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江城子 密州出猎 苏轼苏轼学习目标知识与能力：a引导学生反复诵读，掌握适当的停顿、节奏与语气。b鼓励学生从语言的角度欣赏诗词，逐步培养学生整体感悟作品的能力。情感态度与价值观：a体会词所表现出来的情感与思想。b在感悟中同古人心灵交融，学习词人以积极乐观的心态面对挫折的豁达胸怀。教学重点难点教学重点难点:重点：重点：a、朗读课文，背诵课文。、朗读课文，背诵课文。b、抓住、抓住“狂狂”，通过品味、，通过品味、朗读体会词人所表达的情感。朗读体会词人所表达的情感。难点：理解三个典故的含义。体会难点：理解三个典故的含义。体会作者的感情。作者的感情。苏轼苏轼（1037-1101）：）：北宋文学北宋文学家家、书画家。字、书画家。字子瞻子瞻，号，号东坡居东坡居士士，四川眉山人，四川眉山人,“唐宋八大家唐宋八大家”之之一一 与父亲与父亲苏洵苏洵、弟弟、弟弟苏辙苏辙，合称，合称“三苏三苏” ； 散文散文与与欧阳修欧阳修并称并称“欧苏欧苏”；诗歌诗歌与与黄庭坚黄庭坚并称并称“苏黄苏黄”；词词与与辛弃疾辛弃疾并称并称“苏辛苏辛”；书法与书法与黄庭坚黄庭坚、米芾米芾、蔡襄蔡襄并称并称“四大四大家家”。一、可从哪些方面品诗？如何赏字词、绘意一、可从哪些方面品诗？如何赏字词、绘意境、品技巧？境、品技巧？（1）、赏字词）、赏字词（2）、绘意境（诗歌意境指诗歌所描绘的）、绘意境（诗歌意境指诗歌所描绘的画面或生活图景所表现的思想感情融合画面或生活图景所表现的思想感情融合一致而形成的艺术境界。）一致而形成的艺术境界。）（3）、品技巧）、品技巧包括修辞手法和艺术表现手法，艺术表包括修辞手法和艺术表现手法，艺术表现手法包括情景交融、虚实结合、动静现手法包括情景交融、虚实结合、动静结合、对比、衬托、托物言志、用典等结合、对比、衬托、托物言志、用典等赏析方法赏析方法二、赏析古诗词，要在二、赏析古诗词，要在反复诵读反复诵读的基础上，从语言、意境、的基础上，从语言、意境、主题等方面入手分析。主题等方面入手分析。1 1、理解诗意。理解词句意义，理解词中的理解诗意。理解词句意义，理解词中的场面场面、形象形象和和情情感感，领悟全词的，领悟全词的深层含义深层含义。品味语言。品析生动、形象的词语，体味词句语言的精品味语言。品析生动、形象的词语，体味词句语言的精妙。妙。分析技巧。分析词中分析技巧。分析词中引用典故引用典故的含义及作用，分析词中的含义及作用，分析词中的的场面描写场面描写。文文：“韩柳欧苏韩柳欧苏”并称并称（韩如潮，柳如泉，（韩如潮，柳如泉， 欧如澜，苏如海）。欧如澜，苏如海）。词词：“苏辛苏辛”并称；并称；书书：“宋代四大书法家宋代四大书法家”之一之一（黄庭黄庭 坚、坚、米芾、蔡襄）。米芾、蔡襄）。 “一门父子三词客，千古文章四大家。一门父子三词客，千古文章四大家。”（苏洵三父子，韩愈、柳宗元、欧阳修、（苏洵三父子，韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼）苏轼）苏词背景介绍。苏词背景介绍。(以帮助学生更好地了解豪放以帮助学生更好地了解豪放派的词风派的词风)苏东坡是北宋词坛的大革新家，苏东坡是北宋词坛的大革新家， 他他作词时，正当柳词风靡一时之际，他有志于作词时，正当柳词风靡一时之际，他有志于改变改变花间花间以来柔媚的词风。宋神宗熙宁以来柔媚的词风。