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我的早年生活我的早年生活 -英英温斯顿温斯顿丘吉尔丘吉尔 我们将在法国作战，我们将在海洋中作战，我们将以越来越大的信心和越来越强的力量在空中作战，我们将不惜一切代价保卫本土，我们将在海滩作战，我们将在敌人的登陆点作战，我们将在田野和街头作战，我们将在山区作战。我们绝不投降，即使我们这个岛屿或这个岛屿的大部分被征服并陷于饥饿之中我从来不相信会发生这种情况 我们在海外的帝国臣民，在英国舰队的武装和保护下也会继续战斗，直到新世界在上帝认为适当的时候，拿出它所有一切的力量来拯救和解放这个旧世界 _我们将战斗到底 文才：当过随军记者，荣获过诺文才：当过随军记者，荣获过诺贝尔文学奖，既是一个辩才无碍贝尔文学奖，既是一个辩才无碍的演说家，和著作等身的作家，的演说家，和著作等身的作家，同时，又是一个雄才大略的政治同时，又是一个雄才大略的政治家。家。 武略：是战争中的传奇英雄，当武略：是战争中的传奇英雄，当过战俘，做过基层军官，出任过过战俘，做过基层军官，出任过海军大臣、陆军大臣和空军大臣海军大臣、陆军大臣和空军大臣。在英国最危难的时候，他又一。在英国最危难的时候，他又一跃成为英国的首相兼国防大臣。跃成为英国的首相兼国防大臣。 温斯顿温斯顿丘吉尔丘吉尔( (1874-1965),1874-1965),英国英国政治家、画家、演说家、作家及记者，政治家、画家、演说家、作家及记者，19531953年诺贝尔文学奖得主，曾于年诺贝尔文学奖得主，曾于1940-19451940-1945年及年及1951-19551951-1955年期间两度年期间两度任英国首相，被认为是任英国首相，被认为是2020世纪最重要世纪最重要的政治领袖之一，带领英国获得第二的政治领袖之一，带领英国获得第二次世界大战的胜利。次世界大战的胜利。 作者介绍：作者介绍：丘吉尔的名言丘吉尔的名言1、谎言都绕了半个地球了，真相还没穿、谎言都绕了半个地球了，真相还没穿好衣服呢。好衣服呢。2、向前看总是明智的，但要做到高瞻远、向前看总是明智的，但要做到高瞻远瞩并非易事。瞩并非易事。3、勇气是人类最重要的一种特质，倘若、勇气是人类最重要的一种特质，倘若有了勇气，人类其它的特质自然也就具有了勇气，人类其它的特质自然也就具备了。备了。自读课文，思考：文章写了文章写了“我我”的早年生活当中的早年生活当中 的哪几件事的哪几件事？流露出怎样的情？流露出怎样的情 感和态度？感和态度？主要事件主要事件具体内容具体内容“我我”的情感和态的情感和态度度“我我”与考与考试试主考官总是考主考官总是考“我我”不喜欢、不喜欢、不知道的东西不知道的东西“我我”苦恼而无奈，苦恼而无奈，但坚持参加考试但坚持参加考试入学考试入学考试学习英语学习英语征兵考试征兵考试军旅生涯军旅生涯主要事件主要事件具体内容具体内容“我我”的情感和态度的情感和态度“我我”与考与考试试主考官总是考主考官总是考“我我”不不喜欢、不知道的东西喜欢、不知道的东西“我我”苦恼而无奈，苦恼而无奈，但坚持参加考试但坚持参加考试入学考试入学考试拉丁文试卷上的问题拉丁文试卷上的问题“我我”一个也答不上来一个也答不上来“我我”干瞪眼没办法，干瞪眼没办法，熬了两个小时熬了两个小时学习英语学习英语“我我”只管把一般英语只管把一般英语句子基本结构牢记在心句子基本结构牢记在心“我我”倾向让孩子们倾向让孩子们学习英语学习英语征兵考试征兵考试“我我”成功通过了征兵成功通过了征兵考试考试“我我”碰巧遇到了好碰巧遇到了好运运军旅生涯军旅生涯由于由于“我我”收集玩具锡收集玩具锡兵的结果兵的结果“我我”想统领一支部想统领一支部队一定很光彩队一定很光彩 读完本文你可能会想：这个人真幸运，拉丁文和数学那么差读完本文你可能会想：这个人真幸运，拉丁文和数学那么差还能被哈罗公学的校长承认；凭借抽签也能取得第二天征兵还能被哈罗公学的校长承认；凭借抽签也能取得第二天征兵考试的好成绩。