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从从17世纪中期到世纪中期到19世纪中期，世纪中期，已有哪些国家建立并巩固了资产阶已有哪些国家建立并巩固了资产阶级政权？级政权？ 英国、美国、法国英国、美国、法国 这三国完成历史转折的过程这三国完成历史转折的过程中，都发生了中，都发生了战争战争，都采用了，都采用了暴暴力手段力手段。当资产阶级的政权建立。当资产阶级的政权建立并巩固之后，由于它们在政治上并巩固之后，由于它们在政治上比封建制度先进比封建制度先进;在科技上发明成在科技上发明成果累累果累累;在经济上迅速富裕起来在经济上迅速富裕起来;人们生活水平提高很快人们生活水平提高很快体现体现出全方位的优越性，形成了出全方位的优越性，形成了资本资本主义时代主义时代潮流，世界各国必然要潮流，世界各国必然要被卷入进来。被卷入进来。 1、从材料中可以看出、从材料中可以看出19世纪中期俄国的资本主义发世纪中期俄国的资本主义发展情况如何？展情况如何？2、俄国资本主义为什么远远落后于英法等资本主义国家？、俄国资本主义为什么远远落后于英法等资本主义国家？ 18501850年，俄国的铁产量为年，俄国的铁产量为22.822.8万吨，同期的万吨，同期的英国为英国为228.5228.5万吨，法国是万吨，法国是40.640.6万吨。万吨。18601860年时，年时，俄国的铁产量达到俄国的铁产量达到29.829.8万吨，同期的英国则为万吨，同期的英国则为388388，8 8万吨，法国是万吨，法国是89.889.8万吨，德国是万吨，德国是5050万吨。万吨。 地主在毒打农奴 战争导致农奴生活状况急剧恶化，阶级矛盾日战争导致农奴生活状况急剧恶化，阶级矛盾日益尖锐，反抗运动风起云涌，益尖锐，反抗运动风起云涌，1858-18601858-1860年爆发的年爆发的暴动和起义总计近暴动和起义总计近290290次。次。生活条件恶劣的农奴1 1、农奴制怎样阻碍了、农奴制怎样阻碍了它的发展？它的发展？ 地主在毒打农奴地主在毒打农奴 农奴没有人身自农奴没有人身自由由 农奴生活水平低农奴生活水平低下下 农奴时常发动起农奴时常发动起义义缺乏劳动积极性，缺乏劳动积极性，缺少缺少自由劳动力自由劳动力；市场市场难以扩大；难以扩大；社会动荡不安；社会动荡不安；缺少稳定的缺少稳定的社会环境社会环境1 1、封建、封建农奴制农奴制阻碍了俄国资本主阻碍了俄国资本主义的发展（根本原因）；义的发展（根本原因）；2 2、农奴境况悲惨，暴动频繁；、农奴境况悲惨，暴动频繁；3 3、克里米亚战争加剧了国内危机、克里米亚战争加剧了国内危机（直接原因）。（直接原因）。“现行的农奴领有制不能一成不变，与其现行的农奴领有制不能一成不变，与其等待农奴自下而上地起来解放自己，倒不如从上面等待农奴自下而上地起来解放自己，倒不如从上面来废除农奴制度，解放农奴为好。来废除农奴制度，解放农奴为好。 亚历山大二世年月亚历山大二世年月继续拖延只会引起更大的灾祸，对整个国家，继续拖延只会引起更大的灾祸，对整个国家，特别是对特别是对地主地主会造成有害的、灾难性的后果。因而会造成有害的、灾难性的后果。因而宜尽快通过改革方案。宜尽快通过改革方案。 亚历山大二世年月亚历山大二世年月亚历山大二世在俄国国务会议最后审查改革方案时说： 诸位会深信，诸位会深信，凡能够维护地主利凡能够维护地主利益的措施，我们都益的措施，我们都一一地做到了。一一地做到了。为了摆脱农奴制危机，维护贵族地主利益。1 1、农奴在法律上是自由人；地主、农奴在法律上是自由人；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；生活；2 2、农奴在获得、农奴在获得“解放解放”时，可以时，可以得到一块份地，但他们必须出钱得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。