宋神宗熙宁八年，东坡任密州知州，曾因旱去常山祈雨，八年，东坡任密州知州，曾因旱去常山祈雨，归途中与同官梅户曹会猎于铁沟，写下了这归途中与同官梅户曹会猎于铁沟，写下了这首出首出 猎词。他因自己的词有别于猎词。他因自己的词有别于“柳七郎风柳七郎风味味”而颇为得意。曾致书鲜于子骏表达自己而颇为得意。曾致书鲜于子骏表达自己的这种自喜：的这种自喜：“近却颇作小词，虽无柳七郎近却颇作小词，虽无柳七郎风味，亦自是一家，呵呵。数日前猎于郊外，风味，亦自是一家，呵呵。数日前猎于郊外，所获颇所获颇 多。作得一阕，令东州壮，士抵掌顿多。作得一阕，令东州壮，士抵掌顿足而歌之，吹笛击鼓以为节，颇壮观也。足而歌之，吹笛击鼓以为节，颇壮观也。” 江城子江城子-密州出猎密州出猎-词牌名词牌名词的题目词的题目苏轼豪放词之首苏轼豪放词之首这首这首江城子密州出猎江城子密州出猎，就是，就是他写的第一首，也是最为典型的一他写的第一首，也是最为典型的一首豪放词首豪放词苏轼在熙宁四年苏轼在熙宁四年(1071)因对王安石变法持不同政见而自请因对王安石变法持不同政见而自请外任。朝廷派他去当杭州通判，三外任。朝廷派他去当杭州通判，三年任满转任密州太守。年任满转任密州太守。宋神宗熙宁宋神宗熙宁八年，是苏轼到密州上任的第二八年，是苏轼到密州上任的第二年当时，密州蝗旱相连，而西北年当时，密州蝗旱相连，而西北方的西夏和辽不断袭扰边境作为方的西夏和辽不断袭扰边境作为爱国心切、一贯主张抗敌御侮的苏爱国心切、一贯主张抗敌御侮的苏轼，年届轼，年届“不惑而雄心勃勃不惑而雄心勃勃”，在，在贬官外任中，不但尽力解除人民的贬官外任中，不但尽力解除人民的疾苦，而且时刻准备要驰骋疆场，疾苦，而且时刻准备要驰骋疆场，为国效力他在这年十月中，祭常为国效力他在这年十月中，祭常山回来，与同僚猎于铁沟、黄茅冈，山回来，与同僚猎于铁沟、黄茅冈，作此词作此词擎擎（）锦帽锦帽貂貂（）裘裘（）鬓鬓微霜（微霜（）骑骑（j ）酣酣（）妨妨（）遣遣（ ）注释与典故分析。(1)太守：即苏东坡，作者自称。写本词时，作者任密州知州。(2)孙郎：即孙权。三国志吴志载：“权将如吴，亲乘马射虎于废亭，马为虎所伤，权投以双戟，虎却废。”(3)遣冯唐：汉文帝时云中太守魏尚抗击匈奴有功，但因报功不实，获罪削职。后来文帝听了冯唐的话，派冯唐持节去赦免魏尚，仍叫他当云中太守。这里东坡借以表示希望朝廷委以边任，到边疆抗敌。(4)射天狼：天狼，星名，一名犬星，“主侵掠”，这里指代西夏军队。江城子 密州出猎苏轼 江城子江城子密州出猎密州出猎老夫老夫/ /聊发聊发/ /少年少年/ /狂，左牵狂，左牵黄，右黄，右擎擎苍，锦苍，锦帽帽/ /貂裘，千骑貂裘，千骑/ /卷卷/ /平冈。平冈。为报为报/ /倾城倾城/ /随随/ /太太守，亲守，亲/ /射虎，看射虎，看/ /孙郎。孙郎。 酒酣酒酣/ /胸胆胸胆/ /尚尚/ /开张。鬓开张。鬓/ /微霜，又微霜，又/ /何妨！持节何妨！持节/ /云中，何云中，何日日/ /遣遣/ /冯唐？会挽冯唐？会挽/ /雕弓雕弓/ /如如/ /满月，西北满月，西北/ /望，望，射射/ /天狼。天狼。写作背景：苏轼在熙宁四年写作背景：苏轼在熙宁四年(1071)(1071)因对王安石变法持不同政见而自请因对王安石变法持不同政见而自请外任。朝廷派他去当杭州通判，三年任满转任密州太守。这首词是熙外任。朝廷派他去当杭州通判，三年任满转任密州太守。这首词是熙宁七年宁七年(1074)(1074)冬与同僚出城打猎时所作。冬与同僚出城打猎时所作。 