 段落设置：所有段落左、右各缩进1.2厘米；第二段行距22磅，其余段落行距均为固定16磅，第四段段前5磅。要求：将 “w5.DOC”和w6.DOC两文件提交到网上自己作业系统中实验八Excel2003的基本操作（一）一、实验目的：1 熟悉Excel2003的基本环境2 掌握Excel2003的基本操作3 熟练掌握工作表的编辑和格式化4 熟练使用函数二、实验内容（要求写出主要步骤）：准备：建立一工作薄，并保存在E盘下，文件名为“学生成绩表”,工作表”sheet1”的内容如下；另存一副本，文件名为“学生成绩表2” 姓名高等数学大学英语计算机基础总分总评王大伟788090李 博898680程小霞797586马宏军909288李 枚969597丁一平697479张珊珊606875柳亚萍727980最高分平均分打开“学生成绩表”文件，完成下列各题：1工作表编辑（1）在“姓名”和“高等数学”的中间插入一列“学号”，并以自动填充方式依次输入学号（王大伟的学号为1，后面的人按次序依次递增）（2）在“学号”和“高等数学”中间插入一列“出生日期”，并填入相应日期（日期自定） (3)在”计算机基础”和”总分”间插入一列”平均成绩”,对”平均成绩”列中的数字采用”数值”型,保留2为小数,并求出每个学生的平均成绩. (4)利用公式（不许使用函数,总分=高等数学+大学英语+计算机基础），求出每个学生的总分（5）利用函数求出每门课程的最高分和平均分(保留两位小数)； (6) 在每门课程所在列的最下方统计出成绩85的学生的个数,在对应单元格的下放再利用sumif函数求出所有该科成绩85分的学生的成绩和,（7）按照每个学生的平均成绩给出”总评”,平均成绩85,优秀; 85平均成绩70 良好; 70平均成绩60 及格, 平均成绩60 不及格（8）在表格前加上“学生成绩表”标题。2工作表管理（1） 将工作表sheet1改名为 “成绩表”（2）将”成绩表”中的表格复制到Sheet2工作表中并命名为“学生成绩表”。（3）删除Sheet3工作表（4）将“学生成绩表”工作表移动到“成绩表”工作表前面3工作表格式化（处理“成绩表”工作表，不要求记录步骤）（1） 将表格标题所在的行中的”姓名-总评”的几个单元格选中,合并并居中,然后将字体设置成蓝色、粗楷体、16磅大小、加下划双线，并居中对齐。且标题所在的单元格内填充橘黄色底纹(第2行第2列),填充图案为12.5%的灰色（2）将表格各栏标题设置成隶书,粗体、居中；再将表格中的其它内容居中。（3）设置表格边框线：外框为最粗的实线,红色;内框为虚线,兰色;“最高分”所在行的上框线与各栏标题的下框线为双实线,兰色。（4）将高等数学、大学英语及计,算机基础各列宽度设置为“最适合的列宽”。（5）将表格栏标题的行高设置为25磅，并将该栏的文字垂直居中。（）对学生的成绩设置条件格式：成绩80，用宝石蓝图案；60成绩90且计算机基础90 或大学英语90的数据,条件写在 以m3为左上角的数据区域,高等数学条件写在m列,大学英语写在o列。筛选的结果放在以L7单元格为左上角的数据区域3、查询总分200的记录；3对工作表进行如下页面设置，并打印预览：（1）纸张大小为A4，文档打印时水平居中，上、下页边距为3厘米。（2）设置页眉“工资表”、居中、粗斜体，设置页脚为当前日期，靠右安放。（2） 要求打印时每页都有标题栏。课后练习题：免税工资3000.00 姓名基本工资职务工资补贴奖金税款应发工资实际工资王质纹900.00 500.00 600.00 1200.00 孟 京1200.00 200.00 600.00 600.00 廖一梅1000.00 150.00 800.00 1500.00 马 兰1050.00 150.00 800.00 2000.00 准备工作按上图样式，在excel中，从A列制作表格，并将做好的表格保存E盘，文件名为“工资表.xls”1、 请在表格的前一行插入一行，并在a1单元格内输入标题“正大电器厂职工工资表”选中“a1h1“单元格，合并并居中2、 将应法工资所在列移动到职务工资所在列的后面，并利用求和函数计算应该工资（应该工资等于基本工资、职务工资、补贴、奖金之和）3、 利用if函数计算税款，判断依据是应发工资大于或等于免税工资（值为3000）的征收20%的税收，低于3000的不征税。