赎买这块份地。 资本主义发展的五个要素：资金、自由劳动力、资本主义发展的五个要素：资金、自由劳动力、市场、原料、社会环境（政策）市场、原料、社会环境（政策）自由劳动力自由劳动力 动脑筋动脑筋老人：老人：俄国废除农奴制的改革，促进了俄国废除农奴制的改革，促进了资本主义的发展。资本主义的发展。小孩：小孩：那些获得那些获得“自由自由”的农奴，已经的农奴，已经被剥夺得一干二净，对他们而言，这次改被剥夺得一干二净，对他们而言，这次改革没有多少好处。革没有多少好处。你认为应当怎样认识这个问题？你认为应当怎样认识这个问题？ 性质性质: : 意义意义: :局限局限: :是沙皇自上而下实行的资产阶级是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革；性质的改革；加快了俄国资本主义的发展，是加快了俄国资本主义的发展，是俄国近代历史上的重大转折点；俄国近代历史上的重大转折点；改革很不彻底，保留了大量的封改革很不彻底，保留了大量的封建残余。建残余。A A资金不足资金不足 B B企业设备陈旧企业设备陈旧C C缺乏技术人才缺乏技术人才D D缺乏自由的劳动力缺乏自由的劳动力D1.美国南北战争和俄国亚历山大二世美国南北战争和俄国亚历山大二世改革前两国经济发展的共同障碍是：改革前两国经济发展的共同障碍是：2.面对日益激化的社会矛盾，为缓解统治危机，俄国沙皇亚历山大二世采取的措施是A A “废藩置县废藩置县”B B 废除农奴制废除农奴制C C 请求英法援助请求英法援助D D 颁布颁布土地法令土地法令B材料一：农奴在法律上是材料一：农奴在法律上是“自由人自由人”；地主再也不许买；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放解放”时，可时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。 材料二：从材料二：从1863年元旦起，废除叛乱各州的奴隶制，年元旦起，废除叛乱各州的奴隶制，并允许奴隶作为自由人参加北方军队。并允许奴隶作为自由人参加北方军队。相同点：农奴和黑奴获得了自由。相同点：农奴和黑奴获得了自由。材料一：俄国废除农奴制法令；材料二材料一：俄国废除农奴制法令；材料二解放黑人奴隶宣言解放黑人奴隶宣言 请回答：请回答：（1）材料一和材料二分别反映了什么法令的内容？）材料一和材料二分别反映了什么法令的内容？ （2）这两个法令的相同点是什么？分别给两国带来）这两个法令的相同点是什么？分别给两国带来了什么影响？了什么影响？ 俄国加快了资本主义的发展，是其近代历史上的重俄国加快了资本主义的发展，是其近代历史上的重大转折点。大转折点。 美国废除了奴隶制度，扫清了资本主义美国废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条发展的又一大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。件。 3.某男子生于1821年，40岁时，他的农奴身份被国家统一取消，成为法律上的“自由人”，并出钱购买了一块“份地”。使他身份发生改变的事件是： A A 拉丁美洲独立战争拉丁美洲独立战争 B B 俄国俄国18611861年改革年改革 C C 日本明治维新日本明治维新 D D 美国南北战争美国南北战争B4.以下各项中哪些是俄国1861年改革的内容鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴农奴在法律上是农奴在法律上是“自由人自由人”，地主不许买卖农奴，地主不许买卖农奴削弱大贵族势力，收回军权削弱大贵族势力，收回军权农民出钱赎买份地农民出钱赎买份地A.A. B. B. C. C. D. D.D 与其等农民自下而上起来解放自己，与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民。