安阳中等职业技术学校所需河南品牌示范专业建设项目

安阳市中等职业技术学校所需河南省品牌示范专业建设项目谈 判 文 件采购编号：安财竞谈201890 采购单位：安阳市中等职业技术学校代理机构：安阳市方正招标采购服务有限责任公司41 / 43目 录第一章 谈判公告- 1 -第二章 采购项目及技术服务要求- 5 -1. 采购项目、标段划分、投标报价- 5 -2. 标段内容（范围）及基本技术要求- 6 -3. 售后服务的基本条款- 22 -第三章 投标单位须知- 23 -投标单位须知前附表- 23 -1. 总则- 26 -2. 谈判文件- 28 -3. 投标文件（响应文件）- 29 -4. 投标（响应文件的递交）- 32 -5. 开标（响应文件的开启）- 32 -6. 评审- 33 -7. 授予合同- 33 -8. 验收- 35 -9.付款- 35 -10. 其他- 35 -第四章 评审办法- 37 -评审办法前附表- 37 -1. 评审方法（评定成交的标准）- 38 -2. 评审标准- 38 -3. 评审程序- 38 -4. 政府采购促进中小企业发展扶持政策- 42 -第五章 合同主要条款- 44 -第六章投标文件格式- 51 -第一章 谈判公告安阳市方正招标采购服务有限责任公司接受委托，就安阳市中等职业技术学校所需河南省品牌示范专业建设项目进行竞争性谈判采购，欢迎国内符合条件的供应商参加，现将相关事宜通告如下：1.项目概况：1.1采购项目名称：河南省品牌示范专业建设1.2采购编号：安财竞谈201890 1.3采购方式：竞争性谈判1.4采购项目基本概况：标段1：河南省品牌示范专业（机电）建设，技术参数详见谈判文件“基本技术要求”；标段2：河南省品牌示范专业建设（中餐）2需用数字化资源平台、中式热菜制作课程资源、烹饪设备，技术参数详见谈判文件“基本技术要求”。1.5 采购预算：标段1：35万元；标段2：10万元2.投标单位资格要求：2.1投标单位应符合下述政府采购法第二十二条第一款规定的法定基本资格条件、及项目（标段）资格要求且无不良信用记录，并提供相关资格证明材料（文件）：（1）具有独立承担民事责任的能力。提供营业执照或事业单位法人证书或其他相应业务或经营范围登记证照（投标内容在证照登记或许可范围），提供税务登记证（三证合一的只需提供三证合一的营业执照）。（2）具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度，有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录。提供银行出具的近1年内资信证明（法人为基本开户行）、或上一年度经审计的财务报告、或财政部门认可的担保机构的投标担保函；提供近12个月内（任意1个月）已依法缴纳税收的凭据；提供近12个月内（任意1个月）已依法缴纳社会保险的凭据；依法免税或不需要缴纳社会保障资金的供应商，应提供相应证明文件。（3）具备履行合同所必需的设备和专业技术能力。提供相关设备或设施的购置发票或单据（任一），技术人员的职称证书或职业（执业）资格证或等级证书等相关证书（任一）或专业人员用工合同（任一）等的证明材料。（4）参加政府采购活动前3年内在经营活动中没有重大违法记录。提供供应商书面声明；供应商自行承诺并承担后果，声明函不实的，按政府采购法有关提供虚假材料的有关规定给予处罚。（5）无不良信用记录。(未列入“信用中国”网站的“失信被执行人”和“重大税收违法案件当事人名单”及“中国政府采购网”网站的“政府采购严重违法失信行为记录名单”)开标结束后资格审查环节，采购单位或者采购代理机构将按以上信用信息查询渠道对其投标人信用记录进行查询，投标人有上述任一不良信用记录的，为无效投标。查询的网页内容将以截图或者拍照作为证据留存。（6）具备法律、行政法规规定的其他条件。2.2 所有证照均应在有效期内，证照如需年检的、应为经年检有效的证照；文中“近”、“前”指距投标截止时间。2.3资格证明材料（文件）的扫描件附于投标文件中，投标单位对资格证明文件真实有效合规承担责任，提供虚假材料的为无效投标并将进一步追究其责任。2.4 本项目采取资格后审，开标后，将由谈判小组对投标单位的资格证明材料（文件）进行资格审核，未按要求逐一提供、或资格审查不合格的为无效投标，投标单位应自负其风险费用。3.公告期限：本次谈判公告的期限为3个工作日。4.谈判文件的获取：本次竞争性谈判采购项目取消现场报名，凡符合上述要求的供应商请于2018年6月14日至2018年6月20日期间登陆安阳市公共资源交易中心网站（），完成用户注册后下载谈判文件。5. 响应文件提交的截止时间、开启时间及地点：5.1本次竞争性谈判采购采用网上方式进行，提交响应文件截止时间及开启时间为2018年6月21日上午9:00。5.2响应文件递交流程：供应商登录新版安阳市公共资源交易中心网站，点击投标用户入口 “政府采购”进行登录，选择所投项目，上传加密后的电子响应文件。如对已上传的电子响应文件进行修改，供应商可以重新上传。提交响应文件截止时间后，系统将自动锁定已经递交的电子响应文件，拒绝再次提交。5.3该项目为远程解密项目，投标单位需在开标时间截止管理员下达解密指令后15分钟内对各自的投标文件进行远程解密，如投标单位因自身原因在规定的时间内未解密成功，将为无效投标，投标单位自行承担相应后果。6. 保证金缴纳：6.1保证金金额：标段1：柒仟元整；标段2：贰仟元整。