辽宁省北票市高中语文 7 记念刘和珍君课件 新人教版必修1

记念刘和珍君鲁迅简介鲁迅简介 18811936 中国现代伟大的文学中国现代伟大的文学家，思想家和革命家。家，思想家和革命家。原名周树人，字豫才，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。浙江绍兴人。1902年去日本留学，原学年去日本留学，原学医，后从事文艺工作，医，后从事文艺工作，企图用以改变国民精企图用以改变国民精神。神。1918年5月，第一次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学上第一篇白话小说狂人日记，奠定了新文学运动的基石。五四运动前后，参加新青年杂志的编辑工作，成为“五四”新文化运动的伟大旗手。1936年10月19日病逝于上海。1956年，党和人民政府在上海迁移并重建了鲁迅墓。毛泽东亲自为鲁迅墓题字。（参看成才之路第77页“走近作者”及78页“鲁迅作品集简况”。）自嘲运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。百草园“我家的后院有一个很大的园，相传叫百草园。其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。”三味书屋“我不知道家里人为什么要将我送到私塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾从一扇黑油的竹门进去，第三间是书房。中间挂着一块扁道：三味书屋。1932年11月27日摄于北京师范大学操场鲁迅作品故乡故乡从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋社戏社戏阿阿Q正传正传语言特点： “鲁迅的语言，往往使人在寥寥数语中，体察到他的政治立场，他的深刻的对于社会的观察，他的热烈的对于民众的同情。” 瞿秋白写作背景 1926年3月12日，为了帮助奉系军阀消灭当时倾向于革命的冯玉祥的国民军，日帝的两艘驱逐舰悍然进攻大沽口，炮击国民军，后者忍无可忍，被迫还击。16日，日帝借口国民军违反辛丑条约，向中国提出抗议，并纠集美英等帝国，向段府提出最后通牒，限48小时内既18日午前作出答复。18日，北京各界人士为了抗议帝国主义侵略我主权，在天安门前集会，会后，游行示威，在段府前请愿，当到达时，早已经戒备森严的府卫队突然向群众开枪射击，并用大刀砍杀，制造了死47人，伤123人的“三一八”惨案.惨案发生后，军阀的反动文人极力为其主子开脱罪责，污蔑参加请援的群众是“暴徒”，并把杀人的罪责推到他们所说的“民众领袖”身上，说“民众领袖”“犯了故意引人去死的嫌疑”，制造了种种谣言。当噩耗传来的时候，鲁迅他怀着满腔的悲愤，当天晚上就写下了该文的4-9则，揭露控诉反动派的这一暴行，4月1日，写下了著名的记念刘和珍君。刘和珍（19041926）参看成才之路第77页“开阔视野”。段祺瑞执政府 段祺瑞（1863年1936年），原名启瑞，安徽合肥人。1885年考入北洋武备学堂，习炮科。1889年获选派到德国留学军事两年。回国后成为袁世凯手下，与冯国璋、王士珍并称“北洋三杰”（亦被称为龙、虎、狗；王为龙，段为虎，冯为狗）。中华民国建立后，出任陆军总长，1913年，一度代理国务总理，调兵镇压二次革命。 袁世凯倒台后加入北洋政府。属北洋军阀派系内的皖系头目。1917年担任国务总理期间与总统黎元洪因参与第一次世界大战问题产生府、院之争，引发由张勋拥戴的溥仪复辟。复辟十二日后即被段琪瑞马厂誓师平定。1924年至1926年接替直系军阀中贿选上台的曹锟，任北洋政府的临时执政。课文范读课文分析 一、说明写作的原因和目的：一、说明写作的原因和目的：一、说明写作的原因和目的：一、说明写作的原因和目的：一、说明写作的原因和目的：一、说明写作的原因和目的： 揭露敌人，揭露敌人，揭露敌人，揭露敌人，揭露敌人，揭露敌人， 记念死难烈士。记念死难烈士。记念死难烈士。记念死难烈士。记念死难烈士。记念死难烈士。 二、从赞颂革命者，唤起人们的觉醒这一二、从赞颂革命者，唤起人们的觉醒这一二、从赞颂革命者，唤起人们的觉醒这一二、从赞颂革命者，唤起人们的觉醒这一二、从赞颂革命者，唤起人们的觉醒这一二、从赞颂革命者，唤起人们的觉醒这一角度进一步申述写作意图。角度进一步申述写作意图。角度进一步申述写作意图。角度进一步申述写作意图。角度进一步申述写作意图。角度进一步申述写作意图。 三、追叙与刘和珍交往的经过，赞扬她敢三、追叙与刘和珍交往的经过，赞扬她敢三、追叙与刘和珍交往的经过，赞扬她敢三、追叙与刘和珍交往的经过，赞扬她敢三、追叙与刘和珍交往的经过，赞扬她敢三、追叙与刘和珍交往的经过，赞扬她敢于斗争的精神。于斗争的精神。于斗争的精神。于斗争的精神。于斗争的精神。于斗争的精神。 四、写刘和珍遇害，愤怒地揭露反动军阀四、写刘和珍遇害，愤怒地揭露反动军阀四、写刘和珍遇害，愤怒地揭露反动军阀四、写刘和珍遇害，愤怒地揭露反动军阀四、写刘和珍遇害，愤怒地揭露反动军阀四、写刘和珍遇害，愤怒地揭露反动军阀及其走狗文人的凶残、卑劣，呼唤人们起来变及其走狗文人的凶残、卑劣，呼唤人们起来变及其走狗文人的凶残、卑劣，呼唤人们起来变及其走狗文人的凶残、卑劣，呼唤人们起来变及其走狗文人的凶残、卑劣，呼唤人们起来变及其走狗文人的凶残、卑劣，呼唤人们起来变革黑暗现实。革黑暗现实。革黑暗现实。革黑暗现实。革黑暗现实。革黑暗现实。 五、叙述遇难经过。五、叙述遇难经过。五、叙述遇难经过。五、叙述遇难经过。五、叙述遇难经过。五、叙述遇难经过。 六、总结经验教训。六、总结经验教训。六、总结经验教训。六、总结经验教训。六、总结经验教训。六、总结经验教训。 七、热情讴歌赞颂。七、热情讴歌赞颂。七、热情讴歌赞颂。七、热情讴歌赞颂。七、热情讴歌赞颂。七、热情讴歌赞颂。 总体思路 局部思路 思路顺序写作缘由(1.2) 悼念刘和珍君 控诉反动政府 唤醒麻木庸人 爱 恨 痛斥走狗文人 （逻辑顺序）记念主体（3.4.5） 追述生平事迹 概括惨遭杀害 生前 遇害 详写遇难经过 （时间顺序）教训意义（6.7） 劝戒徒手请愿 激励奋然前行 肯定 否定 （逻辑顺序）