广东省佛山市顺德区江义初级中学九年级语文下册 21 曹刿论战课件 新人教版

左传左传曹刿论战曹刿论战1、根据课下注释，疏通文意。2、掌握文中实词“师、将、鄙、克、竭、盈、靡、败绩、牺牲”等的意思。学习目标学习目标第一课时 请根据记叙文的六要素分析课文。请根据记叙文的六要素分析课文。 时间时间 地点地点 人物人物 事情起因事情起因 事情经过事情经过 事情结果事情结果 鲁庄公十年鲁庄公十年鲁国长勺鲁国长勺曹刿、鲁庄公、乡人、双方军队曹刿、鲁庄公、乡人、双方军队齐师伐我，公将战齐师伐我，公将战长勺之战长勺之战齐师败绩齐师败绩自主学习自主学习 十年春，齐十年春，齐师师 伐伐我。我。 公将战，公将战，曹刿请曹刿请见见。 其乡人曰：其乡人曰：“肉食者肉食者 谋谋之，又何之，又何间间焉？焉？” 刿曰：刿曰：“肉食者肉食者鄙鄙，未能远谋。，未能远谋。” 乃乃入见。入见。进攻进攻谋划谋划于是，就于是，就指居高位、享厚禄的人指居高位、享厚禄的人拜见拜见( (庄公庄公) )参与参与目光短浅目光短浅军队军队鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。启导精思启导精思鲁庄公将要迎战，曹刿请求拜见庄公。鲁庄公将要迎战，曹刿请求拜见庄公。他的同乡说：“大官们会谋划这件事的，你又何必参与呢？”曹刿说：“大官们目光短浅，不能深谋远虑。”于是进宫廷去见庄公问：问：“何何以以战？战？”公曰：公曰：“衣食所衣食所安安，弗敢，弗敢专专也，必以分人。也，必以分人。”对曰：对曰：“小惠未小惠未徧徧，民弗从也。，民弗从也。”公曰：公曰：“牺牲牺牲玉帛，弗敢玉帛，弗敢加加也，必以也，必以信信。”对曰：对曰：“小信未小信未孚孚，神弗，神弗福福也。也。”公曰：公曰：“小大之小大之狱狱，虽不能，虽不能察察，必以，必以情情。”对曰：对曰：“忠忠之之属属也。也。可以可以一战。战一战。战则则请请从从。” 凭、靠凭、靠可以凭借可以凭借养养个人专有个人专有同同“遍遍”，遍及，普遍，遍及，普遍祭祀用的猪、牛、羊等祭祀用的猪、牛、羊等。虚报虚报实情实情为人所信服为人所信服赐福，保佑赐福，保佑案件案件明察明察以实情判断以实情判断尽力做好本分的事尽力做好本分的事类类就就跟从跟从曹刿问庄公：曹刿问庄公：“您凭什么跟齐国打仗？您凭什么跟齐国打仗？”衣食这类养生的东西，我不敢独自享受，一定把它分给别人。衣食这类养生的东西，我不敢独自享受，一定把它分给别人。这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会听从您的。这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会听从您的。祭祀用的祭品，我从来不敢虚报数目，一定要做到诚实可信。祭祀用的祭品，我从来不敢虚报数目，一定要做到诚实可信。这只是小信用，未能让被神灵信服，神是不会保佑您的。这只是小信用，未能让被神灵信服，神是不会保佑您的。大大小小的案件，即使不能件件都了明察，但一定按照实情处理。大大小小的案件，即使不能件件都了明察，但一定按照实情处理。这才是尽本职的事。可以凭借这一点去打仗。作战时请允许我跟您去。这才是尽本职的事。可以凭借这一点去打仗。作战时请允许我跟您去。公与之公与之乘乘。