6.2交纳方式：以转账或电汇形式从供应商在安阳市公共资源交易中心注册的账户转入（不收取现金）以下银行账户：收款单位：安阳市公共资源交易中心银行帐号：登录投标交易系统，在投标保证金确认界面查看账号开户银行：中国建设银行股份有限公司安阳永明支行6.3保证金绑定：用户完成转账后务必在上传响应文件前，登录安阳市公共资源交易中心网站，点击“投标用户入口”，插入单位证书登录投标交易系统。进入“投标保证金”界面，当显示银行来款记录后，对所投标段进行保证金绑定。6.4如果不进行保证金绑定，视为未按谈判文件要求交纳保证金。7.项目落实的政府采购政策：节能产品强制采购、节能产品及环境标志产品优先采购、促进中小企业发展扶持政策、进口产品政策、信息安全产品、社会信用体系建设、促进残疾人就业等。8.发布公告的媒介：本项目在“河南省政府采购网（安阳市政府采购网）”、“安阳市政府网站”、 “安阳市公共资源交易中心网”、“安阳招标采购网”网站上同期发布。9. 注意事项：1、供应商需进入安阳市公共资源交易中心网站，点击右上角“注册”按钮进行注册。（咨询电话：）。获取谈判文件，需在谈判公告期内，进入安阳市公共资源交易中心网站，凭企业数字证书点击投标用户入口“政府采购”登录系统，获取电子版谈判文件及其它资料。2、本次竞争性谈判采购采用网上方式进行，供应商需提前到安阳市市民之家三楼西厅26号CA认证窗口办理数字证书，以免影响投标（咨询电话：0372- 5116081）。3、为加强管理，提升服务质量，安阳市公共资源交易中心保证金管理系统升级实行保证金一对一的绑定模式，即用户交纳保证金时，一次交纳的保证金金额相一致方可绑定，凡与项目标段保证金金额不一致的将无法绑定。4、供应商需在开标前打开安阳市公共资源交易中心网站，登录“安阳市公共资源交易系统（投标方）”并进入本项目相匹配的网上开标室。10.项目联系事项：采购单位：安阳市中等职业技术学校联系人：标段1：高老师 标段2：程老师电话：标段1： 标段2：地址：中华路南段采购代理机构：安阳市方正招标采购服务有限责任公司 联系人：贺鑫电话：、2283981 财务部咨询电话：地址：安阳市中华路与文昌大道交叉口、向北400米路西安阳市方正招标采购服务有限责任公司二一八年六月十四日第二章 采购项目及技术服务要求1. 采购项目、标段划分、投标报价1.1采购项目名称：见谈判公告1.11.2 标段划分：本次采购项目划分为2个标段。标段一览表项目名称标段名称标段内容（范围）交验期交验地点见谈判公告1.1标段1见“第二章2条：标段内容（范围）及要求”合同签订后120日内采购单位指定地点标段2合同签订后60日内1.3 投标报价（价格构成）1.3.1 投标单位各标段的投标报价均应为达到正常使用条件下的目的地交验价，包括服务费、出版费、专家费、产品价款、相关税款、备品备件价、易损件价、专用工具价、售后及技术服务费、安装调试费及运送到安阳地区指定地点的运杂费、装卸费等与服务项目相关的、必须的款项及费用（包括未列明而完成交验所必须的所有设备、材料、工具、费用）。1.3.2谈判结束后，谈判小组会要求所有继续参加谈判的供应商在规定时间内提交最后报价。本次竞争性谈判共二次报价（含系统中开标一览表报价共二次价格谈判。谈判小组未对谈判文件作优化变更增加的，谈判中的报价均不应超过前次报价，投标单位擅自调高报价的，谈判小组将按二次报价中的最低报价作为有效报价。投标单位拒绝接受上述意见的，谈判小组将视为变相在提交投标文件（响应文件）截止时间后撤回投标文件（响应文件），并评定其为无效投标，其投标保证金将不予退还，提交由同级财政局政府采购监督管理部门对其违规行为进行处理。已提交响应文件的供应商，在提交最后报价之前，可以根据谈判情况退出谈判。最后报价是供应商响应文件的有效组成部分。响应文件按无效处理的供应商，所提交的最后报价也按无效处理。供应商提交最后报价应在“安阳市公共资源交易中心网站/县区交易中心/示范区交易中心（）电子交易平台”系统上填写分项报价，分项报价自动汇总总价。本项目在谈判结束后只进行一轮报价，即最后报价。如果管理员发起最后报价，供应商应在规定时间内提交最后报价。如果供应商未在规定时间内提交最后报价，视为该供应商根据谈判情况退出谈判。1.3.3 如投标单位的投标报价未超过采购预算（见谈判公告1.5）的供应商不足三家的，该标段做废标处理。1.3.4遵循第三章投标单位须知3.7.4项规定。2. 标段内容（范围）及基本技术要求2.1 总体技术（方案）要求及标段内容（范围）：详见下述2.2款2.2 具体技术要求及标段内容（范围）标段1：建设内容预期建设目标投标企业建设任务及要求顶层设计1.专业建设完成情况清理 预期目标： 针对学校现有建设进度，建设方向，建设思路的清理，了解学校具体建设要求，明确双方建设职责。 验收要点：1.专业建设成果汇总；2.专业建设进度评估；3.专业建设要点重新拟定；4.学校后续要达到的效果分析；1.投标企业组织专家与学校共同探讨，根据项目建设任务书和建设方案制作可行性实施方案，确保全部完成任务书各项指标；2.对任务书中建设任务逐条分解，掌控时间节点与偏差情况；3.建立专门的项目财务支出明细和相关票据，完成财务档案的整理和汇总。2.项目建设总体设计方案 预期目标： 根据现有情况制定专业建设思路，与学校共同拟定建设方案，建设任务分解，建设时间节点管控等。验收要点：1.输出专业建设后续规划方案；2.专业建设后续建设任务分解；3.专业建设目标制定；4.专业建设子任务建设方案模板构建；1.