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他说：书籍是人类进步的阶梯他？高尔基他说我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。他还创造了一个令人震撼的艺术形象海燕今天就让我们走近经典，品味人生。第一课时第一课时呻吟呻吟 胆怯胆怯 翡翠翡翠掠起掠起 蜿蜒蜿蜒号号号叫号叫口号口号晃晃晃动晃动晃眼晃眼吓吓吓唬吓唬恐吓恐吓Shn ynqi filwnynhohohohung hungxih 高尔基高尔基(1868(18681936),_1936),_作家，社会作家，社会主义文学的奠基人。主义文学的奠基人。_ _ _ _ _是高尔基自是高尔基自传三部曲。他的长篇小传三部曲。他的长篇小说说_塑造了世界塑造了世界文学史上第一批自觉为文学史上第一批自觉为社会主义而斗争的无产社会主义而斗争的无产阶级革命者的英雄形象，阶级革命者的英雄形象，是社会主义现实主义文是社会主义现实主义文学的奠基作。学的奠基作。俄国俄国童年童年在人间在人间我的大学我的大学母亲母亲补充资料高尔基高尔基（1868-1936）：）：俄国伟大的无产阶级文学作家，社会主义现实主义文学奠基人。俄国伟大的无产阶级文学作家，社会主义现实主义文学奠基人。他出生于木匠家庭，四岁丧父，十他出生于木匠家庭，四岁丧父，十岁为生活所迫，走向社会，到处流岁为生活所迫，走向社会，到处流浪。他当过鞋铺的学徒，轮船杂役，浪。他当过鞋铺的学徒，轮船杂役，面包工人等，备尝人间苦难，他亲面包工人等，备尝人间苦难，他亲眼看到劳动人民在沙皇统治下所遭眼看到劳动人民在沙皇统治下所遭受的压迫与剥削，这为他的创作提受的压迫与剥削，这为他的创作提供了丰富的题材。供了丰富的题材。他第一次投稿，编者看到写出如此他第一次投稿，编者看到写出如此文章的人竟是一个衣衫褴褛的青年。文章的人竟是一个衣衫褴褛的青年。编者说的有个名字，这个青年思索编者说的有个名字，这个青年思索了一会说：就了一会说：就“马克西姆马克西姆高尔基高尔基”吧，吧，“高尔基高尔基”在俄语里是在俄语里是“苦难苦难”的意思，的意思，“马克西姆马克西姆”是最大的意是最大的意思，所以，思，所以，“马克西姆马克西姆高尔基高尔基”，就是就是“最大的苦难最大的苦难”的意思的意思。 “散文诗散文诗”兼有诗与散文特点的一种现兼有诗与散文特点的一种现代抒情文学体裁。它融合了诗的表现代抒情文学体裁。它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特点，语言精性和散文描写性的某些特点，语言精练，注重联想，要求创造优美的意境练，注重联想，要求创造优美的意境，通过具体生动的形象，使人如临其，通过具体生动的形象，使人如临其境。境。文体介绍文体介绍金色花金色花荷叶荷叶 母亲母亲 海燕海燕是一首散文诗，是一首散文诗，选自选自19011901年年3 3月的月的“幻想曲幻想曲”春天的旋律春天的旋律的结尾部分。的结尾部分。海燕海燕发表后即成为革命发表后即成为革命宣传斗争的有利武器。宣传斗争的有利武器。情境创设：情境创设： 面遇风雨交加，雷鸣电闪，大雨滂沱，漆面遇风雨交加，雷鸣电闪，大雨滂沱，漆黑不见人影的情景，同学们黑不见人影的情景，同学们 会怎样面对呢？会怎样面对呢？ 但海燕它不惧怕，它勇敢地面对暴风雨。但海燕它不惧怕，它勇敢地面对暴风雨。大海给了它坚硬的翅膀，为的是能够搏击大海给了它坚硬的翅膀，为的是能够搏击风浪，当鸟儿们都去躲避风浪时，它却高风浪，当鸟儿们都去躲避风浪时，它却高声呼唤：让暴风雨来得更猛烈些吧！声呼唤：让暴风雨来得更猛烈些吧！ 今天，让我们一起走近今天，让我们一起走近海燕海燕这首充满这首充满激情的时代奏曲，去感受高乐基给我们带激情的时代奏曲，去感受高乐基给我们带来的生命之最强音，今天我们就来看看这来的生命之最强音，今天我们就来看看这勇敢的海燕。勇敢的海燕。1 看画面，听朗读，谈感受看画面，听朗读，谈感受2 自由朗读，体会文中描绘了几幅自由朗读，体会文中描绘了几幅画面。