战于长勺。战于长勺。公将公将鼓鼓之。刿曰：之。刿曰：“未可。未可。齐人三鼓。刿曰：齐人三鼓。刿曰：“可矣。可矣。”齐师齐师败绩败绩。公将公将驰驰之。刿曰：之。刿曰：“未可。未可。”下视其下视其辙辙，登，登轼轼而望之，曰：而望之，曰：“可矣。可矣。” 击鼓进军击鼓进军车轮轧出的痕迹车轮轧出的痕迹大败大败驱车（追赶）驱车（追赶）车前的横木车前的横木追赶、追击追赶、追击同乘一辆战车同乘一辆战车鲁庄公和曹刿同乘一辆战车。在长勺和齐军作战鲁庄公和曹刿同乘一辆战车。在长勺和齐军作战庄公一上阵就要击鼓进军，曹刿说：庄公一上阵就要击鼓进军，曹刿说：“（现在）不行。（现在）不行。”齐军擂过三通战鼓后，曹刿说：齐军擂过三通战鼓后，曹刿说：“可以击鼓进军啦。可以击鼓进军啦。”齐军齐军大败。齐军齐军大败。庄公正要下令追击，曹刿说庄公正要下令追击，曹刿说“不行。不行。”下车去察看齐军的车印，又登上车前横木瞭望齐军（的下车去察看齐军的车印，又登上车前横木瞭望齐军（的队形），（这才）说：队形），（这才）说：“可以追击了。可以追击了。”于是追击齐军。于是追击齐军。遂遂逐逐齐师。齐师。既克既克，公问其，公问其故故。对曰：对曰：“夫战，勇气也。一鼓夫战，勇气也。一鼓作作气，再而衰，三而气，再而衰，三而竭竭。彼竭我。彼竭我盈盈，故克之。，故克之。夫大国，难测也，惧有夫大国，难测也，惧有伏焉伏焉。吾视其辙乱，望其旗。吾视其辙乱，望其旗靡靡，故逐之。，故逐之。” 消耗尽消耗尽在那里有埋伏在那里有埋伏 倒下倒下振作振作战胜齐军后战胜齐军后原因原因士气正旺盛士气正旺盛打了胜仗以后，鲁庄公询问取胜的原因。打了胜仗以后，鲁庄公询问取胜的原因。曹刿答道：打仗，要靠勇气。头通鼓能振作士兵们的勇气，曹刿答道：打仗，要靠勇气。头通鼓能振作士兵们的勇气，二通鼓时勇气减弱，到三通鼓时勇气已经枯竭了。敌方的二通鼓时勇气减弱，到三通鼓时勇气已经枯竭了。敌方的勇气已经枯竭而我军的勇气正盛，所以打败了他们。勇气已经枯竭而我军的勇气正盛，所以打败了他们。（齐是）大国，难以摸清（它的情况），怕的是有埋伏，（齐是）大国，难以摸清（它的情况），怕的是有埋伏，我发现他们的车印混乱，军旗也倒下了，所以才下令追我发现他们的车印混乱，军旗也倒下了，所以才下令追击他们。击他们。 曹刿认为“可以一战”的条件是鲁庄公“ ”，这是“ ”的具体表现。 长勺之战，曹刿认为可击鼓进军的时机是“ ”，其原因是“ ”。 齐军败后，曹刿认为可以追击的原因是“ ”。 可见，曹刿的战略思想是：在政治上 ， 在军事上 。 课堂检测课堂检测课文内容小结 曹刿认为“可以一战”的条件是鲁庄公“小大之狱，虽不能察，必以情。”，这是“忠之属”的具体表现。 长勺之战，曹刿认为可击鼓进军的时机是“齐人三鼓”，其原因是“一鼓作气，再而衰，三而竭”。 齐军败后，曹刿认为可以追击的原因是“吾视其辙乱，望其旗靡”。 可见，曹刿的战略思想是：在政治上取信于民， 在军事上 善于把握战机和充分了解敌情。 1、把握文章详略安排、对比的写作特点。、把握文章详略安排、对比的写作特点。2、评价人物：鲁庄公、曹刿。、评价人物：鲁庄公、曹刿。学习目标学习目标第二课时 一、解释下列红色词语在句中的意思。（6分）课前检测课前检测1.又又何何间间焉焉 （ ）2.