（公式中请使用20%，不要使用0.2等形式，免税工资请不要使用3000，而使用3000所在的单元格；条件使用：应发工资3000所在的单元格）4、 利用工资计算实际工资（实际工资=应发工资-税款）5、 按姓名（笔画）进行升序排列要求：将 “学生成绩表2.XLS”和“工资表.xls”文件提交到网上自己作业系统实验十 PowerPoint 演示文稿的建立一、 实验目的1 掌握PowerPoint的启动。2 掌握演示文稿建立的基本过程。3 掌握演示文稿格式化和美化的方法。二、 实验内容 (要求写出主要步骤)实验准备：建立一演示文稿，至少为四张幻灯片，内容自定，文件名“演示文稿.ppt”。（一） 设计幻灯片1、 将第一张幻灯片的版式设为：标题幻灯片；2、在幻灯片中输入的文字文本框左对齐，关键文字用32磅粗楷体，说明部分用28磅宋体。3、 将第二张幻灯片的切换方式改为：阶梯状向左下展开；4、 设置第二张幻灯片标题框在3秒后自动播放；5、 在第三张幻灯片后插入一张新幻灯片，标题为：新幻灯片。（二）设计幻灯片1、 将第一张幻灯片的切换方式改为：垂直百叶窗，中速2、 将第二张幻灯片的版式设为：标题幻灯片；标题为：首都在线；标题字体：隶书3、 设置第三张幻灯片标题框在3秒后自动播放；4、在第二张幻灯片后插入一张新幻灯片，采用空白演示文稿的“文本和剪贴画”版式，标题处填入“通告”，文本处内容自定，剪贴画处插入一张图片。（三）设计幻灯片1、 将第一张幻灯片的背景纹理设为：画布；2、 将第三张幻灯片的版式更改为“两栏文本”，并设置幻灯片的切换效果为“溶解”。3、 对幻灯应用设计模板：Blueprint三、 思考题：1、 Powerpoint有几种视图方式？大纲视图有何作用？2、 如何将图片作为幻灯片的背景？3、 利用Powerpoint制作一个电子教案，并配以声音解说。内容自选。要求：将“演示文稿.ppt”提交到网上自己作业系统中实验十一 计算机网络与Internet一、实验目的和要求 1、掌握IE浏览器的使用，理解IP地址与域名的关系，了解IE浏览器的选项设置； 2、掌握利用搜索引擎查找相关网页、网站等信息的方法，使用IE下载文件、保存网页信息，并学会对IE收藏夹进行管理； 3、学会网上交流（聊天、购物等）；4、掌握文件传输及远程登录的方法；5、掌握电子邮件E-mail的收发方法。二、实验内容 1、 更改主页地址，将新浪网的主页地址作为IE的起始主页，并浏览该网页。2、利用搜索引擎查找你喜欢的网页，将这些Web页站点添加到收藏夹，并对收藏夹进行分类整理。 3、打开搜狐网站主页，分别进行（1）保存当前网页；（2）保存网页中的图片与文本信息；（3）文件的下载。4、用聊天工具在网上进行交流或在BBS论坛上发表留言(选作)。5、从学校的FTP文件服务器下载相关文件：（采用这种方式下载文件，需要首先登录到指定的FTP服务器）。6、在网上申请个人免费邮箱，并在该网站主页下进行电子邮件的处理工作。（试着给自己或同学发送电子邮件, 学会邮件管理并对信箱的参数进行设置）。 实验十二 课程设计一、实验目的 （1）巩固基础知识。 （2）提高动手能力,提高分析问题和解决问题能力,提高综合应用能力。 二、实验内容和要求:（1） Word 高级应用（2） Excel应用（3） 制作一自我介绍的演示文稿，内容包括家庭情况；个人成长历程；学习、生活、爱好等。要求自选一个方向完成具体内容由各班任课教师安排第 20 页 共 20 页
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