不如自上而下解放农民。 亚历山大二世亚历山大二世18561856年年3 3月的一次谈话月的一次谈话（1 1）材料中，）材料中，“农民自下而上起来解放自己农民自下而上起来解放自己”指的是什么？指的是什么？“自上而下解放农民自上而下解放农民”又指什又指什么么? ?（2 2）从中我们可以看出亚历山大二世改革的）从中我们可以看出亚历山大二世改革的主观目的是什么？主观目的是什么？革命革命( (农奴制农奴制) )改革改革维护贵族地主利益，挽救统治危机。维护贵族地主利益，挽救统治危机。5.19世纪60年代，俄国废除农奴制改革，中国开展了洋务运动，比较这两次改革，其共同点 A A都是为了维护统治者的利益都是为了维护统治者的利益B B都是为了学习西方先进技术都是为了学习西方先进技术C C都是为了解放农奴都是为了解放农奴D D都是该国历史上重大转折都是该国历史上重大转折A6.下列四国中，哪一个国家与其他三国走上资本主义道路的途径不同A A 英国英国B B 法国法国C C 美国美国D D 俄国俄国D7.下列国家中，走上资本主义发展道路的方式与俄国相似的是A A 日本日本B B 英国英国C C 美国美国D D 法国法国A忆一忆忆一忆1 1、图上是哪一国家？、图上是哪一国家？2 2、这个国家的第一位老师是谁？、这个国家的第一位老师是谁？日本日本大化改新；使日本由奴隶社会迈向大化改新；使日本由奴隶社会迈向了封建社会的发展时代。了封建社会的发展时代。中国中国3、在古代史上向他的第一个、在古代史上向他的第一个老师学习进行了一次老师学习进行了一次重要改革。这次重要改革。这次改革的名称、改革的名称、意义？意义？日本封建等级示意图日本封建等级示意图 幕府时期，全国幕府时期，全国居民分为士、农、居民分为士、农、工、商四个等级。工、商四个等级。 统治阶级由天皇、统治阶级由天皇、将军、大名、武士将军、大名、武士组成。天皇只是名组成。天皇只是名义上的最高统治者，义上的最高统治者，实权掌握在幕府将实权掌握在幕府将军手里。军手里。1919世纪中期的日本社会状况世纪中期的日本社会状况幕府禁令：幕府禁令：1、除特许船外，严禁其他船只驶往国外。、除特许船外，严禁其他船只驶往国外。 2、 除特许船外，不得派遣日本人至国外。除特许船外，不得派遣日本人至国外。3、禁止官吏在长崎码头直接购买外国船只、禁止官吏在长崎码头直接购买外国船只货物。货物。 1、结合课文思考日本当时的对外政策？ 18531853年美国舰队登陆日本年美国舰队登陆日本18531853年年浦贺港浦贺港日美亲善条约日美亲善条约 明治天皇名睦仁，明治天皇名睦仁， 1867 1867 年继承王位年继承王位 1868 1868 年以年以易经易经中中“圣人向明而治圣人向明而治”，改年号为明，改年号为明治元年。推翻德川幕府统治后，实行一系列资产治元年。推翻德川幕府统治后，实行一系列资产阶级性质的改革，史称明治维新。阶级性质的改革，史称明治维新。幕府的封建统治严重阻碍了资本主义的发幕府的封建统治严重阻碍了资本主义的发展（根本原因）展（根本原因）美国等西方列强入侵，激化了国内矛盾，美国等西方列强入侵，激化了国内矛盾，日本的民族危机加剧。日本的民族危机加剧。一部分中下级武士，放弃了排斥西方的一部分中下级武士，放弃了排斥西方的做法，开始接受西方的先进技术和思想，做法，开始接受西方的先进技术和思想，主张以武力推翻幕府统治，并取得成功。主张以武力推翻幕府统治，并取得成功。代表了新兴资产代表了新兴资产阶级改革力量阶级改革力量三府七十二三府七十二县县1 1、明治维新的改革措施从哪几个、明治维新的改革措施从哪几个方面着手？具体措施是什么？方面着手？具体措施是什么？2 2、这些改革措施分别起到什么作、这些改革措施分别起到什么作用？用？3 3、改革使日本社会发生了哪些深、改革使日本社会发生了哪些深刻的变化？刻的变化？ 