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重要性重要性 未成年人保护的基础未成年人保护的基础含义含义： 父母或父母或监护人监护人抚养抚养，是指父母（包括其他法定监护人从物质，是指父母（包括其他法定监护人从物质上对未成年人的养育和照料。上对未成年人的养育和照料。监护监护，是指对未成年人的人身，财产以及其他合法权，是指对未成年人的人身，财产以及其他合法权益的监督和保护。承担这种监护任务的人叫监护人。益的监督和保护。承担这种监护任务的人叫监护人。教育教育，一是要尊重未成年人受教育的权利。，一是要尊重未成年人受教育的权利。 二是在思想上、品德上对未成年人的关怀和帮助。二是在思想上、品德上对未成年人的关怀和帮助。安全上的保障、生活上照顾、安全上的保障、生活上照顾、思想上的教育培养思想上的教育培养全面贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，全面贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，促进学生的全面发展促进学生的全面发展；尊重尊重未成年学生受教育权和人格尊严，未成年学生受教育权和人格尊严，关心和爱护关心和爱护学生耐学生耐心地心地教育和帮助教育和帮助并不得歧视品行有缺点、学习有困难的学生；并不得歧视品行有缺点、学习有困难的学生；保障保障未成年人的未成年人的人身安全人身安全，保证未成年学生的睡眠、娱乐和保证未成年学生的睡眠、娱乐和体育锻炼等体育锻炼等。学校保护是未成年人保护的重要方面。学校保护是未成年人保护的重要方面。学校保护学校保护 社会保护社会保护涉及范围广泛，除了保护涉及范围广泛，除了保护未成年人的未成年人的人身安全和身体健康人身安全和身体健康外，社会外，社会保护还特别强调要保护未成年人的保护还特别强调要保护未成年人的心理和思想健康。此外，还涉及保护未成年人的。此外，还涉及保护未成年人的知识产权、荣誉权和隐私权知识产权、荣誉权和隐私权等。等。（1） 司法保护司法保护的含义：的含义：司法保护是指司法保护是指公安机关、人民检察院、公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施保护措施（2） 司法保护的基本要求司法保护的基本要求 办理未成年人的案件，实行有别于审办理未成年人的案件，实行有别于审理成年人犯罪案件的特殊制度理成年人犯罪案件的特殊制度设立少年法庭； 。 对违法犯罪的未对违法犯罪的未成年人实现教育、感化、挽救的方针，坚持成年人实现教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅教育为主、惩罚为辅的的原则，尊重违法犯罪未成年人的人格尊严，保护他们的合法权益。原则，尊重违法犯罪未成年人的人格尊严，保护他们的合法权益。 对人民法院免除刑事处罚，或者宣告缓刑以及被免除收容教养，对人民法院免除刑事处罚，或者宣告缓刑以及被免除收容教养，或者服刑期满释放的未成年人，应或者服刑期满释放的未成年人，应做好安置工作，复学、升学、就做好安置工作，复学、升学、就业不受歧视业不受歧视。 人民法院处理继承案件、离婚案件、要人民法院处理继承案件、离婚案件、要依法保护未依法保护未成年人的继承权、受抚养权。成年人的继承权、受抚养权。第4课 在保护中成长依法受教育依法受教育道路清洁工，建筑工地小工若干，身体健壮，道路清洁工，建筑工地小工若干，身体健壮，月薪月薪400400元元。某厂招收制袋工某厂招收制袋工,初中文化初中文化,身体健康身体健康,月薪月薪500元元。软件公司招聘工程师，研究生学历，软件开软件公司招聘工程师，研究生学历，软件开发专业，月薪发专业，月薪80008000元。元。