江苏省靖江市马桥初级中学七年级语文下册 第11课 人民英雄永垂不朽课件 （新版）苏教版

人民英雄永垂不朽 瞻仰首都人民英雄纪念碑 周定舫人民英雄纪念碑简介人民英雄纪念碑简介： 1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议作出决议，在天安门广场兴建人民英雄纪念碑。建造人民英雄纪念碑收到了200多份的设计方案，1951年国庆决定以梁思成的设计方案为主，再综合另外3个方案来建筑纪念碑。 1952年8月1日正式动工兴建。碑芯巨石重达百吨，自青岛运到北京，成品高14.7米，宽29米，厚1米，重60吨。碑身由413块花岗岩组成，碑基由17000多块花岗岩和汉白玉组成，面积3000多平方米。碑座四面嵌着10幅巨大的浮雕.人民英雄纪念碑矗立在天安门广场中央，与天安门遥遥相对，上有毛泽东题词“人民英雄永垂不朽”，背面碑文由毛泽东起草，周恩来书写。 1949年，毛主席在人民英 雄纪念碑奠基典礼上致辞。 1949年，毛主席等党和国家领导人为人民英雄纪念碑亲奠基石。 一、请给下列红色字注音。奠基（ ） 挑衅（ ）旌旗（ ） 天堑（ ）瞻仰（ ） 逾越（ ）镏金 （ ） 重幔 （ ）庑殿 （ ） 上溯 （ ）dinxnjngqinzhny limnws 矗立：永垂不朽：慷慨激昂：勇往直前：丰功伟绩：遥遥相对：风起云涌：怒形于色：高大而笔直地挺立。高大而笔直地挺立。垂，流传后世。朽，磨灭。指光辉的事垂，流传后世。朽，磨灭。指光辉的事业和伟大的精神永远流传，不会磨灭。业和伟大的精神永远流传，不会磨灭。充满正气，精神振奋，情绪激动、高昂。充满正气，精神振奋，情绪激动、高昂。勇敢地一直向前走。勇敢地一直向前走。伟大的功绩。丰，多、盛。伟大的功绩。丰，多、盛。遥遥，形容距离远。远远地相互对着。遥遥，形容距离远。远远地相互对着。涌，升起，冒出。涌，升起，冒出。比喻新生事物不断出现，势不可当。比喻新生事物不断出现，势不可当。形，显示、显露。形，显示、显露。瞻仰瞻仰：恭敬地看。瞻，往上或：恭敬地看。瞻，往上或者者往前看。往前看。上溯上溯：从现在往上推算。溯，逆流：从现在往上推算。溯，逆流而上。而上。挑衅挑衅：借端生事，企图引起冲突或：借端生事，企图引起冲突或战争。战争。二、学习目标二、学习目标1、了解人民英雄纪念碑的概况。2、 从人民英雄纪念碑的十幅浮雕中了解我国近百年的人民革命斗争史，进而理解“人民英雄永垂不朽”的伟大意义。3、 学习时间顺序和空间顺序相结合说明事物的方法。三、边读边思：1.解题：文章标题下面有个副标题，标题和副标题各有什么作用？2.用原文的词语概括人民英雄纪念碑的整体特点。正标题：正标题： 人民英雄永垂不朽人民英雄永垂不朽题题 解：解： 1标明作者要歌颂标明作者要歌颂的对象。的对象。2.揭示全文中心意揭示全文中心意思。思。副标题：副标题：瞻仰首都人民英雄纪念碑瞻仰首都人民英雄纪念碑题题 解：解：1.表明了本文说明的对象。表明了本文说明的对象。2.表现出作者对革命先烈万表现出作者对革命先烈万分崇敬的心情。分崇敬的心情。2、纪念碑的特点：巍峨、雄伟、 庄严课文思路课文思路点题总点题总领正文领正文（1节）节）介绍碑介绍碑身浮雕身浮雕（210节）节）抒写瞻抒写瞻仰感受仰感受（11节）节） 渗透着：无限崇敬渗透着：无限崇敬 深切怀念深切怀念四、边读边理：四、边读边理：默读全文，找出作者参观路线的默读全文，找出作者参观路线的方位词，试着画出参观路线图。方位词，试着画出参观路线图。作者的参观路线：作者的参观路线： 进入广场进入广场越过广场越过广场踏着石道踏着石道走到碑前台阶走到碑前台阶踏上花岗岩踏上花岗岩铺成的台阶铺成的台阶到了第二层到了第二层平台平台碑身（正面、碑身（正面、背面）背面）碑身东西两碑身东西两侧上部侧上部小碑座的四周小碑座的四周碑顶碑顶大碑座的四周大碑座的四周走下台阶走下台阶,离开纪念碑离开纪念碑天安门天安门人民大会堂人民大会堂纪念碑纪念碑东东南南西西北北纪念碑台阶前纪念碑台阶前第二层平台第二层平台东长安街东长安街政协礼堂政协礼堂远远近近按照由按照由远远到到近近的的空间空间顺序介绍纪念碑顺序介绍纪念碑按照按照瞻仰者本人的活动顺序瞻仰者本人的活动顺序介绍纪念碑介绍纪念碑课文分析（课文分析（25）1.总体来看这部分是按照怎样的顺序来写的？总体来看这部分是按照怎样的顺序来写的？由由到到的顺序。的顺序。远处远处近处近处2.从远处来看（从远处来看（2、3两节）写了纪念碑的哪两节）写了纪念碑的哪些内容？些内容？位置位置环境环境兴建过程兴建过程规模规模质料质料3.从近处来看（从近处来看（4、5两节）写了纪念碑哪些两节）写了纪念碑哪些内容？内容？结构结构碑心石上题字碑心石上题字碑文碑文第三段介绍了纪念碑的哪些内容？