企业专家与学校教师组建专业建设指导委员会；2.投标企业专家指导学校老师参与项目建设，投标企业方后台支持人员至少包含3名中职或者高职机电相关专业教师人员参与。3.根据建设任务书和建设方案高质量完成具体工作；4.根据建设进度完善子任务分解表，责任到人，确保按照时间节点输出成果；5.投标企业根据时间节点制定子任务推进方案，时间节点输出成果，制定相关管控机制，经费管控机制； A.完善专业建设管理机制A1.完善专业指导委员会结构预期目标：完善、发挥专业建设指导委员会的指导作用，调整企业专家的结构，更贴近于企业生产一线和教育专家； 专业指导委员会充分发挥对专业建设的指导作用验收要点：1.专业委员会成立及调整文件；2.企业、行业专家的简介； 3.委员会成员聘书、活动资料等聘书、会议记录、活动记录1.聘请2个行业企业专家参与学校专业建设研讨和培训，建立健全专家指导委员会人才库；2.组织行业专家召开2次技术指导和专业研讨会；3.整理行业企业专家结合学校专业发展和市场需求提供专业发展的指导性意见。A2.专业（技能）方向动态调整预期目标：1.根据市场需求调整专业专向，开办激光技术应用教学班；2.调整订单班培养方向验收要点：1.专业动态调整机制文件2.机电行业市场人才需求调研报告3. 激光技术应用教学班人才培养方案4订单班培养方向调整意见 5.专家、教师、学生对调整后的反馈总结1. 投标企业组织市场调研，形成地方性专业现状调研报告，结合学校专业发展状况对下一步专业发展方向提供指导性建议，并提供相应的课程体系，优化现有订单班级的人才培养方案；2. 指导学校完成1个订单培养班级，梳理规范的订单培养 教学与管理模式；3. 开展订单培养班级的市场调查和企业、家长回访工作；4. 梳理订单培养班级档案。A3.科学制定、完善和实施人才培养方案预期目标：通过市场调研、专业指导委员会引领，调整完善人才培养方案验收要点：1.机电行业人才需求调研报告2.根据教育部最新要求，制定2.5+0.5的人才培养方案3.专业指导委员会对于人才培养方案的修订意见复印件4.新人才培养方案实施意见、工作记录1.开展本地化市场调研，深化校企合作，投标企业组织专家和老师制定2.5+0.5的人才培养方案并进行优化提升；2.组织专家对人才培养方案进行论证与研讨，形成论证报告；3.梳理2.5+0.5的人才培养方案形成的过程性档案资料。4.为保证项目实施质量，投标企业实施人员必须驻场实施本土化服务，服务周期自签订合同到项目验收结束。A4.模拟仿真软件开发预期目标：1. 开发激光加工技术专业核心6款设备仿真模拟实训软件2. 开发工业机器人教学系统仿真模拟软件3. 软件节点数30个1. 协助学校教师开发激光加工技术仿真教学软件:软件按照激光加工工艺的不同分为六款激光打标、激光焊接、激光切割、激光雕刻、激光内雕及激光多功能加工；2. 每款软件包括仿真加工模块、部件介绍模块、光学调整模块、故障维修模块和电源设置模块、及软件编辑六大模块；3. 光学调整模块能够将激光光路全部拆卸下来，并能够从虚拟工具库调用合适的工具，进行重新装配和调试，直至红光调试和输出激光；4. 故障维修模块能够将每款设备常见故障集中在软件中；每个故障制作成故障树；从故障检修到故障排除都能够进行虚拟操作且跟真实操作保持一致；5. 部件介绍模块可以将每款激光设备的各个组成部分分解。详细介绍每个部件组成结构、原理、功能等；6. 合作制作多功能工业机器人教学系统仿真教学软件；7. 机器人仿真软件包括智能工程漫游、设备认知、轨迹规划、搬运码垛、设备标定、设备维修等功能模块。A5.行业企业专家指导教育教学预期目标：1.聘请行业企业专家、技术人才加入到专业指导委员会2.修订完善人才培养方案3.制定符合岗位要求的考核标准。4.聘请企业技术人员参与实习实训课教学工作验收要点：1.专业指导委员会文件、聘书、工作记录、费用支出明细、照片、视频等2.修改完善后的人才培养方案3.制定的符合岗位要求的考核标准4.企业技术人员参与实习实训课程的教案、课件、授课现场记录、工资单等1.制定企业专家参与教育教学的工作方案；2.行业企业专家参与修订完善人才培养方案；3.专家针对学校制定符合岗位需要的技能考核标准；4.聘请3名企业专家兼职参与学校专业教学；开展2次兼职教师教学研讨会；5.整理兼职教师参与教学、科研、培训的档案资料。6.为保证投标企业能提供充足的企业专家资源，投标企业须提供不少于3名行业企业专家，企业专家须有在参加过教育教学的工作经验，在标书中提供相关证明文件。A6.校企合作培养技术技能型人才预期目标：根据市场需求调整订单培养方向，保证一个订单班（冠名班）验收要点：1.订单班协议2.订单班花名册 3.订单班教学现场、实习现场证明1. 为学校提供市场资源，协助学校签约1个订单培养协议，成立企业冠名班；2. 结合现代学徒制教学模式，开展订单班教学改革；3. 整理订单班培养档案工作。B.优化专业课程结构与教学内容B1.优化课程结构，构建适应专业发展需要的课程体系预期目标：通过市场调研对现有的课程体系进行调整，使之更加完备验收要点：1.我省机电行业岗位技能调研报告2.学校机电专业人才培养现状调研报告3.机电专业课程体系改革方案4.修改后的课程体系5.省内知名专家对修改后的课程体系评价6.专业课程教学大纲和课程标准1.投标企业组织专业教师在全国范围内在（企业、行业、用工市场等）开展岗位技能需求调研活动；2.组织3名行业专家对学校完成的专业人才培养调研报告和课程体系改革方案进行论证；3.修订现有的实施性教学计划；4.