朗读指导上阕：描写场面，朗读节奏要稍快，声音要洪亮下阕：抒发豪情，朗读声调要高亢，气势豪迈江江 城城 子子密州出猎密州出猎苏轼苏轼老夫老夫聊聊发少年狂，发少年狂，左牵左牵黄黄，右右擎擎苍苍，锦帽貂裘，锦帽貂裘，千骑千骑卷平冈，卷平冈，为报为报倾城倾城随太守，随太守，亲射虎，亲射虎，看看孙郎孙郎。作者作者自称自称姑且，姑且，暂且暂且黄犬黄犬苍苍鹰鹰举举着着形容从形容从骑很多骑很多全城全城指孙权，这里是作者自喻。显指孙权，这里是作者自喻。显示自己过人的胆略和勇气。示自己过人的胆略和勇气。老夫我姑且抒发一下老夫我姑且抒发一下少年人的少年人的“轻狂轻狂”，左手牵着黄色左手牵着黄色的猎犬，的猎犬，右手驾着矫健的雄鹰，右手驾着矫健的雄鹰，（我）戴着丝绸做的帽（我）戴着丝绸做的帽子，穿着轻暖的皮衣，子，穿着轻暖的皮衣，千军万马随着我横卷原野。千军万马随着我横卷原野。为了报答全城的人都为了报答全城的人都追随我打猎的盛意，追随我打猎的盛意，我要亲自射杀老虎，我要亲自射杀老虎，让你们看看孙郎当年的英姿。让你们看看孙郎当年的英姿。【评析评析】描写一次出猎时的壮观场面，显现了太描写一次出猎时的壮观场面，显现了太守踌躇满志、豪情满怀的情态。作者以孙权自喻，守踌躇满志、豪情满怀的情态。作者以孙权自喻，暗示自己富有雄才大略。暗示自己富有雄才大略。“聊聊”“”“狂狂”既突出了豪既突出了豪壮气势，也透露出隐隐约约的怨愤之情。壮气势，也透露出隐隐约约的怨愤之情。酒酣胸胆尚开张，酒酣胸胆尚开张，鬓鬓微霜微霜，又何妨！又何妨！持持节节云中云中，会会挽挽雕弓雕弓如满月，如满月，西北望，西北望，射射天狼天狼。何日遣冯唐？何日遣冯唐？饮酒尽兴心胸更觉开阔。饮酒尽兴心胸更觉开阔。鬓角出现了白发，鬓角出现了白发，又算得了什么呢！又算得了什么呢！什么时候我也能像汉代的魏尚什么时候我也能像汉代的魏尚那样重新被朝廷重用，那样重新被朝廷重用，派我到西北去打败凶恶的西夏（那是我最大的愿望）。派我到西北去打败凶恶的西夏（那是我最大的愿望）。稍白稍白符节，古代朝廷使符节，古代朝廷使者所持的凭证。者所持的凭证。古郡名，现在内蒙古郡名，现在内蒙古托克托东北。古托克托东北。定定将将饰以彩绘的弓饰以彩绘的弓星名。传说天狼星星名。传说天狼星“主侵略主侵略”。这里借。这里借指西北来进扰的西夏指西北来进扰的西夏军队。军队。【赏析赏析】“持节云中，何日遣冯唐？持节云中，何日遣冯唐？”作者在这里用作者在这里用“冯唐持节冯唐持节”这个这个典故典故，以，以魏尚自比，希望朝廷能派魏尚自比，希望朝廷能派“冯唐冯唐”来赦免来赦免他的罪名，使他能像魏尚一样，有机会再他的罪名，使他能像魏尚一样，有机会再展宏图，为国立功。展宏图，为国立功。“何日何日”写出了诗人写出了诗人急切盼望的心情。急切盼望的心情。“西北望，射天狼西北望，射天狼”既引用了既引用了典故典故，又从，又从天文和地理的位置把天文和地理的位置把“雕弓雕弓”所要射中的所要射中的目标，指向了西北方的西夏和辽，包含报目标，指向了西北方的西夏和辽，包含报国之志。表现出诗人豪放的气概。国之志。表现出诗人豪放的气概。小结：小结：这首词，通过描写一次这首词，通过描写一次出猎时的壮观场面，借历史典故出猎时的壮观场面，借历史典故抒发了作者杀敌卫国的雄心壮志，抒发了作者杀敌卫国的雄心壮志，表达了为国效命的决心和爱国思表达了为国效命的决心和爱国思想，并委婉地表达出期盼重新得想，并委婉地表达出期盼重新得到朝廷重用的愿望。到朝廷重用的愿望。【这首词表这首词表面上看写的是一次出猎，实则表面上看写的是一次出猎，实则表达了诗人报效国家的壮志和豪放达了诗人报效国家的壮志和豪放的气概。