小惠曹刿未小惠曹刿未徧徧（ ）3.神弗神弗福福也也（ ） 4.小大之小大之狱狱（ ）5.公将公将鼓鼓之之（ ） 6.彼竭我彼竭我盈盈（ ） 二、把下列句子翻译成现代汉语。（4分）1.肉食者鄙，未能远谋。肉食者鄙，未能远谋。 。2.一鼓作气，再而衰，三而竭。一鼓作气，再而衰，三而竭。 。士气正旺盛参与通“遍”，遍及赐福案件击鼓进军大官们目光短浅，不能深谋远虑。头通鼓能振作士兵们的勇气，二通鼓时勇气减弱，到三通鼓时勇气已经枯竭了。温故知新温故知新 1曹刿曹刿请见的原因是：请见的原因是：“ ”。 2曹刿认为曹刿认为“故克之故克之”的原因是的原因是“ ”；“故逐之故逐之”的条件是的条件是“ ”。 3表现曹刿善于把握战机的话语表现曹刿善于把握战机的话语是是“ ”“”“ ”； 证明证明曹刿判断正确的一句是曹刿判断正确的一句是“ ”。齐师败绩齐师败绩肉食者谋之，又何间焉？肉食者谋之，又何间焉？彼竭我盈彼竭我盈视其辙乱，望其旗靡视其辙乱，望其旗靡未可未可可矣可矣启导精思启导精思 1指出本文详略的内容并说说这样安排的作用。 2请归纳鲁庄公和曹刿的性格特征。 详写详写曹刿对战争的准备和分析的言论曹刿对战争的准备和分析的言论，略写略写长长勺之战的经过。勺之战的经过。 因为因为本文的中心是表现曹刿杰出的政治、军事本文的中心是表现曹刿杰出的政治、军事才能，长勺之战的搏杀场面与中心关系不大。才能，长勺之战的搏杀场面与中心关系不大。鲁庄公鲁庄公曹刿曹刿 “远谋远谋”“鄙鄙”目光短浅，急躁，冒进，草率行目光短浅，急躁，冒进，草率行事，但能广开言路，取信于民。事，但能广开言路，取信于民。深谋远虑，谨慎，果断，善抓战深谋远虑，谨慎，果断，善抓战机，有远见卓识和杰出的军事指机，有远见卓识和杰出的军事指挥才能。挥才能。课堂检测课堂检测 1. 选出下列说法有误的一项。（选出下列说法有误的一项。（ ） A、曹刿和鲁庄公在战前的三问三答，足见鲁庄公的、曹刿和鲁庄公在战前的三问三答，足见鲁庄公的“鄙鄙”。 B、用对话的方式记载历史事件，叫做、用对话的方式记载历史事件，叫做“记言记言”。曹刿论战曹刿论战就是采用的这种方式叙述历史事件的。就是采用的这种方式叙述历史事件的。 C、曹刿论战曹刿论战中的中的“论论”字，指的是曹刿与鲁庄字，指的是曹刿与鲁庄公讨论问题。公讨论问题。 D、“长勺之战长勺之战”的特点是以劣胜优，以弱胜强，常的特点是以劣胜优，以弱胜强，常被历代军事家所引用。被历代军事家所引用。选择题C C 2.下列说法中不正确的是哪一项？下列说法中不正确的是哪一项？ （ ） A. “夫战，勇气也夫战，勇气也”意思是大丈夫打仗，靠的是勇意思是大丈夫打仗，靠的是勇 气。气。“一鼓作气一鼓作气”在选文中的意思是趁劲头大的时候一下子在选文中的意思是趁劲头大的时候一下子把事情完成。把事情完成。 B. “彼竭我盈彼竭我盈”中，中，“竭竭”和和“盈盈”意思相对，揭示了意思相对，揭示了敌我双方士气的对比，敌我双方士气的对比，“彼竭我盈彼竭我盈”之时正是反攻的有之时正是反攻的有利时机。利时机。 C. 选文第二段写了曹刿在长勺之战中的言行，表现出选文第二段写了曹刿在长勺之战中的言行，表现出曹刿胸有成竹，指挥若定，善于把握有利战机。曹刿胸有成竹，指挥若定，善于把握有利战机。 D. 