1 1）交代了建碑的时间（决议兴建的时间和动工兴建的）交代了建碑的时间（决议兴建的时间和动工兴建的时间）时间）2 2）碑身的规模（用具体数字与天安门比较）碑身的规模（用具体数字与天安门比较）3 3）建碑的特殊材料（坚硬的花岗石和洁白的汉白玉）建碑的特殊材料（坚硬的花岗石和洁白的汉白玉）4 4）建碑的重大意义（象征着）建碑的重大意义（象征着标志着标志着）建碑的特殊材料有何象征意义？ 花岗石的特征是坚强，汉白玉的特征是洁花岗石的特征是坚强，汉白玉的特征是洁白。用这两种材料象征先烈们的丰功伟绩，标白。用这两种材料象征先烈们的丰功伟绩，标志着全国人民对先烈的怀念。志着全国人民对先烈的怀念。课文分析（课文分析（25）4.下列句子采用了哪些说明方法，扣住纪念碑的哪一个下列句子采用了哪些说明方法，扣住纪念碑的哪一个总特征来说明的总特征来说明的 ？（1）、它像顶天立地的巨人一样矗立在广）、它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部。场南部。（2）、这是中国自古以来最大的一座纪念）、这是中国自古以来最大的一座纪念碑，从地面到碑顶高达碑，从地面到碑顶高达37.94米，有米，有10层楼层楼那么高，比纪念碑对面的天安门还高那么高，比纪念碑对面的天安门还高4.24米。米。（3）、纪念碑是用）、纪念碑是用17000块坚硬的花岗石块坚硬的花岗石和洁白的汉白玉砌成的。它象征着先烈们和洁白的汉白玉砌成的。它象征着先烈们的丰功伟绩，标志着全国人民对先烈的怀的丰功伟绩，标志着全国人民对先烈的怀念念。打比方打比方 巍峨巍峨列数字列数字雄伟雄伟作比较作比较列数字列数字 庄严庄严课文分析（课文分析（25）5、第四小节作者在说明近处纪念碑时采用、第四小节作者在说明近处纪念碑时采用了怎样的说明顺序？了怎样的说明顺序？6.第五小节介绍碑身两侧，小碑座和碑顶第五小节介绍碑身两侧，小碑座和碑顶的的 与造型，揭示它的与造型，揭示它的 点明纪念碑造型体现的点明纪念碑造型体现的 和和 装饰装饰象征意义象征意义民族风格民族风格时代精神时代精神 先先 后后 先先 后后 先先 后后四周四周中间中间台阶台阶碑身碑身正面正面背面背面正面正面背面背面四周：四周：双层汉白玉栏杆双层汉白玉栏杆中间：中间：碑碑 心心 石石正面：正面：题题 字字背面：背面：碑碑 文文说说 明明顺顺 序序大碑座小碑座碑 身碑顶第二层平台碑身东西两侧上部装饰花纹小碑座四周的花圈小庑殿顶课文分析（610节）1.这一部分重点介绍了哪这一部分重点介绍了哪10座浮雕？座浮雕？ 2. 作者是按什么顺序来介绍的？作者是按什么顺序来介绍的？(分组讨论)销毁鸦片烟销毁鸦片烟 1839年年金田起义金田起义 1851年年（东）武昌起义武昌起义 1911年年五四爱国运动五四爱国运动 1919年年五卅运动五卅运动 1925年年（南）（南）（西）（西）南昌起义南昌起义 1927年年抗日敌后游击战抗日敌后游击战 抗日战争时期抗日战争时期（北）（北）胜利渡长江胜利渡长江 解放战争时期解放战争时期热烈支援前线热烈支援前线欢迎解放军欢迎解放军：南南东东西西北北浮雕题名及方位图浮雕题名及方位图销毁鸦片烟销毁鸦片烟金田起义金田起义武昌起义武昌起义五四爱国运动五四爱国运动五卅运动五卅运动八一南昌起义八一南昌起义抗日敌后游击战抗日敌后游击战支援前线支援前线胜利渡长江胜利渡长江欢迎解放军欢迎解放军这一部分的说明顺序：1 从东到南到西再到北的空间顺序从东到南到西再到北的空间顺序2 从近代再到现代的时间顺序从近代再到现代的时间顺序4、说明顺序：（1）瞻仰者本人的活动顺序（远近）（远近）（2）介绍纪念碑结构的顺序（下上）（下上）（3）介绍碑身的顺序 （正背）（正背）（4）介绍浮雕的顺序 （东南西北）（东南西北） （时间）（时间）组织交流组织交流 人民英雄纪念碑要纪念的英雄究人民英雄纪念碑要纪念的英雄究竟是哪些人？竟是哪些人？朗读第四段的碑文，思考朗读第四段的碑文，思考：w 烈士们已经远离我们而烈士们已经远离我们而 去了，作为新时期的青去了，作为新时期的青 年，我们能做些什么？年，我们能做些什么？ 三年以来：中国新民主主义革命阶段中三年以来：中国新民主主义革命阶段中1946年至年至1949年最后三年的解放战争时年最后三年的解放战争时期。期。 三十年以来：从三十年以来：从1919年五四运动至年五四运动至1949年中国新民主主义革命胜利的整个历史年中国新民主主义革命胜利的整个历史时期。时期。 一千八百四十年：是指一千八百四十年：是指1840年，这年第年，这年第一次鸦片战争爆发，由此标志着我国旧一次鸦片战争爆发，由此标志着我国旧民主主义革命的开始。民主主义革命的开始。 由此可以看出，人民英雄纪念碑纪念的是由此可以看出，人民英雄纪念碑纪念的是1840年以来为了年以来为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄争中牺牲的人民英雄