的气概。】 我暂且抒发少年的轻狂，左手牵着黄犬，右手举我暂且抒发少年的轻狂，左手牵着黄犬，右手举起苍鹰。戴上锦帽，穿好貂裘，率领众多随从席卷平起苍鹰。戴上锦帽，穿好貂裘，率领众多随从席卷平坦的山冈。为了报答全城百姓跟随我出猎的盛意，我坦的山冈。为了报答全城百姓跟随我出猎的盛意，我骑马亲自射杀猛虎，犹如昔日的孙郎。骑马亲自射杀猛虎，犹如昔日的孙郎。 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。射天狼。 尽情畅饮，心胸更觉开阔，鬓边略微增添了白发，尽情畅饮，心胸更觉开阔，鬓边略微增添了白发，这又有何妨！什么时候（这又有何妨！什么时候（像汉文帝）派遣冯唐像汉文帝）派遣冯唐拿着拿着符节到云中（赦免魏尚）？我应当使尽力气拉满彩符节到云中（赦免魏尚）？我应当使尽力气拉满彩绘的弓，向着西北方向望去，奋勇射向天狼星（西绘的弓，向着西北方向望去，奋勇射向天狼星（西夏）。夏）。上阕：描写出猎盛况。上阕：描写出猎盛况。典故：孙郎骑马射虎典故：孙郎骑马射虎用意：以孙权自喻，表明急于建功立业用意：以孙权自喻，表明急于建功立业下阕：抒发为国效力的豪情壮志。下阕：抒发为国效力的豪情壮志。典故：汉典故：汉 云中太守魏尚抵御匈奴有功，却云中太守魏尚抵御匈奴有功，却因报战果时多报了杀敌六人而获罪削职。因报战果时多报了杀敌六人而获罪削职。冯唐向文帝进谏，文帝命冯唐持符节到云冯唐向文帝进谏，文帝命冯唐持符节到云中郡赦免魏尚，复为太守。中郡赦免魏尚，复为太守。用意：以魏尚自比，希望有像冯唐之类的用意：以魏尚自比，希望有像冯唐之类的人为之请命，担任重任，建功立业，报效人为之请命，担任重任，建功立业，报效朝廷。朝廷。最后三句，卒章显志，定把弓拉得最后三句，卒章显志，定把弓拉得满满的，如圆月一样，射向西北的满满的，如圆月一样，射向西北的侵略者侵略者西夏。表达了作者渴望西夏。表达了作者渴望建功立业、报效朝廷，抵御入侵者建功立业、报效朝廷，抵御入侵者的决心。的决心。主题：抒发渴望建功立业、保家卫国的豪情壮志。主题：抒发渴望建功立业、保家卫国的豪情壮志。上阕上阕描描写写密州密州出猎出猎亲射亲射虎虎下阕下阕抒抒情情盼遣盼遣冯唐冯唐射天射天狼狼保卫国家的豪情保卫国家的豪情渴望建功立业渴望建功立业诗歌赏析（上阕）诗歌赏析（上阕） 第一句犹同特写镜头第一句犹同特写镜头,把一位左牵黄犬把一位左牵黄犬,右擎苍鹰右擎苍鹰,双目炯炯双目炯炯有神的壮士推到了读者的面前。有神的壮士推到了读者的面前。 第二句犹同镜头有近及远地拉开第二句犹同镜头有近及远地拉开,先给一个特写先给一个特写:一位锦帽一位锦帽貂裘的壮士率先在前貂裘的壮士率先在前,双目紧紧地远视着方双目紧紧地远视着方,策马飞奔策马飞奔; 千余千余膘马紧随其后膘马紧随其后,马蹄哒哒马蹄哒哒,从一座座小山冈上席卷而来从一座座小山冈上席卷而来,尘土尘土飞扬，气势豪迈飞扬，气势豪迈, 场面壮阔。场面壮阔。诗歌赏析（下阕）诗歌赏析（下阕）第一句抒发了主人公人到中第一句抒发了主人公人到中年，壮志未酬的感叹。年，壮志未酬的感叹。第二句抒发了主人公愿意效第二句抒发了主人公愿意效仿魏尚戍边抗敌的渴望。仿魏尚戍边抗敌的渴望。第三句抒发了主人公杀敌为第三句抒发了主人公杀敌为国，守卫边疆的坦荡胸怀和国，守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志豪情壮志 。那么那么“狂狂”又表现在哪里？