选文刻画人物精练传神，如选文刻画人物精练传神，如“公将鼓之公将鼓之”“”“公将驰公将驰之之”仅仅仅仅8个字就刻画出了鲁庄公急于求成，轻率寡谋个字就刻画出了鲁庄公急于求成，轻率寡谋的特点。的特点。选择题A A3.下面是对文章的理解和分析，不正确的一项是（下面是对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A.文中体现了曹刿作为一名军事家的文中体现了曹刿作为一名军事家的“远谋远谋” 。曹刿请。曹刿请见，表现他的爱国热情；曹刿问战，见，表现他的爱国热情；曹刿问战， 表现他的政治远表现他的政治远见；曹刿参战，表现他卓越的军事才能；曹刿论战，表见；曹刿参战，表现他卓越的军事才能；曹刿论战，表现他过人的谋略。现他过人的谋略。 B.本文详写战前准备，略写了战斗过程和战后总结，这样本文详写战前准备，略写了战斗过程和战后总结，这样当详则详，当略则略，详略结合有当详则详，当略则略，详略结合有 致，使文章显得中致，使文章显得中心突出，而又情节紧凑。心突出，而又情节紧凑。 C.鲁庄公身为鲁国国君，在迎战鲁庄公身为鲁国国君，在迎战“齐师齐师”时，他寄希望于时，他寄希望于贵族的拥护和神灵的保佑，他急躁贵族的拥护和神灵的保佑，他急躁 冒进，他冒进，他“既克既克”却却“问其故问其故” ，处处显露出他的，处处显露出他的“鄙鄙” 。 D.通篇以对话为主，展开情节。在对话过程中，表现了通篇以对话为主，展开情节。在对话过程中，表现了曹刿的政治远见和卓越的军事才能，曹刿的政治远见和卓越的军事才能， 刻画出曹刿及鲁刻画出曹刿及鲁庄公的性格，辞约意丰，言简意赅，文笔非常精练。庄公的性格，辞约意丰，言简意赅，文笔非常精练。B B课外文言文课外文言文王者何贵 （乙）齐桓公问管仲曰：“王者何贵?”曰；“贵天。”桓公仰而视天。管仲曰：“所谓天者，非谓苍苍莽莽之天也。君人者，以百姓为天。百姓与之则安辅之则强非之则危背之则亡。” （选自刘向说苑)1、下列句中加点的“之”相当于“的”的一项是 A肉食者谋之 B非谓苍苍莽莽之天也 C长跪而谢之曰 D辍耕之垄上2、请用三条“/”给文中画线句子短句。 百姓与之则安辅之则强非之则危背之则亡。3、文段表达了怎样的思想观点？请结合文意加以阐述。1、B（3分）2、百姓与之则安辅之则强非之则危背之则亡（3分）3、围绕“得民心”“民为贵”“取信于民”等其中一个要点阐述。评分：共2分。意思对即可 作作 业业背诵全文 1 1、解释加点的词语。、解释加点的词语。 齐师齐师伐伐我（我（ ） 肉食者肉食者谋之，又何谋之，又何间间焉焉 （ ） （ ） 遂逐齐遂逐齐师师（ ） 忠之忠之属属也（也（ ） 小惠未小惠未徧徧（ ） 故故克之克之 （ ） 公问其公问其故故（ ） 曹刿曹刿请请见（见（ ） 弗敢弗敢加加也（也（ ） 小小信信未未孚孚（ ） （ ）进攻、攻打进攻、攻打居高位，享厚禄的人居高位，享厚禄的人参与参与军队军队类类通通“遍遍”遍及、普遍遍及、普遍所以所以原因、原因、缘故缘故请求请求虚报虚报信用信用为人所信服为人所信服 1、鲁庄公认为鲁国凭什么条件抵抗强、鲁庄公认为鲁国凭什么条件抵抗强齐的入侵？齐的入侵？求信于臣求信于臣 求信于神求信于神 求信于民求信于民 民弗从也民弗从也 神弗福也神弗福也 忠之属也忠之属也 2、曹刿认为、曹刿认为“可以一战可以一战”的实质是的实质是什么？