其实，当你真正读懂丘吉尔后，你会发现，考试的好成绩。其实，当你真正读懂丘吉尔后，你会发现，这些不过是一个表象，他的聪慧，他的睿智，早在他的童年这些不过是一个表象，他的聪慧，他的睿智，早在他的童年就已经显露出来。就已经显露出来。 下面我们来学习下面我们来学习我的早年生活我的早年生活，看看丘吉尔成功的因素，看看丘吉尔成功的因素是什么？是什么？分析分析3、4段的语言特色。段的语言特色。 答：这段自传的语言诙谐幽默，充满轻松的调侃和答：这段自传的语言诙谐幽默，充满轻松的调侃和自嘲。例如自嘲。例如“我乐意别人问我所知道的东西，可他我乐意别人问我所知道的东西，可他们却总是问我不知道的。我本来愿意显露一下自己们却总是问我不知道的。我本来愿意显露一下自己的学识，而他们则千方百计地揭露我的无知。的学识，而他们则千方百计地揭露我的无知。”作作者通过对照，显得滑稽可笑。又如者通过对照，显得滑稽可笑。又如“正是从这些表正是从这些表明我的学识水平的蛛丝马迹中，威尔登博士断定我明我的学识水平的蛛丝马迹中，威尔登博士断定我有资格进哈罗公学上学。这说明，他能通过现象看有资格进哈罗公学上学。这说明，他能通过现象看到事物的本质。到事物的本质。”作者大词小用、庄词谐用，十分作者大词小用、庄词谐用，十分幽默。再如幽默。再如“实际上，我的名字居全校倒数第三。实际上，我的名字居全校倒数第三。而最令人遗憾的是，最后两位同学没上几天学，就而最令人遗憾的是，最后两位同学没上几天学，就由于疾病或其他原因而相继退学了。由于疾病或其他原因而相继退学了。”作者用委婉作者用委婉的方式写出他倒数第一的事实，让人忍俊不禁。的方式写出他倒数第一的事实，让人忍俊不禁。 7、 哪些语段可以看出丘吉尔的自信？哪些语段可以看出丘吉尔的自信？（面对场场考试失败（面对场场考试失败,面对入学考时几面对入学考时几乎零分乎零分,面对在差班读书面对在差班读书,丘吉尔是如丘吉尔是如何想的呢？）何想的呢？） 分析分析:我乐意我乐意不知道的不知道的;对校长威尔登博对校长威尔登博士很尊敬士很尊敬,是因为他没有因为考试考不出而没是因为他没有因为考试考不出而没让我入学让我入学,而说而说证明他有慧眼证明他有慧眼,能判断我全面的能判断我全面的能力能力;在差班读在差班读,他说自己也一点也不比他们差他说自己也一点也不比他们差;在幽默的语言中在幽默的语言中,我们可以感受到丘吉尔虽然我们可以感受到丘吉尔虽然成绩很差成绩很差,却没有因为这认为自己一无是处却没有因为这认为自己一无是处,而而是清醒地知道自己的特长是清醒地知道自己的特长,并坚信自己是一只并坚信自己是一只会发光的萤火虫会发光的萤火虫.8、丘吉尔、丘吉尔“能一字不漏地背诵麦考利的能一字不漏地背诵麦考利的一千二百行史诗一千二百行史诗”说明什么问题？说明什么问题？ 他能一字不漏地背诵麦考利的他能一字不漏地背诵麦考利的1200行史诗即说明他并不是行史诗即说明他并不是比别人差，只是不符合当时教育机制下一些不合理的要求。比别人差，只是不符合当时教育机制下一些不合理的要求。 