化工学院招聘客座教授，除化工学院招聘客座教授，除国家工资国家工资外，年外，年工资补贴工资补贴1010万元万元，配备，配备一套三居室住房一套三居室住房。 从总体上看：公民的收入与自身的从总体上看：公民的收入与自身的文化程度是成正比的，在当代，只有接文化程度是成正比的，在当代，只有接受教育，掌握知识，才能获得良好的就受教育，掌握知识，才能获得良好的就业机会，才能对社会作更多的贡献，获业机会，才能对社会作更多的贡献，获得更多收入，才能提高自己的生活质量，得更多收入，才能提高自己的生活质量，改善自己生存和发展的条件，使自己的改善自己生存和发展的条件，使自己的生活变得更好。因此，我们一定要接受生活变得更好。因此，我们一定要接受更多的教育。更多的教育。 周一早晨周一早晨7点多，读八年级的杨文和她读职业高中的表点多，读八年级的杨文和她读职业高中的表哥吃过早饭就去上学了。哥吃过早饭就去上学了。9点钟，杨文的爷爷到社区开设点钟，杨文的爷爷到社区开设的老年大学学画中国画，奶奶去上计算机课。吃过晚饭，的老年大学学画中国画，奶奶去上计算机课。吃过晚饭，一家人聊了一会儿，就各自去做自己的事情：杨文的妈一家人聊了一会儿，就各自去做自己的事情：杨文的妈妈打开电脑，通过网络课程学习有关金融方面的知识；妈打开电脑，通过网络课程学习有关金融方面的知识；爸爸去某大学读在职硕士，他说，如果不学习，就跟不爸爸去某大学读在职硕士，他说，如果不学习，就跟不上时代了。上时代了。杨文一家各自接受的是什么教育?杨文_ 表哥 _ 爸爸_妈妈_ 爷爷_ 奶奶_ 我国宪法规定：我国宪法规定：“中华中华人民共和国公民有受教育人民共和国公民有受教育的权利和义务的权利和义务”。 受教育受教育权权，是我国宪，是我国宪法赋予公民的法赋予公民的一项基本权利。一项基本权利。 公民的受教育权公民的受教育权是指公民有从国家是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。育的物质帮助的权利。 我国的教育种类包括学前教育、义务教育、职业教育、成人教育、社区教育等多个方面。现在你能分清杨文一家各自接受的是什么教育吗? 9 9月月1 1日起，小珍就要开始自己的小日起，小珍就要开始自己的小学生活了。从此，学生就成为她主要的学生活了。从此，学生就成为她主要的社会角色。社会角色。想一想，小珍享有的是什么权利。想一想，小珍享有的是什么权利。 受教育权受教育权我国实行我国实行九年义务教育制度九年义务教育制度。 为了保障适龄儿童、少年接受教育的权利，依据宪法和教育法，国家制定了中华人民共和国义务教育法，对实施义务教育做出了明确的规定。 国家鼓励发展多种形式的成人国家鼓励发展多种形式的成人教育、职业教育和高等教育，并教育、职业教育和高等教育，并为公民接受适当形式的政治、经为公民接受适当形式的政治、经济、文化、科学、技术教育和终济、文化、科学、技术教育和终身教育提供物质基础和条件保障。身教育提供物质基础和条件保障。情景屋情景屋 2001 2001年，教育部做出规定，进一步放宽年，教育部做出规定，进一步放宽参加高考的条件报考普通高校年龄、婚参加高考的条件报考普通高校年龄、婚否不限。结果当年全国否不限。结果当年全国2525岁以上的高考考岁以上的高考考生达到生达到1 16 2656 265人，年龄最大的是人，年龄最大的是7373岁。岁。在在2015年的高考中，南京惊现全国年纪最大年的高考中，南京惊现全国年纪最大考生，这位考生年龄已经高达考生，这位考生年龄已经高达86岁。通过了解岁。通过了解我们知道该老人名叫汪侠已经参加高考我们知道该老人名叫汪侠已经参加高考15年，年，自自2001年高考打破年龄限制后一直参加高考到年高考打破年龄限制后一直参加高考到现在。现在。 我国保护公民受教育权的法律既有国家制定的法律，也有地方性的教育法规。 