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文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 高三年级理解性默写练习 诗经氓（选自诗经卫风）1、开篇 “_，_”表现了男子求婚时的敦厚。2、 “_，以望复关。不见复关，_。既见复关，_”，写出女子对爱人的深切依恋及对婚姻的渴盼。“_ ，体无咎言。 以尔车来，_”表明两人顺利成婚。3、以“桑”喻女子青春年华及年长色衰的句子分别是“桑之未落，_”，“桑之落矣， ”。4、多处运用比兴的手法，托物寓意、借物言情，其中“桑之未落，_”， “桑之落矣，_ ”两句，借叶子由鲜嫩而至枯黄的景物变化表现出女主人公感情生活的变化。5、女子以警醒、提示的口吻劝告所有女性 “_，无食桑葚。于嗟女兮，_” 。6、“三岁为妇，靡室劳矣。_，_”描写出女主人公婚后辛勤劳作；然而婚后生活却不如意“_，至于暴矣”；女子的兄弟不但不同情，反而笑话她，“兄弟不知，_”；女子静下心来反思这段无望的婚姻，无限感慨“静言思之，_”。7、文章结尾回忆了少年时代尽情欢娱的情景，“总角之宴，_” ，和恋爱时的盟誓 “_，不思其反。”国殇（屈原）1、读到屈原国殇中“_，_”，我们仿佛看到了楚国将士披坚执锐的雄姿和战车交错、短兵相接的激战情景。（屈原国殇）2、屈原国殇中的“_”一句运用夸张和比喻的修辞手法，写出了战场上敌军之众多，来势之凶猛。在这种敌强我弱的情况下，“_”展现了楚军将士争先恐后，奋勇杀敌的英雄气概。（屈原国殇）3、屈原国殇中，通过“凌余阵兮躐余行，_”描写了在敌军冲入楚军阵地和队伍之时，战车战马伤亡严重的危急战争形势。（屈原国殇）4、屈原国殇中的“_，援玉枹兮击鸣鼓”，让我们看到了楚军将帅埋轮系马、挥槌击鼓的特写镜头，将士们背水一战、殊死拼搏的高大形象深入人心。（屈原国殇）5、屈原国殇中惨烈的激战场面,使得“_”，真所谓“惊天地泣鬼神”，战争的结局是“_”，将士壮烈牺牲、横尸遍野，这令人不禁顿生悲凄之意,深表敬悼之情。（屈原国殇）6、屈原国殇中“_，_”两句,以天神惊怒、将士尽亡来凸显战争的激烈与残酷现实。（屈原国殇）7、屈原国殇中， “_，平原忽兮路超远”与荆轲易水歌高唱的“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”之句，皆为以身许国、振聋发聩的豪言壮语。（屈原国殇）8、屈原国殇中英勇的将士们死后仍保持着战斗的雄姿“_ ”，并表现出“_”的虽身亡而志不屈的英雄主义精神。（屈原国殇）9、屈原国殇中“_，_”,两句是对将士勇武、刚毅崇高品德的高度赞扬。（屈原国殇）10、每当我们瞻仰“人民英雄纪念碑”时，脑海中会涌现出国殇的最后两句“_，_”，体现了我们对烈士们不泯英灵的崇敬之情。归园田居1、 陶渊明的归园田居最能表现诗人摒弃尘俗，躬耕自食，返归自然愿望的诗句是_，_。2、 归园田居中透过_，_两句我们可以看出作者因久别田园、农艺荒疏，而流露出自惭之情。3、 归园田居中_，_表明作者要按照自己的意愿生活，不想污浊的现实中失去自我。4、 归园田居（其一）用鸟和鱼来表达自己对田园和自由的向往。这两句诗是_，_5、 写出陶渊明归园田居渴求摆脱官场，向往回归农村的两个对偶句：_，_ 虞美人（李煜）1.“_,_”的诗句，将“离愁”写得如此真切、深刻。（李煜虞美人）2.“明月”与“东风”是古诗词中常用的意象，在李煜的诗词中也用了这两个意象，这两句是“_,_。”（李煜虞美人）3.李商隐的五绝登乐游原中的“夕阳无限好，只是近黄昏” 表示对美好而又行将消逝的事物的留恋。而在李煜的虞美人中那美好的事物却使李煜倍添烦恼，劈头怨问苍天，你什么时候才能了结呢。这句诗是：“_ ”。（李煜虞美人）4.崔护题都城南庄中“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”两句写出了桃花依旧,但人面不见，人去楼空的物是人非的情景。李煜的虞美人中，也有两句写出了这样的物是人非之感，这两句是“_, _”，由此勾起作者无穷幽怨和仇恨之情。（李煜虞美人） 送杜少府之任蜀州1.送杜少府之任蜀州中最能表现出诗人的阔达胸襟，并以此慰藉友人，从而一扫感伤、离别情的是： _， _。梦游天姥吟留别（李白）1梦游天姥吟留别中最能表现作者性格（或主旨）的句子是_,_。2古代诗词常以“月”烘托意境，比如李白的梦游天姥吟留别中_,送我至剡溪。3李白的梦游天姥吟留别中表现诗人蔑视权贵的句子是_,_。4浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界，他在梦游天姥吟留别中，描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句“_,”和“_”令人叹为观止。5李白的梦游天姥吟留别中描写天姥山巍峨、挺拔的诗句是_,_。_,_。6李白的梦游天姥吟留别中描写仙人盛会异彩纷呈场面的句子是_,_。_,_。7李白的梦游天姥吟留别中揭示入梦原因的句子是_,_。_,_。_,_。_,_。8李白的梦游天姥吟留别中由现实转入梦境的过渡句是_,_。9李白的梦游天姥吟留别中由梦境转入现实的过渡句是_,_。_,_。10描写天门山打开的雄伟气势的句子是_,_。_,_。11表现李白鄙弃权臣贵戚的傲骨的句子是_,_。12对自由生活的向往是很多诗作的共同主题，如陶渊明的归园田居“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”，李白梦游天姥吟留别_,_。13苏轼的念奴娇赤壁怀古流露出消极情绪：人生如梦，一尊还酹江月。李白的梦游天姥吟留别中也有消极情绪的流露：_,_。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄1、 通 过 丰 富 的 想 象 ，运 用 拟 人 手 法 表 达 诗 人 对 朋 友 深 切关 心 的 句 子 是_ ,_。 2、 诗中 借 景 抒 情 蕴 含 飘 零 之 感 、离 别 之 恨、迁 谪 之 远 的 诗句 是_ ,_。3、 将 月 亮 人 格 化，以 寄 托 自 己 的 离 愁 的 诗 句 是_ ,_。4、 写景兼点时令，含有漂泊之感、离别之恨的句子：_ ,_。5、 而“_ ,_。”句写闻讯，暗含悲痛之意，表现旅途艰难。春夜喜雨1、人们在比喻细致的思想教育时，常常引用“春风化雨，点滴入土”的熟语和杜甫春夜喜雨中的两句诗“_ ,_。”来说明。2、 春夜喜雨中描写春雨美好形象的诗句是：_ , _。3、杜甫在春夜喜雨中从视觉角度描绘出了一幅江村夜雨图的诗句是：_ ,_。4、杜甫的春夜喜雨中描写春雨“细密、轻盈”特点的句子有_ , _。5、如今，雷锋精神早已超越了地域和国界，成为“助人为乐”的代名词，并默默的在世界的每一个角落撒播着温暖和感动，这正是“_ , _。”属相1、 陆游在书愤一诗中以诸葛亮自况，杜甫也曾在属相诗中感慨诸葛亮多次出师但未能取胜。请写出相关的诗句。（1）陆游书愤：_ , _。（2）杜甫属相_ ,_。登高1、登高中描摹了六种自然景观特点的句子是_ , _。2、登高中感慨秋天萧瑟，韶华易逝的句子是：_ , _。3、登高中表现诗人登高望远，感受到与秋意为伍，年老体衰的处境的句子是_ ,_。4、登高中表现诗人因病断酒，惹恨添悲的句子是_ , _。琵琶行（唐白居易）1琵琶行中“月”这一意象贯穿始终，对烘托气氛、推动情节发展具有重要的作用。请写出诗中写到“月”的5个句子： 、 、 、 。2诗歌中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是：_，_。诗歌中第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是：_，_。3描写琵琶女初次出场时的情态的诗句是：_，_。4运用拟声词写音乐由粗重急骤转向轻微委婉，而最终浊重和清脆兼而有之的诗句是：_，_。_，_。写音乐由婉转流畅变得阻塞压抑直至清冷凝滞的相关诗句是：_， _。_，_。5琵琶声在沉咽、暂歇后突然爆发并达到高潮，却又戛然而止的诗句是：_，_。_，_。6在第二次音乐描写中表现琵琶女与诗人情感交流的诗句是：_，_。_，_。_，_。描写音乐间歇时诗人感受的诗句是：_，_。7侧面表现琵琶女演奏之后的音乐效果的诗句是：_，_。8运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是：_，_。9琵琶女年轻时人们对他的态度是：_，_。而当她年老色衰之后则_，_。10描写琵琶女委身贾人、独守空船、夜深梦醒啼泪的诗句是：_，_。_，_。11表现诗人听取琵琶女演奏的音乐及其身世遭遇之后的感受的诗句是：_，_。_，_。12描写诗人被贬之后居住环境的诗句是：_，_。写诗人被贬之后终日听杜鹃哀鸣，只能取酒独倾的诗句是：_，_。_，_。13在了解琵琶女身世以及感怀自己的身世之后，诗人请琵琶女再次演奏的诗句是：_，_。而琵琶女面对诗人的邀请：_，_。14在琵琶女第三次音乐演奏之后诗人的表现是：_，_。15既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是：_，_。