《神奇的网络》教学设计

神奇的网络教学设计课题第8课 神奇的网络课型新授课教学目标知识目标：1、初步了解网站、网页、网址以及超链接等概念；2、了解“域名”的含义；技能目标：学会使用浏览器浏览网页；情感目标：通过浏览器这扇“窗口”，使学生初步了解Internet世界的精彩，增强学生对信息技术课程的学习兴趣。重点和难点教学重点：本课的教学重点是对浏览器的使用。浏览器是理解Internet的窗口，是迈向网络世界的第一步。要让学生在实际操作中学会使用IE浏览器，通过浏览器理解Internet精彩世界。难点分析：本课的教学难点是超链接和域名等概念。对于初次接触Internet的人来说，要想完全理解这些概念是比较困难的，但这并没相关系，随着上网时间的增加，学生会逐步加深理解，本课只要求学生对这些概念有一个初步理解就能够了。教具准备教学环境：多媒体网络教室，学生计算机中安装IE5.0以上版本，要求能上因特网（或多媒体教室内部虚拟的因特网）。教学素材：教师课前应准备好要访问的网站，代表各种域名的网址等；准备好学生上交作业的共享文件夹。教师活动学生活动 （1） 网络的产生 1968年，美国国防部高级研究计划局（ARPA）与麻省剑桥的BBN公司签定协议，实行计算机之间的远程互连研究，研究的成果组建了著名的ARPANET。ARPANET 的研建标志着世界上第一个计算机网络的诞生。因特网是源于ARPANET，它是当今世界上一个规模最大的计算机网络。因特网提供给人们很多的服务。(2) 局域网与广域网（展示课件）A、什么是网络？把几台计算机用一定的硬件和软件连在一起就构成了网络 B 、介绍什么是局域网和网域网提问：我们学校的机房属于什么网？那因特网又是属于什么网? （3）理解IE浏览器教师通过一个小任务让学生来理解IE浏览器，让学生看一下最近的热点新闻。（这个过程对于基础好的学生来说非常简单，教师可在放手让学生自己学习，但对于基础差的学生要个别指导。） （4）理解网站、网页和网址 我们称新浪网为一个网站，那刚才大家也都上了新浪网，大家看到新浪网里有各类新闻，他每一类新闻都一张新的网页组成，新闻是他的一大特色，一个新浪网站是由很多网页组成的。 我们要上网，就必须要知道什么？（网址） 那大家知道网址的含义吗？ www . zjedu . net . cn 从右往左依次理解学生回答：A、 有的学生说网络是虚拟的世界，有的学生说网络是因特网，有的学生说把电脑連起来就是网络。B、 学校机房属于局域网 因特网属于广域网学生活动： 学生上因特网，打开IE浏览器，在地址栏中输入新浪网的网址，到新浪网中看新闻，然后让学生来谈一谈感想。 学生学习阅读材料： 学生自己阅读材料“网站域名的含义”通过阅读材料的自学，让学生对网址有一定的理解。（5）IP地址与域名的关系我们年满18周岁都能够领到身份证，每个人的身份证号码都是唯一的，IP地址就好比是因特网上的计算机的“身份证号码”，它也是唯一的，IP地址是由一串数字组成的，但人们觉得它非常难记忆，为此就把IP地址与网站域名一一对应起来，便于人们记忆。（6）介绍超链接 教师打开新浪网讲解文字和图片以的超链接，我们在把鼠标放到网页上的某些文字和图片上里，鼠标会变成一个手形，这就表示是超链接，它会打开另一个新的网页，或指向一个文件等。（7）亲身体验因特网的神奇教师给基础不太好的学生在网上邻居提供了一些参考网址，让学生们完成随堂练习第一是表格的填写，也可以让同桌之间互相交流自己知道的网址。（8）课堂小结我们今天体验了因特网的神奇，也了解一些上网的知识，我们一起来回顾一下：什么是网络？什么是网址？网站由什么组成？你知道网址的含义吗？什么是超链接？学生活动：课本上的日积月累学习学生活动：看课本上知识链接学生活动：学生上网，教师个别指导。学生活动：学生通过回答问题来巩固今天这节课的知识点