2015年3月中学数学教师述职报告范文

20152015 年 3 3 月中学数学教师述职报告范文本人是旦八初级中学数学教师， 本学期担任七年级 (3(3、4)4)班的数学 教学工作及七年级 (4)(4)班班主任工作。一学期来，我不断加强政治学习和业务学习，努力提高自己的政 治理论和业务水平，不断的充实自己。教学中，我做到认真备课、上课、及时反思，积极参加听课、评 课，课余时间及时批改、讲评作业，并做好课后辅导工作，严格要求 每一位学生，使他们把学习落到实处，做到细处，学在明处。顺利完成了本学期的教学任务。现具体汇报如下： 一、思想政治 本学期，我认真学习了胡总 书记代表十六届中央委员会所作报告和十七大业务学习 有能力减 轻学生课业负担等，并将理论与教学实践相结合，应用到教学中， 在推进素质化教育及新课改的同时进一步的更新了教育教学理念，对 教学起到了促进作用。二、教学工作 a a、根据学校的实际情形和学生具体情况，制定有 效的教学计划，并付诸于实践 ; ;备课时抓住教材重点、难点，并结合新 课程理念，确定恰当的教学方式。同时，在集体备课活动中，积极征求其他 3 3 位任科教师的意见， 提出个人不同的见解，进行讨论、分析，采纳合理的意见和好的、有 效的教学方法。在课堂教学中充分调动学生的学习积极性 , ,充分体现学生主体性。学生在学习过程中充分发挥个人的潜力和创造力，在熟练掌握基 础知识的基础上，感受数学学习的乐趣。b b、按照学校工作管理规定，认真写好教案，努力上好每一节课。除此外，我还查阅各种资料， 上网寻找好的教学材料， 教学课件， 数学故事等，把它们和我所带的科目结合起来， 更好的促进学生学习， 帮助学生理解。c c、完成本学期的第二课堂活动 1 1、 带领学生认真听取贺基旭老师 的 数学史讲座 中国数学简史介绍，激发学生学习数学的兴趣，扩 展学生的数学视野。2 2、学生动手做几何体 为自己的商品设计一个漂亮的包装盒，锻 炼学生的操作能力的同时为自己树立一个理想。3 3、讲数学小故事 利用课前 1 1 2 2 分钟给他们讲一个关于数学的趣事， 调动他们上课的情绪。三、班务管理 a a、营造氛围，促进优良班风的形成，狠抓日常行 为规范和养成教育，做到 抓反复、反复抓 。一开学我就组织学生重新学习中学生守则和中学生日常行 为规范，在此基础上，订出切实可行的、为绝大部分学生所能遵守的 班级制度，尽可能贴近学生的生活， 所出台的惩罚条例更有人情味， 容易为学生接受。比如有学生违反课堂纪律，除了写说明书和批评扣分外，还要提 水打扫卫生，让违者明白做错事要付出一定代价的。我严格落实中学生日常行为规范的要求，特别是课堂纪律、仪容仪表、早操、升旗仪式、卫生值日等方面。早在报名期间，我密切学生的头发，如果有某个男生留长发或染 发，我暂时不给他报名，直到他听从劝告把头发理短或染黑。我一向注重仪容仪表，不允许学生穿短裤、拖鞋来学校。由于本地人文化素质低，我们的学生口不遮拦，满嘴粗话。 于是我着手整治和养成教育。首先，我广泛调查爱讲粗话的学生的家庭背景以及相关情况 ; ;其次， 我广泛向全班同学征求民主意见以及整改措施 ; ;然后制定具体实施方案， 下放权利给学生干部自己管理，班干和团员充分发挥监督作用。经过一番整改，我班学生的日常用语文明多了。b b、 改革班级制度，大胆任用人才，放手学生管理开学初期我结 合本班学生的实际情况先任命了班干部通过一个月的表现，以及通过 各种渠道了解他们的详细的成长变化情况，本着用人唯贤，选出了新 的、得力班干，组成班委。我本着 用人不疑，疑人不用 的原则，选好班干，安排好职务， 下放权力，大胆放手他们去管理班级，效果不错。c c、团结老师，精诚合作。教师的治学作风极大地影响着班级学风建设。为此，班主任有责任团结任课教师参与班级建设。d d、自我严格要求，做学生的表率。一句话， 心往大处想，事往小处做。本学期一项很重要的工作就是卫生工作，配合全县的创卫工作， 创建文明校园，在这项工作的开展中，我首先打扫好自己办公室的卫 生，并在学校的评比中获得了 优秀办公室 称号，给学生一定的带动 作用，在教室带头去捡学生丢下的废纸等 四、存在问题 a a、班务工作 我脾气有些急。对待那些不守纪律的学生不够耐心，对那些不吭不声的学生不够 细心。我希望下学期能改进其他方法与他们交流， 努力做一位 我爱学生， 学生爱我 的班主任。b b、教学工作 主要体现在：学生学习中团队意识有待加强；学生的 自主学习能力有待提高 ; ;树立学习榜样制度的完善。五、教学打算 a a、教学方式方法打算：抓好基础知识的同时注重 培优、促中、补差 1 1、培优：通过第十三周的数学竞赛带动优等生学 习的积极性。2 2、促中：利用考试增差分促进中等生进步。3 3、补差：优生是逼出来的。教师作单个辅导，优生强化为主。b b、更加深入的了解学生，为培养良好的班集体打下坚实的基础， 注重学生的全面发展。