整理专家评审的相关资料。B2.推行适合专业人才培养的教学方法预期目标： 结合教学内容采取“基于工作过程的项目教学”、“案例教学”等教学方法。验收要点：1.专业教学方法改革实施意见2.新教学方法写成的教案3.新教学方法课堂教学实录4.学生对新教学方法的评价1.组织专家指导改革试验“基于工作过程的项目教学”、“案例教学”等教学方法；2.聘请专家针对学校开展3次教学方法研讨会、培训、专家讲座等活动；3.完成学校骨干教师6节的新教法课堂教学实录；4.完成4次教法研讨会，整理收集8篇关于教学方法改革的论文、教学设计或课题报告等。B3.编写校本教材预期目标：1.开发2本校本教材2.建成3门优质核心课程的数字化教学资源3.完善职业技能资格认证培训试题库建设验收要点：1校本教材的编写方案2.校本教材编写的研讨记录3.教材成书4.数字化教学资源演示5.试题库使用演示，使用记录1.投标人具有主持或参与光机电专业资源库建设的经验，投标文件中须提供合同或相关证明文件。2.投标人组织专业教师开展激光加工技术专业系列教材开发，及3D打印校本教材编写，并根据市场行情支付参研人员稿酬；3.投标人组织专家对校本教材进行评审, 并予以公开出版发行；4.校本教材的篇幅控制在20-25万字（开本：7871092；页码160页左右，且有ISBN书号），印刷数量500册，为保证出版质量，必须为国家指定的十三五规划教材出版社。5.完成一套完整的专业技能考核方案。6.建设光机电一体化优质核心课程数字化资源(包含知识点积件数60个，ppt课件50个，匹配测试题200道，多媒体微课件50个）；投标人须现场展示本企业主持研发的精品课程案例资源；7.投标企业须为学校提供辅助核心课程使用的在线教学系统。教学系统包含丰富的教学模块，教学系统的先进性、功能的多样性、使用的可操作性，教学系统必须满足当前市场对专业发展的实际需要。投标方现场能展示在线教学系统。B4.加强信息技术与专业教学的融合预期目标：提高教师信息化教学能力，开发信息化教学课件，专业教学采用信息化教学手段验收要点：1.编制核心课程课件、教学大纲2. 专业教学资源库建设记录3.开发的信息化教学课件展示4.信息化教学培训记录1.合作开发激光加工技术教学资源库，容量不少于10GB;2.合作开发工业机器人教学资源库，容量不少于10GB;3.指导老师开发信息化教学课件，建成不少于200个信息化课件资源库，包括微课、视频、动画、ppt等多种教学形式；4.容纳激光加工技术专业和工业机器人专业教学内容和设备装配及操作使用内容；5.整理教师信息化教学培养的档案。6.投标人提供可与采购方共享的2门核心本专业精品课程资源，保证正常使用，且精品课程能够达到省级验收标准。C.改革专业教学质量评价模式C1.实行以促进就业为导向、以能力为本位的教学质量评价办法预期目标：1.对教学过程进行多元化的评价，注重职业素养、职业技能的培养，考核形式多样化，满足学生的多层次发展验收要点：1.新旧评价办法对比分析2.师生对新评价办法的反馈分析3.学校对专业课程评价改革的文件及方案1.形成一套完整的专业教学评价机制；2.完成学生学业水平评价方案；3.形成专业课程教学质量评价体系；4.组织专家完成学校专业教师教学能力评价方案；5.整理专业课程评价改革相关档案资料。C2.构建多方参与的专业教学质量监测机制和评价模式预期目标：1.聘请企业参与评价方案的制定，征求学生就业企业对毕业生的满意度：2.请家长委员会对专业教学活动进行评定，对学校教学管理的认同度；3.调研学生进行对专业课程设置与教学效果的满意度；4.在学校的各种技能考核与竞赛中聘请企业专家为评委，指导考核活动验收要点：1.多方参与的构建的评价方案2.企业对毕业生的满意度调查3.家长委员会评价记录与分析4.学生对教学满意度分析5.企业专家参与各类竞赛的记录 6.多方参与的评价记录原始材料1.开展市场调研、征集并整理出企业对学生的评价因素；2.制定学生综合评价管理办法，构建学校、企业、家长、个体多级评价机制，用以指导学校开展教育教学管理、顶岗实习管理、毕业生管理等相关数据的收集、整理与评价办法。3.形成完善的学生综合评价方案。D.项目验收D1.项目梳理与总结预期目标：对人才培养模式与课程与体系建设、师资队伍建设、校企合作项目的建设过程性资料进行整理验收要点：1.人才培养模式与课程体系建设资料整理；2.师资队伍建设资料整理；3.校企合作、工学结合机制建设过程资料整理；1.整理所有前期的调研问卷、市场调研报告、调研过程资料，专家评审市场调研报告，最终形成定稿。2. 整理人才培养模式建设方案初稿，组织专家评审，形成终稿。3. 整理专业建设指导委员会所有工作会议记录。4.整理课程体系改革方案初稿，组织专家评审，形成终稿。5. 整理教学模式改革后的取得的成果，如教学过程中的视频资料，图片资料，学生技能鉴定的考核记录等。6. 完成校本教材、精品课程资的各项任务指标，整理过程性资料。7. 整理搜集专业核心课程标准的研讨记录，包括会议记录，会议照片，影像等资料。8.按照课程体系建设要求，确定实践教学需求，为学校制定实践教学管理组织机构，明确机构职责，形成运行机制。9.完成校内实训基地的建设与完善档案梳理。10.整理引进的兼职教师参与的教学改革成果，师资队伍建设完善后的队伍结构分析。11.根据学校现有的专业带头人能力，承接工作内容进行系统分析，投标企业协调专家为校方制定的专业带头人后续培养计划。12.根据骨干教师现有的职业技能证书，专业教学能力，投标企业协调专家为校方制定骨干教师后续培养计划。