他怎么狂呢？又表现在哪里？他怎么狂呢？ 狂在狂在“老夫聊发少年狂老夫聊发少年狂”的豪情的豪情 狂在狂在“左牵黄，右擎苍左牵黄，右擎苍”， “锦帽貂裘锦帽貂裘”的英姿的英姿 狂在，狂在，“千骑卷平冈千骑卷平冈”的阵容的阵容 狂在，狂在，“为报倾城随太守为报倾城随太守”的场面的场面狂在狂在“亲射虎，看孙郎亲射虎，看孙郎”的气概的气概 狂在狂在“酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨”的信心，作者的信心，作者已经已经“鬓微霜鬓微霜”了，还想驰骋疆场，报效祖国。了，还想驰骋疆场，报效祖国。狂在狂在“会挽雕弓如满月会挽雕弓如满月”的忠心的忠心 狂在狂在“西北望，射天狼西北望，射天狼”的雄心的雄心 牵黄擎苍：姿态牵黄擎苍：姿态 信心：亲射虎信心：亲射虎锦帽貂裘：着装锦帽貂裘：着装 狂狂 忠心：遣冯唐忠心：遣冯唐倾城千骑：行为倾城千骑：行为 决心：射天狼决心：射天狼“左牵黄，左牵黄，右擎苍，右擎苍，锦帽貂裘锦帽貂裘”威风威风凛凛凛凛1 1、上阙太守的形象怎样、上阙太守的形象怎样, ,他的特点是什他的特点是什么？么？“千骑卷平冈千骑卷平冈” ；威武雄壮威武雄壮,场面浩大场面浩大2、找出描写出猎队伍的句子,出猎队伍有什么特点？上阕写出猎的盛况，表现了他英上阕写出猎的盛况，表现了他英武的身姿；进而又将自己与孙权武的身姿；进而又将自己与孙权相比，表达了词人非凡的气概。相比，表达了词人非凡的气概。同时也为下阕抒情作了铺垫。同时也为下阕抒情作了铺垫。3 3、上阕描绘这样盛大的出猎，目的、上阕描绘这样盛大的出猎，目的是什么？是什么？4 4、下阕哪个词集中抒发了他的情怀？、下阕哪个词集中抒发了他的情怀？开张开张豪壮豪壮5 5、他豪壮的情怀表现在哪些诗句上？、他豪壮的情怀表现在哪些诗句上？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。鬓微霜，又何妨！鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？持节云中，何日遣冯唐？6 6、 本词引用了哪些典故？分别表达了作本词引用了哪些典故？分别表达了作者什么情感？者什么情感？A、“遣冯唐遣冯唐”和和“射天狼射天狼”表达了作者什表达了作者什么感情？么感情？ 表达了为国效力的决心和爱国的思想，并表达了为国效力的决心和爱国的思想，并委婉地表达了希望被重用的愿望。委婉地表达了希望被重用的愿望。B、为什么这两句话就能让你体会到这种思、为什么这两句话就能让你体会到这种思想感情呢？想感情呢？提示：，提示：，“遣冯唐遣冯唐”和和“射天狼射天狼”是指什是指什么？为什么要射天狼？么？为什么要射天狼？射天狼就是赶走外来侵犯的敌人，这里的射天狼就是赶走外来侵犯的敌人，这里的“天狼天狼”就是指来自西北的敌人。就是指来自西北的敌人。C、这是一个典故，天狼是指来自西北的敌人，、这是一个典故，天狼是指来自西北的敌人，敌人来了就把他们射走，这就表现了作者的什么敌人来了就把他们射走，这就表现了作者的什么感情？感情？表达了自己要报效国家、抵御入侵者、建功立业表达了自己要报效国家、抵御入侵者、建功立业的决心。的决心。 D、爱国感情就这样表现出来了。那么、爱国感情就这样表现出来了。那么“遣冯唐遣冯唐”呢？呢？“遣冯唐遣冯唐”就是作者希望冯唐一样的人来赦免他就是作者希望冯唐一样的人来赦免他的罪，使他能够象魏项一样为国立功。的罪，使他能够象魏项一样为国立功。