小学信息技术应用能力提升2.0培训线下实践实施方案

小学信息技术应用能力提升2.0培训线下实践实施方案为了切实巩固信息技术应用能力提升2.0培训线上学习成果，积极推动全校教师主动适合信息化、人工智能等新技术变革的新形势，迅速掀起学习新技术，使用新技术武装课堂的高潮，进行真学习、真实践，掌握真技术，更好地用信息技术服务教学实践，特制订曹园小学信息技术应用能力提升2.0培训线下实践实施方案。一、组织落实为确保线下实践活动的扎实有效地开展，学校成立信息化专门管理团队。领导小组：组长：校长副组长：教导主任、装备主任组员：全体教师教研组牵头负责人：各组组长二、实施原则1. 整体推进，全员参与；2. 切合校情，创新模式；3. 校本研修，上下联动；4. 以点带面，共同提高；5. 学以致用，务求实效。三、活动时间四、序时任务1.7月至8月，教师完成自己所选三个能力点的文字稿部分；2.9月至10月，学员修改完善文字稿，并录制好视频。将自己的能力点作业打包提交到教研组，审核汇总汇总后提交教导处。3. 11月，学校组织作业评比。学校管理员进行视频上传,为合格学员进行记录。4. 9月至11月，学校管理员上传教研组教研活动视频至平台。5.12月至1月，组织教师登录平台，进行网上互评。6.2月至3月，接受市局线下实践考核。五、活动开展1. 分教研组讨论交流线上学习心得。（6月）2. 按要求分教研组评比能力点作业。（9月）3. 开展45周岁以下教师信息化课堂教学竞赛评比活动。（9月）4.语文组开展同课异构演示文稿设计与制作评比活动。（10月）5. 数英组开展作业设计信息化最佳表现观摩评比活动。（11月）6. 组织教师积极参加市镇举行的相关竞赛活动。六、操作要求1. 由学校信息化管理团队集中指导线下实践培训活动。2. 学校设立语文、数英、体艺三个教研组，以自主学习、小组集中等形式围绕教师所选能力点开展专题研修，在实践应用和专题研修中，帮助学员澄清认识，把握能力点的作业要求。整个信息技术的校本研修时间不得少于20学时。3. 学校成立技术团队，采用请进来和走出去的方法，细心指导教师进行视频的制作。4. 认真组织视频的评选，推荐规定比例的优秀视频进行上传。5. 认真组织观看和点评。