说一说你知道的维护受教育权的法律法规说一说你知道的维护受教育权的法律法规有哪些。有哪些。 国家和各地方立法机构、行政部门制国家和各地方立法机构、行政部门制定了一系列的法律法规，有效地保证定了一系列的法律法规，有效地保证了公民受教育的权利；同时，为建立了公民受教育的权利；同时，为建立学习型社会、促进公民终身学习奠定学习型社会、促进公民终身学习奠定了完备的法律基础。了完备的法律基础。知识窗知识窗我国的教育法律体系分为以下几个层级：我国的教育法律体系分为以下几个层级： 一是宪法中有关教育的条款。宪法规定了我国教育的社会性质、目的一是宪法中有关教育的条款。宪法规定了我国教育的社会性质、目的任务、结构系统、办学体制、管理体制等内容，是各种形式和层级教育立任务、结构系统、办学体制、管理体制等内容，是各种形式和层级教育立法的主要依据和最高依据。法的主要依据和最高依据。 二是教育基本法，即中华人民共和国教育法。它规定了我国教育二是教育基本法，即中华人民共和国教育法。它规定了我国教育的基本方针、基本任务、基本制度以及教育活动中各主体的权利、义务等，的基本方针、基本任务、基本制度以及教育活动中各主体的权利、义务等，也是制定其他教育法规的基本依据。也是制定其他教育法规的基本依据。 三是教育单行法。我国先后制定并公布实施的其他教育单行法有六部，三是教育单行法。我国先后制定并公布实施的其他教育单行法有六部，即学位条例义务教育法教师法职业教育法高等教育法即学位条例义务教育法教师法职业教育法高等教育法和民办教育促进法。和民办教育促进法。 四是教育行政法规。它是指国务院根据宪法和教育法制定的有关教育四是教育行政法规。它是指国务院根据宪法和教育法制定的有关教育方面的规范性文件方面的规范性文件 五是地方性的教育法规。它是由省、自治区、直辖市的人大或其常委五是地方性的教育法规。它是由省、自治区、直辖市的人大或其常委会和有地方立法权的人民代表大会及其常委会制定的。会和有地方立法权的人民代表大会及其常委会制定的。 六是教育规章。它包括部门教育规章和地方政府教育规章。六是教育规章。它包括部门教育规章和地方政府教育规章。 小齐和小陈原本是同学校的同学。中考后，小齐被小齐和小陈原本是同学校的同学。中考后，小齐被某高中学校录取，小陈被淘汰。但在陈父的操作下，某高中学校录取，小陈被淘汰。但在陈父的操作下，小陈顶替小齐之名入学就读。小陈顶替小齐之名入学就读。1010年后，得知真相的小年后，得知真相的小齐以侵害其姓名权和受教育权为由，将小陈等告上法齐以侵害其姓名权和受教育权为由，将小陈等告上法庭。最终，法院认定小陈侵害了小齐的受教育权事实庭。最终，法院认定小陈侵害了小齐的受教育权事实成立并依法做出了停止侵害、赔偿损失的判决成立并依法做出了停止侵害、赔偿损失的判决。说一说，小齐用什么方式维护了自己的受教育权。说一说，小齐用什么方式维护了自己的受教育权。法律链接法律链接 中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。 国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。教育的权利。 公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育的机会。未成年人的父母或者其他监依法享有平等的受教育的机会。未成年人的父母或者其他监护人应当为其未成年子女或者其他被监护人受教育提供必要护人应当为其未成年子女或者其他被监护人受教育提供必要的条件。的条件。 父母或者其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利，必父母或者其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人按照规定接受义务教育，不得使在校接受须使适龄未成年人按照规定接受义务教育，不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。