13.根据“双师”教师技能掌握情况和职业教学需求，投标企业指导专业带头人制定双师型教师培养计划。14.完成兼职教师聘用制度与管理办法，整理兼职教师队伍建设档案。15.建成完善的校企合作平台和运行的管理机制等。16.指导学校完成师资队伍建设方案，建立子任务分解方案，整理师资队伍建设过程文件。17.完成校企合作、工学结合建设方案与建设任务分解方案，整理校企合作、工学结合建设过程文件。18.整理学校关于校外实训基地建设、学生校外实习的过程资料，收集学生实习总结等。19.整理出学校对外技术培训的人员数量与培训质量。20.编写品牌专业建设的产品成果，项目推广效果，取得的经验，项目资料等包括项目总结报告、汇报材料等。21.所有建设资料均需整理出佐证材料，佐证材料要求：(1)佐证材料可包括word文件、excel表格、图片、文件扫描件等形式。(2)容量较大的佐证材料，只需提供材料主要特征即可。如：校本教材等较厚的文件（书籍）只需提供封面、封底与目录。(3)对于份数较多的佐证材料，可通过列表形式呈现。如：教师的学历、职称等证书，只需提供相应表单。 (4)所有佐证材料统一归类上传到学校专业建设专题网站的服务器上，并提供可供复核专家直接查阅的有效链接。D2.汇报材料准备预期目标：完善示范校建设专题网站，把所有建设资料上网公示，形成资金分析、质量监控、系统分析、效果分析和汇报成果的资料整理与制作。验收要点：1.协助学校示范校建设专题项目网站建设；2.整体建设项目工作成果上网；3.示范校整体经费应用情况分析报告4.示范校项目建设整体质量监控表的制定完善；5.学校整体项目系统分析报告建设；6.电子专业项目整体建设过程，完成效果分析报告；7.专业项目汇报成果展示汇报PPT制定；1.完成学校专业建设专题网站的建设与完善。2.完成学校专业建设成果材料的上网公示。3.编写学校完成专业建设的自查自评报告。4.完成项目建设各项管理机制的汇总，如实训基地管理机制，教学质量管理，经费管理，校外实践管理等。5.整理相关建设成果，如教学成果，课程资源成果，教师培训效果，实训基地建设成果，社会培训成果等。6.组织专家5人对学校品牌专业建设项目进行预审。7.完成各项总结、成果的印刷工作。备注：成交服务单位必须按照采购单位要求完成上述任务并通过相关验收，如无法通过验收，对采购单位造成的损失由成交服务单位负责。标段2：序号标段内容基本技术要求数量1数字化平台集资源分布式存储、资源管理、知识管理为一体的资源管理平台。 1.资源分类管理：系统管理员可自定义资源的类型、类别并实现对资源类型的增删改查操作。 2.资源上传：可单个、批量上传资源。可将资源上传至具体的某一章节(可绑定知识点)，实现资源精确管理。支持支持txt、doc/docx、xls/xlsx、pdf、swf等格式文档，支持jpg/jpeg、gif、png、bmp等格式图片，支持flv、f4v、mp4、mp3等多媒体格式，同时支持rar、zip等压缩格式。 3.资源修改、删除：对上传的资源进行修改和删除操作。 4.名师资源：支持名师资源、精品资源标识，并可将名师资源、精品资源筛选出来显示。 5.资源排序：用户可按上传时间、浏览量、收藏量、下载量、评分对资源进行排序。 6.资源查看：用户对各类资源进行查看。 7.资源检索：分为章节/知识点查询，关键词搜索、分类搜索和高级搜索，章节/知识点查询支持从一确定的章节或知识点查询，关键词搜索用户可以输入关键词查找到自己需要的资源，并针对资源提供用户查看、下载、收藏功能；分类搜索用户可以通过平台提供的资源分类查找到自己需要的资源，并针对资源提供用户查看、下载*、收藏功能；高级搜索是用户可以通过平台提供的高级搜索功能查找到自己需要的资源，并针对资源提供用户查看、下载*、收藏功能。*注：下载有限制，程序可设置禁止下载。 8.资源收藏：教师/学生用户将共享资源收藏到我的资源。 9.资源下载：用户将共享普通资源下载到本地电脑（管理员可以关闭下载功能）。 10.资源推荐：根据相应栏目自动推荐相应的资源 11.资源统计：统计系统资源总数，统计单个资源被浏览、收藏的次数。二、功能特点：1.微课系统，定向精准解决知识点学习；无流媒体服务器可查看微课；可对微课所属知识点进行有针对性的练习；支持微课二维码扫描；评论、点赞、收藏微课。2.智能组卷模式，快速完成出卷工作；可设置相关参数，自动从题库抽取试题形成试卷；可检索、浏览试题库试题内容，手动挑选试题形成试卷。三、性能标准1.数据库采用MySQL数据库,资源文件权限控制，对资源进行加密处理，防止非法下载源文件。2.基于Mysql 数据库作为元数据索引存储服务器，基于MooseFS（简称 MFS）分布式文件系统作为资源文件存储系统，可灵活方便进行扩展，也可应对多应用的访问瓶颈。3.采用Lucene作为全文搜索的底层框架，支持全文检索，支持中文分词。4.支持txt、rtf、doc/docx、xls/xlsx、pdf、swf等格式文档上传自动转换为加密格式进行播放展示，支持jpg/jpeg、gif、png、bmp等格式图片，支持flv、f4v、mp4、mp3等多媒体格式本地播放，同时支持rar、zip等压缩格式。5.智能导入试题。通过Word方式粘贴或Word文件导入，可直接导入试题中的Office数学公式与图片。6.资源检索技术实现全文分词检索。7.客户端要求： windows xp/win7/win8/wn10(32位和64位) 操作平台，内存2G或以上，IE8.0或以上(推荐使用IE10)浏览器。