画面。3小组齐读喜欢的画面，并说出理小组齐读喜欢的画面，并说出理由。由。看画面，听朗读，谈感受初步感知内容听读课文：用一句话说一说你听完朗读的感受。比如：我感受到了暴风雨就要来了 我感受到 、狂风卷集着乌云、大海泛起白沫狂风卷集着乌云、大海泛起白沫 乌云越来越暗，越来越低乌云越来越暗，越来越低雷声轰响雷声轰响狂风紧紧抱起一狂风紧紧抱起一层层巨浪层层巨浪狂风吼叫狂风吼叫雷声轰响雷声轰响乌云乌云像青色的火焰，像青色的火焰，燃烧燃烧 闪电的影子，闪电的影子，火蛇，火蛇，蜿蜿蜓游动，蜓游动，暴风雨将临暴风雨将临暴风雨逼近暴风雨逼近暴风雨即临暴风雨即临一、有感情地朗诵全文，体会全文一、有感情地朗诵全文，体会全文 共描绘了几幅图画？共描绘了几幅图画？【研学】描写自然环境又是为了什么？描写自然环境又是为了什么？第一幅、暴风雨将临第一幅、暴风雨将临第二幅、暴风雨第二幅、暴风雨逼近逼近第三幅、暴风雨第三幅、暴风雨即临即临飞舞、掠、大笑、号叫飞舞、掠、大笑、号叫 欢快、敏捷、勇欢快、敏捷、勇猛、豪迈、自信。（比喻、拟人、反复）猛、豪迈、自信。（比喻、拟人、反复）飞翔、叫喊飞翔、叫喊 报讯者的欢快之情，胜利预报讯者的欢快之情，胜利预言家的豪迈之情言家的豪迈之情。 二、从描绘的几幅图画中找出二、从描绘的几幅图画中找出表现海燕形象的词句？表现海燕形象的词句？在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。比喻、拟人。矫健、勇猛、藐高傲地飞翔。比喻、拟人。矫健、勇猛、藐视一切的精神气概。视一切的精神气概。一会儿翅膀碰着波浪，一会儿剑一般地直冲向乌云，它叫一会儿翅膀碰着波浪，一会儿剑一般地直冲向乌云，它叫喊着喊着 先以瞬息交替的动作写海燕勇敢低飞又迅疾高翔的先以瞬息交替的动作写海燕勇敢低飞又迅疾高翔的矫健雄姿。再次从声音的角度海燕对暴风雨的渴望。矫健雄姿。再次从声音的角度海燕对暴风雨的渴望。 第二课时 学习目标 理解象征手法的运用及作用。 结合写作背景理解海燕、海鸥、海鸭、企鹅、暴风雨等的象征意义。 上节课我们从课文中都出了海燕的矫健勇猛，自行乐观，斗志昂扬，坚强无畏，那么，除了海燕，文中还写了其他的海鸟吗？情境创设情境创设 文章为什么还要写海鸭、文章为什么还要写海鸭、海鸥、企鹅等海鸟？海鸥、企鹅等海鸟？ 飞窜飞窜躲藏躲藏呻吟呻吟 恐惧胆怯恐惧胆怯 反衬出海燕无比英勇、乐观的形象。反衬出海燕无比英勇、乐观的形象。对比对对 象象特特 点点海海 燕燕 海海 鸭等鸭等按照要求填写下列表格按照要求填写下列表格: :飞翔飞翔渴望渴望飞舞飞舞呼唤呼唤 勇敢无畏勇敢无畏高尔基在高尔基在1901年年2月月19日从故乡尼日尼日从故乡尼日尼诺夫戈罗德来到彼得诺夫戈罗德来到彼得堡，参加俄国作家协会为纪念农奴解放堡，参加俄国作家协会为纪念农奴解放40周年而举行的特别周年而举行的特别会议，发表了抨击沙皇政府的演说。会议，发表了抨击沙皇政府的演说。3月月4日，几千名大学生日，几千名大学生和工人为抗议沙皇政府把和工人为抗议沙皇政府把183名大学生送去当兵，在彼得堡喀名大学生送去当兵，在彼得堡喀山广场举行示威，遭到残酷镇压，有些人被打死，许多人受山广场举行示威，遭到残酷镇压，有些人被打死，许多人受了伤。高尔基参加了这次示威，目睹了沙皇政府的暴行，极了伤。高尔基参加了这次示威，目睹了沙皇政府的暴行，极为愤慨。为愤慨。3月月12日他回到故乡后，根据当时的斗争形势和参加日他回到故乡后，根据当时的斗争形势和参加示威的感受，写成了短篇小说示威的感受，写成了短篇小说春天的旋律春天的旋律，海燕海燕就就是这篇小说的尾声部分。是这篇小说的尾声部分。它塑造了搏风击浪的勇敢的海燕形它塑造了搏风击浪的勇敢的海燕形象，预告革命风暴即将到来，鼓舞人们去迎接伟大的战斗，象，预告革命风暴即将到来，鼓舞人们去迎接伟大的战斗，这是一篇无产阶级革命战斗的檄文与颂歌，受到列宁的热情这是一篇无产阶级革命战斗的檄文与颂歌，受到列宁的热情称赞称赞海燕海燕一经发表，便在俄国大地上产生巨大反响，它一经发表，便在俄国大地上产生巨大反响，它被革命者用胶印和手抄等方式广为传播，一时间成为最受欢被革命者用胶印和手抄等方式广为传播，一时间成为最受欢迎，最富有宣传性和号召力的诗传单。