义务教育的未成年人辍学。 中华人民共和国宪法中华人民共和国宪法中华人民共和国义务教育法中华人民共和国义务教育法中华人民共和国教育法中华人民共和国教育法中华人民共和国未成年人保护法中华人民共和国未成年人保护法公民的受教育权被侵害，可以通过不同方式来维护。公民的受教育权被侵害，可以通过不同方式来维护。第一，向学校、老师寻求帮助；第一，向学校、老师寻求帮助；第二，向当地居第二，向当地居( (村村) )委会、妇女联合会反映情况；委会、妇女联合会反映情况；第三，向乡第三，向乡( (镇镇) )、县、市等各级政府中教育行政管理部、县、市等各级政府中教育行政管理部门反映情况；门反映情况；第四，向人民法院提起诉讼，依法维护自己的合法权第四，向人民法院提起诉讼，依法维护自己的合法权益。益。寻求帮助寻求帮助非诉讼方式非诉讼方式司法司法诉讼方式诉讼方式维护受教育权的方式维护受教育权的方式当我们的受教育权受到侵害时：当我们的受教育权受到侵害时： 一家乡镇企业以每月一家乡镇企业以每月460460元的薪金招聘合元的薪金招聘合同工。初中生小刚的家长未征得儿子小刚的同同工。初中生小刚的家长未征得儿子小刚的同意，便为儿子签定了应聘书。小刚知道后坚决意，便为儿子签定了应聘书。小刚知道后坚决反对。他对父母说：反对。他对父母说：“工资再高我也不干，您工资再高我也不干，您不能让我中途辍学，我要完成学业。不能让我中途辍学，我要完成学业。”家长见家长见儿子不从，便以家中无钱再供其上学相威胁。儿子不从，便以家中无钱再供其上学相威胁。为了履行接受九年义务教育的义务，小刚写了为了履行接受九年义务教育的义务，小刚写了一封信，送给镇教育主管部门。镇教办的同志一封信，送给镇教育主管部门。镇教办的同志会同当地司法人员，找这个家长谈话。在他们会同当地司法人员，找这个家长谈话。在他们的劝说下，家长撤回了为小刚签定的应聘书。的劝说下，家长撤回了为小刚签定的应聘书。小刚回到学校，更加努力地学习。小刚回到学校，更加努力地学习。 某县是国家扶贫开发工作的重点县，那里的农民长期生活在贫困某县是国家扶贫开发工作的重点县，那里的农民长期生活在贫困的环境中，信息比较闭塞，观念得不到改变。一些农民认为，只要种的环境中，信息比较闭塞，观念得不到改变。一些农民认为，只要种好自己的好自己的“一亩三分地一亩三分地”就万事大吉了，对孩子的要求只是会种地、就万事大吉了，对孩子的要求只是会种地、能干点儿苦力活儿养家糊口就行。他们说，农民家的孩子大了，就该能干点儿苦力活儿养家糊口就行。他们说，农民家的孩子大了，就该替家里干活儿挣钱，书本上的东西知道得再多也没用。每到当地农忙替家里干活儿挣钱，书本上的东西知道得再多也没用。每到当地农忙的时候，就是学生辍学的高峰期。有的孩子读到小学四年级就开始辍的时候，就是学生辍学的高峰期。有的孩子读到小学四年级就开始辍学：有的孩子对学习没有兴趣，也觉得上学对自己没有什么实际用学：有的孩子对学习没有兴趣，也觉得上学对自己没有什么实际用处，所以就不去学校了。处，所以就不去学校了。你赞同他们的看法吗你赞同他们的看法吗? ?说说你的理由。说说你的理由。小品小品科代表科代表:吴涛吴涛,你今天的作业还没交你今天的作业还没交?(拍拍正聊天的拍拍正聊天的吴涛吴涛)吴涛吴涛:没做完呢没做完呢!你就不能晚点吗你就不能晚点吗?那么积极干吗那么积极干吗?科代表科代表:全班就你一个没交啦全班就你一个没交啦!快点快点,别玩了别玩了!吴涛吴涛:知道知道!知道知道!(继续和其他同学说话继续和其他同学说话)科代表科代表:你到底交不交你到底交不交?你这样能学好吗你这样能学好吗?吴涛吴涛:你烦不烦你烦不烦?