辽宁省灯塔市第二初级中学九年级语文上册 第1课 沁园 雪（第2课时）课件 （新版）新人教版

第二课时第二课时1小组必答小组必答沁园春沁园春 雪雪的体裁是的体裁是_，其中，其中“沁园春沁园春”叫叫_， 题目是题目是_。 上下阕的过渡句是上下阕的过渡句是_ ，_ 。 全篇的主旨句是全篇的主旨句是_ ，_ 。上阕中写景时，运用比喻、对偶化静为动的句子是上阕中写景时，运用比喻、对偶化静为动的句子是 _ ， 。2抢答：抢答：欣逢母校百年校庆，一位海外归来的老学者回顾了母校的百年沧桑之后，欣逢母校百年校庆，一位海外归来的老学者回顾了母校的百年沧桑之后，又对满堂学子深情地说道又对满堂学子深情地说道“_ ”。【教学目标】1、正确朗读、正确朗读,读出感情并能流畅背诵正读出感情并能流畅背诵正 确默写。确默写。2、了解诗歌形象之美，音乐之美及语、了解诗歌形象之美，音乐之美及语 言凝炼而富有表现力的文体特点。言凝炼而富有表现力的文体特点。 3、领会作者坚定的信心，伟大的胸襟。、领会作者坚定的信心，伟大的胸襟。 【创境激趣【创境激趣】沁园春沁园春雪雪是毛泽东主席的名篇，分上是毛泽东主席的名篇，分上下两片。上片描写北国雪景，展现祖国山河下两片。上片描写北国雪景，展现祖国山河的壮丽；下片由祖国山河的壮丽而感叹，并的壮丽；下片由祖国山河的壮丽而感叹，并引出英雄人物，纵论历代英雄人物，抒发诗引出英雄人物，纵论历代英雄人物，抒发诗人伟大的抱负。人伟大的抱负。1）谁是真正的英雄？）谁是真正的英雄？ 2）找出全词点明主旨的句子并理解）找出全词点明主旨的句子并理解 展示交流：展示交流：（以小组为单位展示学习结果）（以小组为单位展示学习结果）1）“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”在结构上起什么作用？在结构上起什么作用？2）“引引”也是个领字，到底也是个领字，到底“引引”出了出了哪些英雄人物？他们有什么共性？哪些英雄人物？他们有什么共性？3）对于这样杰出的历史人物，词人用一）对于这样杰出的历史人物，词人用一个词对他们作了总的评价，请找出这个词。个词对他们作了总的评价，请找出这个词。应怎样理解这个词？应怎样理解这个词？1）课文主要表达了作者怎样的思想感情？）课文主要表达了作者怎样的思想感情？2）这首词分上下两阕，请分别写出两阕的）这首词分上下两阕，请分别写出两阕的 主要内容。主要内容。3）请写出总写祖国北方冬天雪景的诗句，）请写出总写祖国北方冬天雪景的诗句， 并说说在文中的作用。并说说在文中的作用。4）文中）文中“望望”和和“惜惜”领起的诗句分别是领起的诗句分别是什么？什么？、本词有较高的艺术追求含蕴，词中别有、本词有较高的艺术追求含蕴，词中别有洞天。这首词因雪而得、以雪冠名，却并非洞天。这首词因雪而得、以雪冠名，却并非为雪所作，而是在借雪言志。它隐藏了太多为雪所作，而是在借雪言志。它隐藏了太多的秘密，包纳着无尽的玄机。的秘密，包纳着无尽的玄机。2、词的每一句都意有所指，是诗人所思所、词的每一句都意有所指，是诗人所思所想的真实流露，是诗人对许多重大问题给出想的真实流露，是诗人对许多重大问题给出的回答。其情感之真挚、寓意之深远、哲理的回答。其情感之真挚、寓意之深远、哲理之精辟，令人拍案叫绝。之精辟，令人拍案叫绝。布置作业布置作业课外积累：课外积累： 毛泽东诗词名句毛泽东诗词名句