2012-2013传帮带工作总结

2012-2013年第一学期传帮带总结北山中学英语组加快对青年教师的培养，使青年教师尽快成长，不断充实英语骨干教师队伍，提高整体教育教学水平，增强实施新课程的能力，我们英语组本学期继续开展“传帮带”活动。活动中，指导教师对被指导教师能做到“三带”。 一、带师德指导教师带领年经教师学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表、服务奉献、争当先锋模范”为重点。长期坚持政治学习，努力提高自身的思想政治素质，按照中小学教师职业道德规范严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。二、带师能掌握教学基础知识与技能1、备课指导教师能够指导年青教师能够根据英语学科特点，针对初中学生的认知特点、语言水平和学习需要选，选择并设计合理的教学内容，形成完整合理的教学方案。2、课堂上能够指导青年教师提高英语学科教学实施能力，提高实施语言课堂教学的基本能力；能够根据教学设计，结合教学实际情况，采用恰当的教学手段，引导学生生进行有效学习。能够对学生的语言学习进行恰当的评价。3、课外指导青年教师能够帮助修改教案、命题、阅卷、课外活动、及课改和教学研究等。本学期，被指导黄新妹老师、余安娜老师、陈永红老师、李争芬老师和黄胜萍老师都能够做到尊重指导教师，谦虚谨慎， 虚心接受指导教师对上课、备课、教研、教改等方面的指导和检查。能够认真备课上课，写详案，主动求教，及时反思，并主动听指导教师的课，并做好听课记录与学习实践经验总结。经过“传帮带”工作，各年经教师受益多多，各项工作都有改善，并且在学期期末考试中，所任班级的平均分、优秀率都能取得良好的成绩。其中，黄新妹老师培养的学生潘如枫同学参加学校举行的英语竞赛取得了一等奖的好成绩。“传帮带”工作可以促进教师的团结与融合，更有利于继承和发扬我校的优良传统，加强教育教学科研，使全体教师共同发展、共同进步、共同提高。 2013年7月1日