9、丘吉尔、丘吉尔“在几乎是全校最后一名的同时，在几乎是全校最后一名的同时，却又成功地通过了军队的征兵考试却又成功地通过了军队的征兵考试”，这真，这真的是因为的是因为“好运好运”吗？吗？ 丘吉尔当然不是凭运气获得成功的。他成功的真正原因丘吉尔当然不是凭运气获得成功的。他成功的真正原因是能清醒客观的认识自己，对眼前形势作出判断，并保是能清醒客观的认识自己，对眼前形势作出判断，并保持一种谦逊、乐观、坦然的心态，化劣势为优势，有自持一种谦逊、乐观、坦然的心态，化劣势为优势，有自己的理想和追求，并坚持不懈地努力。己的理想和追求，并坚持不懈地努力。 比如：在考试的前一天晚上，我将地球仪上所有国家的比如：在考试的前一天晚上，我将地球仪上所有国家的名字都写在纸条上放进帽子里，然后从中抽出了写有名字都写在纸条上放进帽子里，然后从中抽出了写有“新西兰新西兰”国名的纸条。接着我就大用其功，将这个国国名的纸条。接着我就大用其功，将这个国家的地理状况记得滚瓜烂熟。不料，第二天考试中的第家的地理状况记得滚瓜烂熟。不料，第二天考试中的第一道题就是：一道题就是：“绘出新西兰地图。绘出新西兰地图。”这显然是一种幽默这显然是一种幽默的说法，其实这正反映丘吉尔对有历史地理的喜爱和广的说法，其实这正反映丘吉尔对有历史地理的喜爱和广泛深入的了解。泛深入的了解。 10、丘吉尔说他开始军旅生涯、丘吉尔说他开始军旅生涯“完全完全是由于我收集玩具锡兵的结果是由于我收集玩具锡兵的结果”，你，你怎么看？怎么看？ 他花了他花了20分钟的时间来研究分钟的时间来研究“部队部队”的阵容。最后他问我的阵容。最后他问我想不想当个军人。我想统领一支部队一定很光彩，所以我想不想当个军人。我想统领一支部队一定很光彩，所以我马上回答：马上回答：“想。想。”现在，我的话被当真了。现在，我的话被当真了。“我想统领我想统领一支部队一定很光彩一支部队一定很光彩”也是一种谦逊自嘲的说法，从文章也是一种谦逊自嘲的说法，从文章和后面对丘吉尔生平的补充介绍中可以看出，他自小便对和后面对丘吉尔生平的补充介绍中可以看出，他自小便对军事有浓厚的兴趣并在这方面表现出了天赋。军事有浓厚的兴趣并在这方面表现出了天赋。 11、“至于别的事情，那只有靠自至于别的事情，那只有靠自己去探索实践和学习了。己去探索实践和学习了。”如何理如何理解？解？ 呼应开头，对自己要有正确的认识，并且矢志不移的去做，呼应开头，对自己要有正确的认识，并且矢志不移的去做，每个人都是有其自己的闪光点。每个人都是有其自己的闪光点。 总结全文，希望我们抱有乐观积极的心态去面对自己的人总结全文，希望我们抱有乐观积极的心态去面对自己的人生，实践自己的生活。生，实践自己的生活。 学完本文我们明白了：这个人的幸运，如拉丁学完本文我们明白了：这个人的幸运，如拉丁文和数学那么差还能被哈罗公学的校长承认；文和数学那么差还能被哈罗公学的校长承认；凭借抽签也能取得第二天征兵考试的好成绩。凭借抽签也能取得第二天征兵考试的好成绩。这些不过是一个表象，他的聪慧，他的睿智，这些不过是一个表象，他的聪慧，他的睿智，早在他的童年就已经显露出来。他虽然拉丁文、早在他的童年就已经显露出来。他虽然拉丁文、数学很差，但他一直沉醉于自己深深喜爱的英数学很差，但他一直沉醉于自己深深喜爱的英语当中。他喜欢历史，酷爱诗歌，痴迷写作，语当中。他喜欢历史，酷爱诗歌，痴迷写作，并且从小就有并且从小就有“指挥军队指挥军队”的才能。凡此种种，的才能。凡此种种，都奠定了他以后成就大业的基础。都奠定了他以后成就大业的基础。 