1套2中式热菜制作课程资源一、课程描述中式热菜制作课程资源主要用于中式烹调师培养，课程资源以烹调方法为主要内容，包括：水烹法模块、油烹法模块、汽烹法模块、辐射法模块、其它烹调方法共五大模块的内容，在课程设计上采用岗位模拟训练法，由原料的初加工岗切配岗制作岗装盘，再到水烹法模块油烹法模块汽烹法模块辐射法模块其他烹调方法模块，由简单到复杂，由单一到多样，由浅到深；每个模块通过实训后进行考核，合格后进入下一模块学习，做到环环相扣，方便教师教学，全面提升学生的综合能力和实践能力，重在培养学生的团队协作意识，规范操作意识、卫生意识、安全意识、质量意识、竞争意识，不断获取新知识新技能的能力，明确岗位职责，养成良好的职业习惯和职业道德。该资源包主要包括由中餐烹饪专家参与编制的文本教材、动画、教学视频、教学案例、教学图片、习题库等信息化素材配对组合而成的互动式立体化教材，达到文本与信息化素材互为补充，并借助教学平台灵活、多样、生动、直观地展示知识点与技能点，为教师授课提供丰富的教学素材，为学生实操提供观摩案例，打造特色的中餐烹饪与营养膳食专业软性课程资源，实现了优质教学资源共享与教学效果最优化。二、课程资源1.教材：1本教材充分体现中式热菜制作的课程设计思想，结合国家中级烹调师从业资格考核要求，以工作任务为主线，合理安排教材内容，以中式热菜制作技能为切入点，以认知和能力训练为核心，以构建知识体系和能力训练体系为主线，使教材具有可读性、趣味性、实用性；教材的文字表述力求通俗易懂、深入浅出，各项技能训练活动的设计应贴近中式热菜实践操作实际，体现实用性、可读性。教材具体要求如下：总体设计基于教、学、练、评于一体的理念，图文并茂，方便教师教学展示和学生学习，使用便捷，维护简单。文档格式为doc/docx或pdf格式，图片格式为jpg/jpeg、gif、png等格式。教材设计：以专业/职业能力培养为核心，在教材内容设计上反应专业/职业所需的知识和技能，在教学训练项目中培养学生的专业/职业能力。编排原则：在项目的序化和工作任务的编排中，按照职业教育的特点、人的认知规律和能力的成长过程科学地设计与安排。每一个教学项目，根据相应的知识、能力和素质要求，按循序渐进、深入浅出的原则和工作逻辑去编排工作任务、设计工作步骤。内容特色：以职业活动的工作过程为依据，将教学目标与专业/职业能力要求紧密融合，在职业情境中培养学生专业技能，同时把培养学生的自我学习能力放在突出的位置，保证学生走上社会之后的持续发展能力。编制流程：教材大纲确认样章编写样章确认三审三校终稿确认。教材结构完整，包含序言、目录、正文、习题、参考文献等。文字表述规范、简练，图文配合恰当，图标清晰、准确，图形符号、计量单位等符合国家标准。提供教材封面封底设计，正文采用常规word排版，交付完整电子版教材。2.教学动画：5个每个动画1-5分钟，采用GIF、SWF（不低于Flash6.0）或SVG存储格式；动画色彩造型和谐，帧与帧之间关联性强，动画演播流畅，静止画面时间不超过5秒。中式热菜动画涉及鱼香肉丝、拔丝土豆、姜葱炒羔蟹、红烧鱼、清蒸鱼5个动画。具体技术参数如下：（1）开发软件：flashcs3；（2）动画播放环境：flash player9版本以上；（3）运行环境：window XP、 window7；（4）动画帧频：25帧/秒；（5）输出尺寸：1280*720（宽屏：16:9）；（6）输出格式：swf/mp4；（7）声音品质：mp3、比特率64KBPS以上；（8）动画长度：单个动画不超过180秒。3.教学视频:5个根据校方现行配套教材课程，选择合适的视频授课课程，这样方便学生能在“无师自主”的环境中复习与深入。视频涉及豆豉蒸鳗鱼、姜葱炒大蟹、青椒肚丝、香葱炒木耳、红烧小黄鱼、香辣肉丝等。视频技术参数具体如下：（1）片头不超过15秒，应包括:课程名称、课时、课题、授课人员姓名及学校；（2）片尾包括版权单位、制作单位等信息；（3）视频的时长一般为35分钟左右，最长不宜超过40分钟；（4）全课程图像同步性能稳定，无失步现象，无失帧，无抖动跳跃，无色闪或画面跳动；色还原正常，无明显偏色，镜头衔接处无明显色差；（5）声音清晰无明显失真，音量适中，前后一致，无明显起伏；声音与画面同步，无交流声或其他杂音等缺陷；（6）所有微视频分辨率以不变形、无压缩、清晰可见为基本要求，建议采用16：9模式。视频制作类：分辨率一般为设定为720*576（4:3）或1280*720（16:9）。录屏制作类：参照录制所用电脑的最佳分辨率。多媒体软件合成类：分辨率一般为设定为800*600，1024*768（4:3）或者1028576（16:9）。4.教学课件PPT:26个PPT内容与学校教材相匹配，每个PPT包含学校logo名称，课程名称、章节名称、目录页等；文件制作所用的软件版本不低于Microsoft Office 2003，采用PPT或PPTX格式；以课时或章节为单位，每个 PPT 文件按照知识点内容展开，层次清晰，繁简得当，图文并茂，PPT页数在2535页；根据课程主题设计模板，并对课件内容进行排版美化，版面内容的分布美观大方，一门课程的教学课件，其风格、格式、字体、字号统一，各级标题采用不同的字体或颜色，文字与背景色有明显反差。5.教案：26个教案内容与学校教材相匹配，简单word排版，不包含封面封底设计；教案内容包含：课程名称、授课时数、教学对象、授课教师、授课日期、授课时间、教学目标、教学重点、教学难点、教学活动说明、教学设计、课后小结、布置作业等。