16联想是回忆的一种形式。表象联想就是表象之间彼此互相引起的。琵琶行中的一句“_，_。”，由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。17“_，_。”是琵琶行全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。18古人常化用前人诗文为己用，如吴激人月圆中“恍然一梦，仙肌胜雪，宫髻堆鸦。江州司马，青衫泪湿，同是天涯”化用了白居易琵琶行中的“_，_。”，“_，_。”。张先剪牡丹舟中闻双琵琶“玉盘大小乱珠迸。酒上妆面，花艳眉相并”化用了白居易琵琶行中“_，_。”。19古代文人擅长借“梦”寄托情思，如白居易琵琶行中的“夜深忽梦少年时， _。”20白居易琵琶行中运用一些列贴切生动的比喻描绘劈啪声，被誉为古典诗歌中描写月声的绝唱。如“大弦嘈嘈如急雨， _。嘈嘈切切错杂弹，_。”，“ _，幽咽泉流冰下难”。21琵琶行中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句“_，_。”表现琵琶女年长色衰后寂寞处境的诗句是“弟走从军阿姨死， _。门前冷落鞍马戏，_。”，借月烘托琵琶女独守空船的凄清心情的诗句是“_，_。”，既表现全诗的主旨，又是诗人与琵琶女感情的共鸣的诗句是“_，_。”。22琵琶行中既交代秋天的背景又蕴含离别之意的句子是：“_，_。”。23明湖居听书写小玉说书时，“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂”。琵琶行中也有类似情景，以表现琵琶女的高超技艺，这些诗句是“_，_。，”。24琵琶行中用“比”的手法，描摹琵琶乐音和旋律的变化，如表现急切而愉悦情调的句子是“嘈嘈切切错杂弹， _。”，表现旋律轻愉而流畅的句子是“_，_。”，表现热烈紧张场面的句子是“银瓶乍破水浆迸， ”。乐曲的终止也写得很好：“曲终收拨当心画， _。”使听众继续沉浸在乐曲的境界里。25白居易琵琶行中“_，相逢何必曾相识”交代了他与琵琶女产生情感共鸣的原因。26古诗文中常常有以酒为媒介抒发情感的名句，如白居易琵琶行“_，往往取酒还独倾”，表现出被贬而沦落天涯的孤独与无助的苦闷。27就本是一种饮料，但在中国却有着历史悠久的酒文化。在古代诗人笔下，与酒有关的诗句不胜枚举。白居易琵琶行中就有“春江花朝秋月夜，_。”的诗句，表明天涯沦落人的孤寂。28古代诗文中有许多今昔对比而感慨横生的名句，如白居易琵琶行“弟走从军阿姨死， _。”29王家卫的电影从拍摄到公映时间周期长，他又对拍摄的内容隐讳莫深，会让人想起琵琶行中那两句“_，_。”30陆机文赋指出，写作的奥秘之一是“立片言而居要，乃一篇之警策”。白居易琵琶行的警策语是“_，相逢何必曾相识。”31古代诗文中，有许多描写丝竹乐器演奏的名句，如白居易琵琶行中的“_，幽咽泉流冰下难。”32古典文学中“月”往往表达一种寂寥之情、凄凉之感。如白居易的琵琶行中有“醉不成欢惨将别，_。_，主人忘归客不发。”月色朦胧迷离，恰似诗人当时的心境，这个“月”真切地表达了诗人离别时的悲凉心情。33杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之情或思念之意。琵琶行中“_ ，_。”两句就表达了一种凄凉之意。34有些人离家在外，一时生活不太如意，当偶然遇到和自己境遇相似的人时，往往会发出琵琶行中“_，_。”的感喟。 泊秦淮（杜牧）1、泊秦淮以曲笔深沉地表达了晚唐诗人（ ）对时事的忧虑，“_，_。”，于婉曲轻利的风调之中，表现出辛辣的讽刺，深沉的悲痛，无限的感慨，堪称“绝唱”。2、晚唐诗人杜牧以济世之才自负，其诗文中多指陈时政之作。在“七绝” 中，诗人以冷眼看事，以醒目观醉者，以历史讽现实：多少王朝的衰败，就是在人们醉生梦死、无忧无虑的享乐声中不知不觉酿成，其诗云“_，_。”。3、严羽沧浪诗话中说作诗“发句好尤难得”。杜牧泊秦淮堪称范例，“_ ”，绘成一幅极其淡雅的水边夜色，先声夺人。之后七个字“_”承上启下，网络全篇，诗人构思的细密、精巧可见一斑。4、杜牧在泊秦淮中讽喻晚唐统治者醉生梦死、荒淫吴国的诗句是“_，_。”5、泊秦淮中描写秦淮河特有的夜间景致的句子是：_ ,_。6、泊秦淮中诗中渲染了一幅迷茫、冷落的水上夜景图的句子是：_ ,_。7、泊秦淮中将读者引入朦胧迷离的境界的诗句是：_ ,_。8、泊秦淮一诗中，借用景物描写来表达作者对现实生活的凄凉秋寂之感的两句是：_ ,_。8 / 8
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