丘吉尔是这样认识自己的：丘吉尔是这样认识自己的：“每个人都是昆虫，每个人都是昆虫，但我确信，我是一个萤火虫。但我确信，我是一个萤火虫。”正是基于这样正是基于这样一种认识，他不断地发展特长，培养兴趣，挖一种认识，他不断地发展特长，培养兴趣，挖掘潜力，从而成为一个伟大的政治家。掘潜力，从而成为一个伟大的政治家。三、小结三、小结 它传达着这样一个信息它传达着这样一个信息,我们在学习我们在学习竞争的过程中竞争的过程中,不一定要追求全部的不一定要追求全部的满分满分,能够最大限度发挥好自己能力能够最大限度发挥好自己能力中最强的那一面中最强的那一面,也可以脱颖而出也可以脱颖而出.优秀和落后是相对的优秀和落后是相对的,当我们面临选当我们面临选择的时候择的时候,我们所能体现出自己最强我们所能体现出自己最强的一面的一面,那你就是最优秀的那你就是最优秀的. 一点感悟一点感悟 温斯顿温斯顿丘吉尔的人生成功在很大程度上得益于他选择丘吉尔的人生成功在很大程度上得益于他选择的事业延续了童年的梦想。我们知道，成功的一个重要的事业延续了童年的梦想。我们知道，成功的一个重要前提，就是对所做事情有着真正的兴趣前提，就是对所做事情有着真正的兴趣 。 走向成功的过程应该是既紧张、忙碌，又能感受到源走向成功的过程应该是既紧张、忙碌，又能感受到源自内心的愉悦和满足的自内心的愉悦和满足的是一种享受创造快感的过程。是一种享受创造快感的过程。 课堂反馈课堂反馈本文的结构：本文的结构：第一部分（第一部分（1）总写作者对自我的认识，）总写作者对自我的认识，反映他的自信。反映他的自信。 第二部分（第二部分（2-5）写）写“我我”在哈罗公在哈罗公学尴尬的生活。学尴尬的生活。 第三部分（第三部分（6-8）写）写“我我”在自我领在自我领地才能的施展。地才能的施展。 中心思想：中心思想：本文通过对丘吉尔早年在哈罗公学和本文通过对丘吉尔早年在哈罗公学和军事院校生涯两种截然不同的生活的军事院校生涯两种截然不同的生活的回忆，反映了丘吉尔在少年时代就对回忆，反映了丘吉尔在少年时代就对自己的个性与兴趣有充分的了解和认自己的个性与兴趣有充分的了解和认识，并能够坚持学习，确立了自己的识，并能够坚持学习，确立了自己的理想。表现了作者的自信、乐观、坦理想。表现了作者的自信、乐观、坦然和伟大的气魄。然和伟大的气魄。 写作特点：写作特点：条理清晰，结构明确，前后照应。条理清晰，结构明确，前后照应。本文语言幽默诙谐，自然生动。本文语言幽默诙谐，自然生动。 你从丘吉尔的早年生活中得到哪些有你从丘吉尔的早年生活中得到哪些有益的启示？益的启示？能举出几个你所熟悉的名人实例，说明早年能举出几个你所熟悉的名人实例，说明早年生活对其的影响吗？生活对其的影响吗？金庸，本名查良镛，金庸，本名查良镛， 8岁那年，查良镛无意中看到武侠小说岁那年，查良镛无意中看到武侠小说荒江女侠荒江女侠，“琴剑二琴剑二侠侠”的行侠生涯深深地吸引了他。这是查良镛看到的第一部武侠小说。的行侠生涯深深地吸引了他。这是查良镛看到的第一部武侠小说。 之后，查良镛到处搜罗武侠小说，一睹为快。之后，查良镛到处搜罗武侠小说，一睹为快。15岁时，查良镛编写的岁时，查良镛编写的给投考初中者给投考初中者一书出版，畅销省内外，一书出版，畅销省内外，初露才华。初露才华。17岁时，查良镛做出了一件叛逆之事：写一篇题为岁时，查良镛做出了一件叛逆之事：写一篇题为阿丽漫游记阿丽漫游记的文章贴在学校墙报，影射学校的训导主任。的文章贴在学校墙报，影射学校的训导主任。