魏尚因为打仗时多报了杀敌的数字而获罪，后来魏尚因为打仗时多报了杀敌的数字而获罪，后来冯唐持节云中赦免他的罪，重新重用他。作者当冯唐持节云中赦免他的罪，重新重用他。作者当时做太守，希望能更好地报效祖国。时做太守，希望能更好地报效祖国。“左牵黄，左牵黄，右擎苍，右擎苍，锦帽貂裘锦帽貂裘”威风凛凛威风凛凛7 7、上下阕中太守的形象怎样、上下阕中太守的形象怎样, ,他的特点他的特点是什么？是什么？“鬓微霜，鬓微霜，又何妨！又何妨！”不服老年愈长志弥坚年愈长志弥坚本词作者塑造了一个雄心勃勃、本词作者塑造了一个雄心勃勃、英武豪迈、挽弓劲射、征战沙英武豪迈、挽弓劲射、征战沙场的英雄形象。场的英雄形象。这首词通过描写一次出猎的壮这首词通过描写一次出猎的壮观观场面，场面，借历史典故抒发作者借历史典故抒发作者杀敌为国的雄心壮志，杀敌为国的雄心壮志，表达了表达了为国效命的坚定决心和爱国思为国效命的坚定决心和爱国思想，想，并委婉的表达了并委婉的表达了期盼得到期盼得到朝廷重用的愿望。朝廷重用的愿望。同样面对仕途的打击，相较于苏东坡而言：同样面对仕途的打击，相较于苏东坡而言： 太忧郁太忧郁太伤感太伤感太悲壮太悲壮太缠绵太缠绵柳宗元柳宗元 白居易白居易屈屈 原原柳柳 永永面对厄运，我们更乐于选择苏东坡的面对厄运，我们更乐于选择苏东坡的潇洒飘逸潇洒飘逸 、超拔洒脱、乐观开朗、豪情满怀、超拔洒脱、乐观开朗、豪情满怀在人生中还有比成功和幸福更重要的东西在人生中还有比成功和幸福更重要的东西,那就是凌驾于一切祸福之上的豁达胸怀那就是凌驾于一切祸福之上的豁达胸怀! - 周国平周国平你能找出描写太守形象的句子吗？特点是什么？你能找出描写太守形象的句子吗？特点是什么？“左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘”；威风凛凛。；威风凛凛。你能找出描写出猎队伍的句子吗？特点是什么？你能找出描写出猎队伍的句子吗？特点是什么？“千骑卷平冈千骑卷平冈”；威武雄壮；威武雄壮上阕请你找出表现苏轼豪迈气概的句子。请你找出表现苏轼豪迈气概的句子。“为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。”你能概括上阙的内容吗？描绘打猎的威武场面。你可以用自己的话为我们描绘一下这个场面吗？找出表现词人心胸开阔，胆气豪壮的句子。“酒酣胸胆尚开张酒酣胸胆尚开张”表现太守年愈长而志弥坚的句子是哪句？“鬓微霜，又何妨！鬓微霜，又何妨！”找出表现作者希望再展宏图，为国立功的句子。“持节云中，何日遣冯唐？持节云中，何日遣冯唐？”下阕找出表现作者必致强敌于死地的抱负的句子。“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”你能概括一下下阕的内容吗？抒发立志为国效命的情怀抒发立志为国效命的情怀江城子江城子（乙卯正月二十日夜记梦）（乙卯正月二十日夜记梦） 十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。如霜。 夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处：明月夜，短无言，惟有泪千行。料得年年肠断处：明月夜，短松冈。松冈。 题记中题记中“乙卯乙卯”年指的是宋神宗熙宁八年（年指的是宋神宗熙宁八年（10751075），其时苏东坡任密州（今），其时苏东坡任密州（今山东诸城）知州，年已四十。