能不能学好是我个人的事能不能学好是我个人的事,你管不你管不着着,再说了再说了,受教育是我的权利受教育是我的权利,我想享受就享受我想享受就享受,不不想享受就不享受想享受就不享受,我现在宣布放弃这项权利我现在宣布放弃这项权利.吴涛放弃自己受教育权的观点对吗？吴涛放弃自己受教育权的观点对吗？为什么？为什么？ 受教育不只是个人的事，它直接关系到受教育不只是个人的事，它直接关系到国家和社会发展，为了国家的繁荣发展，国国家和社会发展，为了国家的繁荣发展，国家要求公民自觉接受教育，努力学习科学文家要求公民自觉接受教育，努力学习科学文化知识，以便长大以后用自己所学的知识回化知识，以便长大以后用自己所学的知识回报社会。报社会。 所以，从国家和社会发展对公民的要求所以，从国家和社会发展对公民的要求来说，受教育是公民的基本义务。来说，受教育是公民的基本义务。 （四）受教育既是公民基本权利， 也是公民的基本义务 受教育不仅是公民的基本权利，也是公民对国家、社会受教育不仅是公民的基本权利，也是公民对国家、社会必须履行的基本义务。适龄儿童要及时接受、按时完成国必须履行的基本义务。适龄儿童要及时接受、按时完成国家规定的九年义务教育。在履行受教育义务的过程中。要家规定的九年义务教育。在履行受教育义务的过程中。要积极培养良好的道德品质，遵守各项行为规范努力学积极培养良好的道德品质，遵守各项行为规范努力学习认真完成学习任务。习认真完成学习任务。 公民自觉履行受教育义务，要遵守国家法律、法规的规定，公民自觉履行受教育义务，要遵守国家法律、法规的规定，要积极主动地接受各级各类受教育的机会养成终身学习的要积极主动地接受各级各类受教育的机会养成终身学习的习惯。习惯。 孩子，我要求你读书用功，孩子，我要求你读书用功， 不是因为我要你跟别人比不是因为我要你跟别人比 成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权 利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋 生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。 当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有 尊严。成就感和尊严，给你快乐。尊严。成就感和尊严，给你快乐。 龙应台写给儿子的话龙应台写给儿子的话知识窗知识窗 中华人民共和国义务教育法第五条规定：各级人民政府中华人民共和国义务教育法第五条规定：各级人民政府及其有关部门应当履行本法规定的各项职责保障适龄儿童、及其有关部门应当履行本法规定的各项职责保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。适龄儿童、少年的父母或者其他法少年接受义务教育的权利。适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。依法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。依法实施义务教育的学校应当按照规定标准完成教育教学任务保实施义务教育的学校应当按照规定标准完成教育教学任务保证教育教学质量。社会组织和个人应当为适龄儿童、少年接受证教育教学质量。社会组织和个人应当为适龄儿童、少年接受义务教育创造良好的环境。义务教育创造良好的环境。 普及性、强制性和免费性普及性、强制性和免费性是义务教育的三大是义务教育的三大特征。特征。接受义务教育的学生，必须积极履行受教育的义务。接受义务教育的学生，必须积极履行受教育的义务。 八年级学生小淘辍学离校。学校领导和镇文八年级学生小淘辍学离校。学校领导和镇文化教育办公室负责人五次上门做思想教育工作，化教育办公室负责人五次上门做思想教育工作，小淘仍然拒绝上学。