迎，最富有宣传性和号召力的诗传单。 作用： 海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云。乌云。 海燕叫喊着，飞翔着，像黑色地闪电，箭一般海燕叫喊着，飞翔着，像黑色地闪电，箭一般地穿过乌云地穿过乌云 它飞舞着，像个精灵它飞舞着，像个精灵高傲的、黑色的暴风高傲的、黑色的暴风雨的精灵雨的精灵它在大笑，它又在号叫它在大笑，它又在号叫它笑那些它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！乌云，它因为欢乐而号叫！英勇善战、大智大勇英勇善战、大智大勇的的无产阶级无产阶级革命先驱者海海 燕燕 文章采用象征的手法，找出文中相应的描文章采用象征的手法，找出文中相应的描写，并指出各自的象征意义。写，并指出各自的象征意义。大海波浪大海波浪 广大人民群广大人民群众的力量众的力量 波浪一边一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。 波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。 大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。 海海 鸥鸥海海 鸭鸭象征害怕革命会破坏他象征害怕革命会破坏他们的安乐窝的形形色色的们的安乐窝的形形色色的假假革命和不革命者革命和不革命者 在暴风雨来临之前呻吟着，在暴风雨来临之前呻吟着，-呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧己对暴风雨的恐惧,掩藏到大海深处。掩藏到大海深处。 海鸭也在呻吟着海鸭也在呻吟着,-它们这些它们这些海鸭啊海鸭啊,享受不了生活的战斗的欢乐享受不了生活的战斗的欢乐:轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。企鹅 蠢笨的企鹅蠢笨的企鹅,胆怯地把肥胖的胆怯地把肥胖的身体藏在悬崖底下身体藏在悬崖底下假装革命和害怕革命的人假装革命和害怕革命的人乌云乌云闪电闪电雷声雷声狂风狂风 乌云乌云越来越暗，向海面直压下来越来越暗，向海面直压下来 在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐听出了愤怒的力量，热情的火出了欢乐听出了愤怒的力量，热情的火焰和胜利的信心。焰和胜利的信心。 一堆堆乌云，像青色的火焰，在无一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。底的大海上燃烧。 反革命战反革命战争的争的反动势力反动势力 狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。大块的翡翠摔成尘雾和碎末。狂风反动势力反动势力用箭头把相对应的项连接起来用箭头把相对应的项连接起来思考下列形象可以象征什么？思考下列形象可以象征什么？梅花梅花蜡烛蜡烛翠竹翠竹鹰鹰荷花荷花孔雀孔雀太阳太阳落叶落叶 今天，我们抛开时代背景，今天，我们抛开时代背景，你能赋予海燕什么新的象征意你能赋予海燕什么新的象征意义吗？义吗？ 航海者虽然比观望航海者虽然比观望者要冒风险，却有到达者要冒风险，却有到达彼岸的希望，奋斗吧，彼岸的希望，奋斗吧，做勇敢的海燕！做勇敢的海燕！赠赠 言言课后作业课后作业A层：试用象征手法写一篇层：试用象征手法写一篇 150字以上的文章。字以上的文章。B层：配套练习册第二大题层：配套练习册第二大题
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