6.拓展资源拓展资源以PDF格式为主，内容涉及教学案例6个、试题库30套、实训任务书26个、实训指导书26个等。1套3立式燃气四头煲仔炉连柜座立式燃气四头煲仔炉连柜座主要参数：规格：800*900*900mm材质：台面304#1.5mm厚不锈钢，柜体及挡板430#1.0mm不锈钢加热方式：燃气使用气源：液化气2800-3700Pa，耗气：约2.0kg/h；天然气2000-2500Pa，耗气量：约3.0m3/h；重量：约150kg2台4立式燃气扒炉连柜座主要参数：规格：800*900*900mm材质：台面304#1.5mm厚不锈钢，柜体及挡板430#1.0mm不锈钢加热方式：燃气耗气量：液化气：约0.85kg/h（2800-3700Pa）天然气：约1.25m3/h（2000-2500Pa）重量：约125kg1台注：本标段核心产品为：序号2中式热菜制作课程资源2.2.1 应遵循第三章投标单位须知3.7.4项规定。2.2.2 成交供应商负责产品的安装、调试，并具备正常使用条件。2.3技术偏离2.3.1 “基本技术要求”列示的参数为基本要求，“基本技术要求”列示的产品、配件的品牌、型号参数为推荐产品；投标单位可提供与其价格相近且质量性能相等或优于的其他产品，投标单位应提供相关证明材料（如权威评测资料、及印刷品产品说明书或印刷品图册等）以供谈判小组评议。2.3.2 除谈判文件“基本技术要求”有明确说明外，投标单位所投标的各项产品均应为该产品的标准配置、不应改变或调换厂家的出厂标准配置；如确因市场因素无法按上述规格产品进行投标，应提供优于“基本技术要求”的同品牌的同类产品进行投标，投标单位应提供印刷品产品说明书或印刷品图册等予以佐证。2.3.3投标文件对技术偏差的描述要求：见第三章投标单位须知3.7.3项。2.4 项目落实的政府采购政策（法规标准条款）2.4.1 本次采购产品属于政府强制采购节能产品范围的，应为投标截止日当期“节能产品政府采购清单”所列产品，投标文件应注明投标产品的“节字标志认证证书号”，并将投标产品所列示的当期“节能产品政府采购清单”页面打印后加盖单位公章以备核查。属于政府强制采购节能产品范围、而未按要求提供相应资料的，为无效投标。2.4.2 同等条件下，节能产品及环境标志产品优先采购。2.4.3 本次采购不允许进口产品参加。2.4.4信息安全产品须通过国家信息安全认证中心认证，计算机产品须预装正版操作系统软件。2.4.5 促进中小企业发展扶持政策：见第四章“评审办法”第4条。2.4.6 政府采购支持监狱企业发展2.5投标产品质量要求投标单位所投产品应为全新产品且符合国家质量标准、部颁标准及行业规范的要求，符合国家各项强制性规范及安全标准，投标产品不应与第三方存在知识产权权属问题；投标单位应本着服务客户、为客户着想的宗旨，来完善产品及技术要求未尽事宜，不得以谈判文件未列明事项为由，来降低投标产品的质量。3. 售后服务的基本条款3.1货物的保修除按国家有关规定、各产品生产厂家规定及项目特殊要求处理外，还应满足下述条款：（1）谈判文件中未明确列明保修条款的产品，均需提供至少一年的免费保修；国家规定或产品生产厂家规定大于一年的，按国家规定与厂家规定最有利于采购单位原则执行；谈判文件已明确列明大于一年保修的，按该条款及其响应执行，并终身维护；（2）保修期内货物发生故障系货物出现质量问题，必须无偿更换；（3）货物超过保修期发生故障，采购单位可自由选择维修单位，如委托给成交供应商，成交供应商不得借故推诿，且维修费优于市场价格；（4）如货物发生故障，接到通知后需尽快做出响应，并在48小时内及时赶到现场，负责故障原因的诊断，尽快排除故障。3.2 在成交供应商未按照合同规定的地点交货、验收之前，如发生不可抗力因素导致货物毁坏或灭失，由成交供应商承担责任。3.3投标单位需提供详尽的售后服务承诺；产品生产厂家提供相关售后服务的，应提供产品生产厂家售后服务承诺，或其他相关资料（如印刷品产品说明书等）予以佐证，投标单位负有连带售后服务责任。第三章 投标单位须知投标单位须知前附表章节条款号条款名称编列内容第一章1.1采购项目名称见“第一章谈判公告”相应条款1.2采购编号见“第一章谈判公告”相应条款1.3采购方式见“第一章谈判公告”相应条款1.5采购预算见“第一章谈判公告”相应条款。注：投标单位的投标报价未超过采购预算的不足三家时，该项目（标段）终止。2投标单位资格要求及相关证明材料要求见“第一章谈判公告”相应条款7采购单位见“第一章谈判公告”相应条款7采购代理机构见“第一章谈判公告”相应条款第二章1.2标段划分见“第二章采购项目及技术服务要求”相应条款1.2交验期见“第二部分采购项目及技术服务要求”相应条款1.2交验地见“第二章采购项目及技术服务要求”相应条款1.3投标报价见“第二章采购项目及技术服务要求”相应条款2标段内容（范围）及要求见“第二章采购项目及技术服务要求”相应条款2.3技术偏离见“第二章采购项目及技术服务要求”相应条款3售后服务见“第二章 采购项目及技术服务要求”相应条款第三章1.4联合体投标不接受1.9踏勘现场不组织1.10投标预备会不召开1.11分包不允许2.1构成谈判文件的其他材料见“第三章 投标单位须知”相应条款2.2.1投标单位提出问题的截止时间投标截止时间2日前2.3.2谈判文件的澄清修改补充告知方式见“第三章 投标单位须知”相应条款2.3.3谈判文件澄清修改补充时间投标截止时间3个工作日前。