镇政府责成镇文教办小淘仍然拒绝上学。镇政府责成镇文教办对小淘对小淘强制执行接受九年义务教育，责令其立即返校上强制执行接受九年义务教育，责令其立即返校上学，并对小淘的家长罚款学，并对小淘的家长罚款10001000元。元。 王倩的妈妈身患重病，爸爸在外地打工，照顾妈妈的重任便王倩的妈妈身患重病，爸爸在外地打工，照顾妈妈的重任便落在了王倩小小的肩膀上。为了不耽误上学时间，她每天都是落在了王倩小小的肩膀上。为了不耽误上学时间，她每天都是5点钟起床做饭、打扫卫生，给妈妈洗脸、梳头、穿衣、喂药，点钟起床做饭、打扫卫生，给妈妈洗脸、梳头、穿衣、喂药，然后再匆匆赶到学校。中午下课后更是一溜小跑回家，做饭、然后再匆匆赶到学校。中午下课后更是一溜小跑回家，做饭、喂饭、洗碗，然后再跑回学校上课。晚上，收拾完一切，安排喂饭、洗碗，然后再跑回学校上课。晚上，收拾完一切，安排好妈妈睡下已经是好妈妈睡下已经是9点多了。王倩开始写作业，复习功课。点多了。王倩开始写作业，复习功课。 尽管生活艰难，王倩依然把妈妈照顾得无微不至把家打理尽管生活艰难，王倩依然把妈妈照顾得无微不至把家打理得井井有条。她对学业一丝不苟，成绩优异。王倩出色的表现得井井有条。她对学业一丝不苟，成绩优异。王倩出色的表现也为她赢得了荣誉，她多次被评为优秀学生和优秀学生干也为她赢得了荣誉，她多次被评为优秀学生和优秀学生干部成为同学们的榜样。部成为同学们的榜样。说一说，你看了王倩的故事后有何体会说一说，你看了王倩的故事后有何体会? ?你对未来的学习你对未来的学习有何打算有何打算? ?案例分析：2008年6月10日，中学生周某因贪玩未按贪玩未按时到校时到校，其班主任以周某平常不注意听讲，学习差为由，劝其退学劝其退学，以免再影响全班成绩，周某回到家与其父亲讲明事情的经过后，其父其父与班主任大打出手与班主任大打出手，造成了不良影响。 请运用所学知识分别对他们的行为进行简要评析。周某：周某：班主任：班主任：周某父亲：周某父亲：的行为是不合法的，因为作为正在接受九年义务教育的学生应该做到：认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成学习任务的义务。材料中的周某应该珍惜受教育的权利，认真履行受教育的义务。的行为是不合法的，他侵犯了周某的受教育权。因为受教育权既是公民的权利，也是公民的义务，是必须承担的。他不应该劝其退学，应该帮助学生改正缺点，鼓励学生迎头赶上。的行为是不合法的，他的行为不仅侵犯了班主任老师的人身权利，而且也严重影响了学校正常的教育教学秩序。作为孩子的父亲应该向学校或有关部门反映情况，还可以运用法律武器向人民法院提起诉讼来维权。 在履行受教育义务的过程中，应在履行受教育义务的过程中，应克服来自各方面的困难和压力，勇克服来自各方面的困难和压力，勇于面对挫折，努力完成学业，不断于面对挫折，努力完成学业，不断磨炼、提升自我，为将来建设国家、磨炼、提升自我，为将来建设国家、回馈社会做好充分的准备。回馈社会做好充分的准备。受教育既是权利也是义务受教育既是权利也是义务受教育受教育权利权利（个人）（个人）义务义务国家繁荣国家繁荣社会发展社会发展（国家）（国家）更好就业更好就业发展自己发展自己思考：思考：中学生怎样珍惜受教育的权利，履行中学生怎样珍惜受教育的权利，履行受教育的义务？受教育的义务？ 1、按时入学，不迟到，不早退、按时入学，不迟到，不早退 2、接受九年义务教育，不中途辍学、接受九年义务教育，不中途辍学 3、遵守法律和学校纪律，尊敬师长、遵守法律和学校纪律，尊敬师长 4、努力完成规定的学习任务的义务、努力完成规定的学习任务的义务
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