这说明了作战中的什么问题？什么？这说明了作战中的什么问题？实质：实质：竭尽全力为百姓办实事、获取民心竭尽全力为百姓办实事、获取民心说明：说明：政治上取信于民是作战的先决条件。政治上取信于民是作战的先决条件。 启导精思启导精思 朗读课文，加深对文章的理解。朗读课文，加深对文章的理解。辩论人物辩论人物 鲁国取胜，谁的功劳最大鲁国取胜，谁的功劳最大？ 曹刿曹刿鲁庄公鲁庄公“远谋远谋”，政治上的远见卓识和军事上，政治上的远见卓识和军事上的卓越才能。的卓越才能。“鄙鄙”谨慎对待强敌、重视观察敌情、善于捕捉有利战谨慎对待强敌、重视观察敌情、善于捕捉有利战机的军事才能。机的军事才能。“未可未可”，“可矣可矣”，“下视下视”，“登轼而望登轼而望”等动作可以看出；等动作可以看出；“论战论战”也说明了他的也说明了他的“远谋远谋”。（1 1）鲁庄公把战争的希望寄托在施行）鲁庄公把战争的希望寄托在施行“小惠小惠”和祈和祈求神灵的保佑上求神灵的保佑上 ；（；（2 2）鲁庄公胜而不知其所以然，）鲁庄公胜而不知其所以然，可见他完全不懂军事；（可见他完全不懂军事；（3 3）战斗刚开始，不待齐军）战斗刚开始，不待齐军疲倦，庄公急于出战；鲁军刚刚获胜，庄公又急于疲倦，庄公急于出战；鲁军刚刚获胜，庄公又急于追击。追击。 自主提升自主提升1 1、鲁庄公、鲁庄公“鄙鄙”，你完全赞同吗？说说你，你完全赞同吗？说说你心中的鲁庄公。心中的鲁庄公。 一、鲁庄公广开言路，使一介草民曹刿得以参与论战。一、鲁庄公广开言路，使一介草民曹刿得以参与论战。 二、鲁庄二公面对曹刿二、鲁庄二公面对曹刿“肉食者鄙肉食者鄙”批评和批评和“小惠小惠”、“小信小信”的刺耳意见，仍能虚怀若谷，唯才是用；的刺耳意见，仍能虚怀若谷，唯才是用； 三、鲁庄公不高高在上，而是亲临第一线深入实际，三、鲁庄公不高高在上，而是亲临第一线深入实际，“战于长勺战于长勺”“”“与与 之乘之乘”，甘当配角，让能人，甘当配角，让能人“掌掌旗旗”； 四、鲁庄公不被四、鲁庄公不被“齐人三鼓齐人三鼓”势头吓懵头，用人决心势头吓懵头，用人决心坚定，不收回成命，不打退堂鼓，不干扰能人的作战部坚定，不收回成命，不打退堂鼓，不干扰能人的作战部署；署； 小小 结结请见请见问战问战参战参战评战评战曹刿论战曹刿论战肉食者鄙肉食者鄙三问三答三问三答公将鼓之公将鼓之公将驰之公将驰之未未可可齐人三鼓齐人三鼓可可以以攻击攻击追击追击勇气勇气惧伏彼竭我盈彼竭我盈辄乱旗靡辄乱旗靡一一二二三三课前预习反馈课前预习反馈曹刿（曹刿（） 又何间焉（又何间焉（）小惠未徧（小惠未徧（） 玉帛（玉帛（） 小小信未孚（信未孚（） 下视其辙（下视其辙（） 登登轼（轼（） 竭尽（竭尽（）旗靡（旗靡（ ）一、读准下列字音。一、读准下列字音。二、朗读课文。注意语音、节奏、语调。二、朗读课文。注意语音、节奏、语调。 曹刿认为“可以一战”的条件是鲁庄公“小大之狱，虽不能察，必以情。”，这是“忠之属”的具体表现。 长勺之战，曹刿认为可击鼓进军的时机是“齐人三鼓”，其原因是“一鼓作气，再而衰，三而竭”。 齐军败后，曹刿认为可以追击的原因是“吾视其辙乱，望其旗靡”。 可见，曹刿的战略思想是：在政治上取信于民， 在军事上 善于把握战机和充分了解敌情。