查良镛小时候的理想是：当一名外交官。抗战后期，他如愿考进查良镛小时候的理想是：当一名外交官。抗战后期，他如愿考进中央政治学校外交系。查良镛看不惯一些国民党职业学生在大学里横中央政治学校外交系。查良镛看不惯一些国民党职业学生在大学里横行霸道，整人打人，于是行霸道，整人打人，于是“行侠仗义行侠仗义”，打抱不平。谁知，他的，打抱不平。谁知，他的“侠侠举举”惹了祸，校方勒令他退学。惹了祸，校方勒令他退学。 “查少侠查少侠”只好离开校园，浪迹江只好离开校园，浪迹江湖湖 抗战流徒的生活，把金庸训练得很大胆。金庸念高中及大学时，曾抗战流徒的生活，把金庸训练得很大胆。金庸念高中及大学时，曾接受军事训练，会开枪、掷手榴弹。抗战时曾踏自行车走几千里的路，接受军事训练，会开枪、掷手榴弹。抗战时曾踏自行车走几千里的路，从浙江到重庆念大学，途中日军炸弹就在车旁炸开了一个大洞。流徙从浙江到重庆念大学，途中日军炸弹就在车旁炸开了一个大洞。流徙的生涯，也丰富了金庸的见闻和文学修养。他曾在西南穷乡僻壤生活的生涯，也丰富了金庸的见闻和文学修养。他曾在西南穷乡僻壤生活了两年，那是苗人汉人聚居之地，每一个人都是出口成歌的歌手。冬了两年，那是苗人汉人聚居之地，每一个人都是出口成歌的歌手。冬日晚上，当地汉人苗人围着火堆，边烤红薯边唱歌。金庸就用铅笔一日晚上，当地汉人苗人围着火堆，边烤红薯边唱歌。金庸就用铅笔一首首地记下来，记了三大册共一千余首。中国民歌这种富有民族特色首首地记下来，记了三大册共一千余首。中国民歌这种富有民族特色的文体，丰富了金庸的文采，在他日后撰写小说和撰写政论文章方面，的文体，丰富了金庸的文采，在他日后撰写小说和撰写政论文章方面，都能用得上。金庸分析自己所写的都能用得上。金庸分析自己所写的书剑恩仇录书剑恩仇录能够受到不同文化能够受到不同文化水平的人欢迎的原因，正是作品具有民族特色。水平的人欢迎的原因，正是作品具有民族特色。 希特勒的童年很不愉快。目前有历希特勒的童年很不愉快。目前有历史学家指出，希特勒小时候曾遭到史学家指出，希特勒小时候曾遭到学校同学的虐待，这段学校同学的虐待，这段“童年阴影童年阴影”导致后来希特勒的强烈报复思想。导致后来希特勒的强烈报复思想。他很爱他的家人。他曾学习过绘画，他很爱他的家人。他曾学习过绘画，但中学时期学习成绩非常差，因此但中学时期学习成绩非常差，因此未毕业就退学了。他曾经两次报考未毕业就退学了。他曾经两次报考维也纳美术学院，但都被以维也纳美术学院，但都被以“不适不适合绘画合绘画”为由被拒绝取录。父母双为由被拒绝取录。父母双亡之后，他的生活日益窘迫，不得亡之后，他的生活日益窘迫，不得不流浪到不流浪到维也纳维也纳街头行乞，靠卖画街头行乞，靠卖画为生，有时被雇佣来扫雪、扛行李。为生，有时被雇佣来扫雪、扛行李。 希特勒早在中学时就接触了狂热的希特勒早在中学时就接触了狂热的民族主义民族主义思想，来到维也纳之后又思想，来到维也纳之后又阅读了大量宣传种族优越的书籍，阅读了大量宣传种族优越的书籍，更加痴迷于其中。他发誓要更加痴迷于其中。他发誓要“为德为德国复兴而奋斗国复兴而奋斗”。在他。在他1925年出版年出版的自传的自传我的奋斗我的奋斗中，他表露了中，他表露了他对他对日耳曼日耳曼民族的优越性的确信、民族的优越性的确信、对对犹太犹太民族的仇恨，并且为日后走民族的仇恨，并且为日后走上上纳粹主义纳粹主义这道路埋下了伏笔。这道路埋下了伏笔。
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