3.2构成投标文件的其他材料见“第三章 投标单位须知” 相应条款第三章3.4.1投标有效期从开标之日起，投标有效期为90日历天3.5.1投标保证金的缴纳见“第一章谈判公告”相应条款第三章3.5.4投标保证金退还1、供应商在投标截止时间前撤回已提交的投标文件的，采购代理机构自收到供应商书面撤回通知之日起个工作日内，退还已收取的投标保证金，但因供应商自身原因导致无法及时退还的除外。2、未成交供应商的投标保证金，在成交通知书发出后5个工作日内以无息转帐退还至未成交供应商账户。成交供应商的投标保证金，自采购合同签订之日起5个工作日内以无息转帐退还至成交供应商账户。3.7.3偏差描述见“第三章 投标单位须知”相应条款3.7.6签章和签名要求见“第三章 投标单位须知”相应条款6.1谈判小组的组建见“第三章 投标单位须知”相应条款第三章7.1是否授权谈判小组确定成交供应商是。谈判小组按照最终报价由低到高的顺序提出3名成交候选人，并确定排名第一的成交候选人为成交供应商。7.2成交结果公告本次竞争性谈判的成交结果将在成交供应商确定之日起个工作日内，在谈判公告所述媒介公告1个工作日。7.3质疑、投诉参与本次采购活动的供应商如有异议，可在各环节法定质疑期内向采购代理机构一次性提出针对该采购程序环节的书面质疑函，书面原件送达至采购文件列示的采购代理机构及采购单位联系人处；依据法规规定，质疑函应当有明确的请求和必要的证明材料，应当包括下列内容：1、供应商的姓名或者名称、地址、邮编、联系人及联系电话；2、质疑项目的名称、编号；3、具体、明确的质疑事项和与质疑事项相关的请求；4、事实依据；5、必要的法律依据；6、提出质疑的日期。供应商为自然人的，应当由本人签字；供应商为法人或者其他组织的，应当由法定代表人、主要负责人，或者其授权代表签字或者盖章，并加盖公章。如对采购代理机构的答复仍有异议的，可向同级财政局政府采购监督管理办公室提出书面投诉。（具体程序按照政府采购质疑和投诉办法执行）。7.4成交通知书采购代理机构在成交供应商确定后2个工作日内，向成交供应商发出成交通知书。第三章7.5履约保证金不需缴纳7.6.1签订合同时需提交的其他材料无8验收见“第三章投标单位须知”相应条款9付款采购单位需持从“安阳市政府采购网”登录系统下载本项目带水印的安阳市市直政府采购资金申请表和安阳市市直政府采购申报表，以及政府采购验收报告和发票等，作为付款依据，报安阳市会计核算中心审核确认后付:90%货款；其余10%作为质量保证金，验收一年后如无质量问题，凭采购单位出具的无质量问题书面证明到安阳市会计核算中心申请，经确认无误后一次无息付清。10.1代理服务费按照国家计委招标代理服务收费管理暂行办法（计价格【2002】1980号）、国家发展和改革委员会办公厅关于招标代理服务费有关问题的通知（发改办价格【2003】857号）及发改价格【2011】534号文件的规定，招标代理服务费由中标（成交）供应商支付。1. 总则1.1根据中华人民共和国政府采购法、中华人民共和国政府采购法实施条例、政府采购非招标采购方式管理办法及相关政府采购法律法规等制定本文件。1.2谈判文件的法律适用及法律效力1.2.1本谈判文件所述内容，仅适用于本次项目采购。1.2.2 谈判文件的修改性文件、补充文件、澄清文件或说明具有同等法律效力。1.2.3 本谈判文件适用于并执行政府采购法和其它相关的法律、法规。1.2.4 本谈判文件的解释权属采购单位及代理机构。1.3合格的投标单位1.3.1 凡符合谈判文件规定，承认本谈判文件所有内容的投标单位为合格的投标单位。1.3.2 单位负责人为同一人或者存在直接控股、管理关系的不同供应商，不得参加同一合同项下的政府采购活动。1.3.3 为采购项目提供整体设计、规范编制或者项目管理、监理、检测等服务的供应商，不得再参加该采购项目的其他采购活动。1.3.4 投标单位应遵守国家法律、法规和谈判文件的规定。1.4联合体如投标单位须知前附表规定接受联合体投标的，应遵守以下规定：（1）两个以上的自然人、法人或者其他组织组成一个联合体，以一个供应商的身份共同参加政府采购活动的，应当对所有的联合体成员进行信用记录查询，联合体成员存在不良信用记录的，视同联合体存在不良信用记录。（2）两个以上供应商可以组成一个投标联合体，以一个投标单位的身份投标，但必须确定其中一个单位为投标的全权代表参加投标活动，并承担投标及履约中应承担的全部责任和义务。（3）以联合体形式参加投标的，应符投标单位须知前附表的要求，联合体各方均应当符合政府采购法第二十二条第一款规定的条件，联合体各方均应当具备承担采购项目（标段）的相应能力、具备规定的相应资格条件。全权代表一方的条件应符合投标资格要求。（4）联合体中有同类资质的供应商按照联合体分工承担相同工作的，应当按照资质等级较低的供应商确定资质等级。（5）联合体各方之间应当签订联合投标协议，明确约定联合体各方承担的工作和相应的责任，并将联合投标协议连同投标文件一并提交采购代理机构。（6）联合体各方签订联合投标协议后，不得再以自己名义单独在同一项目中投标，也不得组成新的联合体参加同一项目投标。（7）联合体中标（成交）的，联合体各方应当共同与采购单位签订合同，就中标（成交）项目（标段）向采购单位承担连带责任。1.5 投标费用无论投标过程中的做法和结果如何，无论何种原因的谈判失败废标或终止，投标单位应自行承担所有与准备和参加投标有关的全部费用（类比商业采购中的客户洽谈费用），采购代理机构在任何情况下均无义务和责