《向国旗敬礼》德育实践活动课教学设计沈丹丹

德育实践活动课教学设计 姓 名沈丹丹 单 位哈达小学 主 题向国旗敬礼 年 级二年主题分析作为小学生，由于年龄较小，他们对“祖国”的感受、理解和“爱国”的概念都比较模糊，所以通过创设升国旗的具体情境，从学生生活入手，以德育实践活动课的形式让学生在形象、生动的活动中潜移默化地接受爱国主义思想的熏陶，增强和提高小学生对自己祖国的了解和认识，增强民族自尊心、自信心和自豪感，从而激发爱国主义热情和责任感，培养学生振兴中华的主动性、积极性。教育目标1. 通过认识五星红旗，了解国旗的意义和相关知识，来增强学生热爱国旗尊敬国旗的情感。2. 通过观看视频，创设升旗情境等活动，让学生在体验中感受到尊重国旗，热爱国旗。3. 通过实践活动，让学生懂得爱国从我做起、从身边小事做起。增强学生民族自豪感和责任感。活动重点让学生从升旗活动中认识到爱国要从身边小事做起活动难点通过德育课让学生能将爱国热情实践到生活中，做有责任感的小学生活动方法实践活动课前准备升旗视频 学生查找资料活 动 内 容设计意图活动流程一、 视频导入1. 欣赏天安门广场升旗仪式同学们你们去过北京吗？有观看过天安门广场升旗仪式的吗？今天老师带来了视频，想不想一起来看一看？2学生交流观看感受从升旗的视频导入，让学生感受升旗的庄严和神圣。活 动 内 容设计意图活动流程二、 了解国旗同学们，刚才我们一起观看了天安门广成的升旗仪式，也说了很多感受，那你们对我们的国旗了解吗，都知道哪些关于国旗的知识,谁想来和大家分享一下？1， 颜色象征2， 五颗五角星象征3， 五星位置象征三、 体验活动（一） 观看学生升旗仪式1. 同学们参加过升旗仪式吗？我们的学生每周都要举行升旗仪式，那我们同学又是怎样升旗的呢，今天老师也带来了大家升旗的视频，我们来一起看看！2. 学生交流观看感受（1） 反思自己升旗时的行为（2） 明确在升旗中应该怎样去做（二） 体验升旗活动师：大家都说了应该怎么去升旗，那我们今天就在我们现在就来一起参加一次升旗仪式，看看同学们能不能做到刚才说的那些要求。1. 介绍中国女排2. 创设情境，与女排共同升旗。3学生交流活动后感受了解认识国旗，增强爱国情感通过观看视频，学生发现自己在升旗中的问题，反思并改正自己行为。通过与女排升旗的情境，增强民族自豪感，激发爱国之情。 活 动 内 容 设计意图 活 动 流程四、 祖国母亲祝福您1. 再过几天就是祖国的生日，同学们一定有许多话想要和祖国母亲说吧，拿出你的纸来，动笔写一写2. 学生朗读自己的想对祖国说的话五教师总结进一步激发学生的爱国情感，并让学生在实践中践行爱国行为。课后延伸查找国徽、国歌的资料积累爱国的有关名言。