大道之行也的课件

（苏联（苏联 西蒙诺夫）西蒙诺夫）在炮火烧灼了的战场在炮火烧灼了的战场上，在炸弯了的铁器和烧死了的上，在炸弯了的铁器和烧死了的树木中间，一位南斯拉夫母亲将树木中间，一位南斯拉夫母亲将珍藏了珍藏了45年的两支结婚花烛，点年的两支结婚花烛，点在一位苏联红军士兵的坟头。在一位苏联红军士兵的坟头。蜡烛的火焰是不会熄蜡烛的火焰是不会熄灭的。它将永远燃着，正像一个灭的。它将永远燃着，正像一个母亲的眼泪，正像一个儿子的英母亲的眼泪，正像一个儿子的英勇，那样永垂不朽。勇，那样永垂不朽。体裁：战地通讯。（通讯，新闻的一种）体裁：战地通讯。（通讯，新闻的一种）整体感知整体感知分别说出三个部分的记叙要素。分别说出三个部分的记叙要素。一、偷袭。一、偷袭。时间：时间：地点：地点：人物：人物：事件的起因：事件的起因：1944年年9月月19日早晨。日早晨。南斯拉夫首都贝尔格莱德的萨伐河岸附近的一块方场。南斯拉夫首都贝尔格莱德的萨伐河岸附近的一块方场。五个苏联红军战士。五个苏联红军战士。五个红军战士偷袭萨伐河上的一座桥，结果其中一五个红军战士偷袭萨伐河上的一座桥，结果其中一个名叫契柯拉耶夫的红军战士牺牲在方场上。连长个名叫契柯拉耶夫的红军战士牺牲在方场上。连长准备第二天攻占下那座桥后再埋葬这位战士。准备第二天攻占下那座桥后再埋葬这位战士。（1段段7段）段）二、老妇人冒险埋葬红军战士。二、老妇人冒险埋葬红军战士。（8段段31段）段）整体感知整体感知时间：时间：地点：地点：人物：人物：事件的经过：事件的经过：1944年年9月月19日傍晚至凌晨。日傍晚至凌晨。（“德国人的炮火一直轰到德国人的炮火一直轰到太阳落山。）太阳落山。）老妇人的住处老妇人的住处“一堆瓦砾一堆瓦砾”“”“砖瓦半掩着一个黑洞砖瓦半掩着一个黑洞就是那地窖的入口就是那地窖的入口”南斯拉夫老妇人玛利南斯拉夫老妇人玛利育乞西育乞西置生死于度外，冒着炮火艰难地安葬了红军战士置生死于度外，冒着炮火艰难地安葬了红军战士的遗体，并拿出珍藏的遗体，并拿出珍藏45年的结婚蜡烛，点在坟上，年的结婚蜡烛，点在坟上，悼念烈士。悼念烈士。整体感知整体感知三、红军找寻战友的遗体时发现了那个坟墓，老妇人再次送来三、红军找寻战友的遗体时发现了那个坟墓，老妇人再次送来喜烛点上。喜烛点上。（32段段44段）段）时间：时间：地点：地点：人物：人物：第二天拂晓第二天拂晓战友的坟墓前战友的坟墓前老妇人和红军战士老妇人和红军战士整体感知整体感知这篇通讯的感人之处有哪些？这篇通讯的感人之处有哪些？一是环境危险，炮火连天；一是环境危险，炮火连天；二是老妇人年老体弱，掩埋烈士非常吃力；二是老妇人年老体弱，掩埋烈士非常吃力；三是老妇人像掩埋亲人一样掩埋烈士；三是老妇人像掩埋亲人一样掩埋烈士；四是点在坟上的蜡烛有特殊意义。四是点在坟上的蜡烛有特殊意义。自学探究自学探究1、“这是一支大蜡烛，是这是一支大蜡烛，是45年前她结婚的喜烛，她一直年前她结婚的喜烛，她一直舍不得用，珍藏到今天。舍不得用，珍藏到今天。”作者为什么要对这支蜡烛的作者为什么要对这支蜡烛的来历做补充说明？来历做补充说明？2、作者特意提到围巾的颜色，有什么特殊的意义？、作者特意提到围巾的颜色，有什么特殊的意义？3、在文中作者为什么重复这样的描述：、在文中作者为什么重复这样的描述：“德国人还在轰德国人还在轰击击”“”“德国人还在开炮德国人还在开炮”“”“德国人的炮还在轰击德国人的炮还在轰击”等等。等等。4、揣摩最后两段的文字，说说你的理解。你认为、揣摩最后两段的文字，说说你的理解。你认为“蜡烛蜡烛”象征了什么？象征了什么？小小结结1、环境描写、环境描写烘托气氛、衬托人物。烘托气氛、衬托人物。2、人物形象的刻画、人物形象的刻画动作描写。动作描写。3、细节的描写、细节的描写蜡烛。蜡烛。4、感情的基调、感情的基调“敬爱敬爱”与与“哀痛哀痛”5、主题、主题赞美反法西斯同盟各国战斗的友谊，赞美反法西斯同盟各国战斗的友谊，讴歌南斯拉夫人民对苏联红军的深厚感情。讴歌南斯拉夫人民对苏联红军的深厚感情。