正月二十日这天夜里，他梦见爱妻王弗，便写下了山东诸城）知州，年已四十。正月二十日这天夜里，他梦见爱妻王弗，便写下了这首这首“有声当彻天，有泪当彻泉有声当彻天，有泪当彻泉”（陈师道语）的悼亡词。（陈师道语）的悼亡词。 注释：注释：1、思量：想念。、思量：想念。2、纵使：即使、纵使：即使 3、“尘满面尘满面”两句，形容年老憔悴。两句，形容年老憔悴。4、幽梦：梦境隐约，故云幽梦。、幽梦：梦境隐约，故云幽梦。 5、小轩窗：有窗的小室。小轩窗：有窗的小室。6、明月夜，短松冈：明月照耀着、明月夜，短松冈：明月照耀着、长着小松树的坟山，长着小松树的坟山， 念奴娇念奴娇 赤壁怀古赤壁怀古 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 故故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。垒西边，人道是、三国周郎赤壁。 乱石穿空，乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。惊涛拍岸，卷起千堆雪。 江山如画，一时多江山如画，一时多少豪杰。少豪杰。 遥想公谨当年，小乔初嫁了，雄姿遥想公谨当年，小乔初嫁了，雄姿英发。英发。 羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 故国神游，多情应笑我，早生华发。故国神游，多情应笑我，早生华发。 人间如人间如梦，一尊还酹江月。梦，一尊还酹江月。 注释：1. 大江：长江 2. 淘：冲洗3. 周郎：周瑜，字公瑾，为吴中郎将时年仅24岁，称为“周郎” 4.羽扇纶巾：手摇羽扇，头戴纶巾。古代儒将的装束。 5.樯橹：船上的桅杆和橹。这里代指曹操的水军战船。 6. 樽：古代盛酒的器具。7. 酹：古人以酒浇在地上祭奠。 作业：1.关雎关雎蒹葭蒹葭是是诗经诗经中歌咏纯真爱情的名篇，诗中中歌咏纯真爱情的名篇，诗中哪些诗句最能表达诗人对心中恋人的爱慕之情？哪些诗句最能表达诗人对心中恋人的爱慕之情？关雎关雎中的是：中的是：“君子好逑君子好逑”，“寤寐求之寤寐求之”，“寤寐思寤寐思服服”，“琴瑟友之琴瑟友之”，“钟鼓乐之钟鼓乐之”。蒹葭蒹葭中的是：中的是：“溯洄从之溯洄从之”，“溯游从之溯游从之”。2.同是借景抒情，同是借景抒情，黄鹤楼黄鹤楼和和钱塘湖春行钱塘湖春行这两首诗分这两首诗分别表达了怎样的感情？别表达了怎样的感情？黄鹤楼黄鹤楼抒发的是思乡之情。抒发的是思乡之情。钱塘湖春行钱塘湖春行抒发的是抒发的是热爱大自然之情。热爱大自然之情。3.江城子江城子密州出猎密州出猎这首词表现了词人怎样远大的志向？这首词表现了词人怎样远大的志向？它和它和相见欢相见欢在风格上有什么不同？在风格上有什么不同？江城子江城子密州出猎密州出猎表现了苏轼急于建功立业，报效朝表现了苏轼急于建功立业，报效朝廷的雄心大志。其风格是豪放雄壮的。这与廷的雄心大志。其风格是豪放雄壮的。这与相见欢相见欢缠绵悱恻的风格有明显的不同。缠绵悱恻的风格有明显的不同。4.你能写出与你能写出与“日暮相关何处是，烟波江上使人愁日暮相关何处是，烟波江上使人愁”立意立意相反的诗句吗？相反的诗句吗？莫愁前路无知己，天下谁人不识君。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。谢谢谢谢
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