明治维新内容明治维新内容 政治政治 废藩置县；加强废藩置县；加强中央集权中央集权 经济经济 允许土地买卖允许土地买卖， 引进西方技术引进西方技术 发展近代企业发展近代企业 ,社会社会 生活生活 提倡提倡“文明开文明开化化”,即向欧美学习即向欧美学习, 大力发展教育大力发展教育,加强国加强国家统一家统一促进资促进资本主义本主义发展发展提高国提高国民素质民素质向欧美学习向欧美学习.图为日本政府派使团出访欧美。图为日本政府派使团出访欧美。藩：大名的世袭领地。藩：大名的世袭领地。县：由中央任命官员县：由中央任命官员 管理的行政区域。管理的行政区域。明治时期教育普及率明治时期教育普及率 明治政府采取了哪些措施明治政府采取了哪些措施 政治政治 废藩置县废藩置县； 加强中央集权加强中央集权 经济经济 允许土地买卖，允许土地买卖， 引进西方技术引进西方技术 发展近代企业发展近代企业 ,社会社会 生活生活 提倡提倡“文明开化文明开化”， 即向欧美学习即向欧美学习 大力大力发展教育发展教育,军事军事实行实行征兵制征兵制， 建立近代化军队建立近代化军队 核心核心最能体现维新性质最能体现维新性质国家时间年平均增长速度日1868-187332.2%英1851-18733.3%美1861-18735%德1861-18733.8% 在政府大力推动下，日本经济迅速发展，在当时世界上也很罕见经济迅速发展性质性质: : 意义:局限: 明治维新使日本从一个闭关锁国的明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家，封建国家，逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的重大转折；本历史的重大转折； 改革不彻底，保留了大量的封建残余，很快就走上了对外侵略扩张的军国主义道路。找找看：俄国找找看：俄国1861年改革和日本明年改革和日本明治维新有哪些相同点？治维新有哪些相同点？ 性质：性质：方式：方式：作用：作用：局限性：局限性：资产阶级性质的改革资产阶级性质的改革自上而下自上而下有利于本国资本主义经济的发展有利于本国资本主义经济的发展保留了大量的封建残余保留了大量的封建残余要顺应历史潮流进行改革；要顺应历史潮流进行改革；坚持改革开放，善于学习先进文坚持改革开放，善于学习先进文明的长处；明的长处；对西方文明不能照搬照抄，应该对西方文明不能照搬照抄，应该取其精髓去其糟粕；取其精髓去其糟粕；大力发展教育，培养人才。大力发展教育，培养人才。 日本有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。在国弱时，他们卑谦地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点地消化，乃至超越。一旦确信自己超越了别国，便会出其不意地“创造神话”。古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习。但-后不久，日本就对他的第一个老师发动战争，逼老师签订不平等条约，收钱占地。20世纪30年代，他再一次对他的第一个老师发动战争。 摘自陈冰作坊里的日本明治维新明治维新本课知识梳理俄国农奴制改革俄国农奴制改革1861日本明治维新日本明治维新1868根本根本原因原因人物人物性质性质内容内容意义意义农奴制的阻碍了俄国资本农奴制的阻碍了俄国资本主义经济的发展主义经济的发展幕府的统治阻碍了日本资本幕府的统治阻碍了日本资本主义经济的发展主义经济的发展亚历山大二世，亚历山大二世，资产阶级性质资产阶级性质明治天皇，明治天皇，资产阶级性质资产阶级性质（1）农奴在法律上是自）农奴在法律上是自由人；（由人；（2）农奴在获得）农奴在获得“解放解放”时，要出钱赎时，要出钱赎买这块份地。买这块份地。废藩置县，加强中央集权；废藩置县，加强中央集权；允许土地买卖，引进西方技允许土地买卖，引进西方技术，发展近代企业；提倡术，发展近代企业；提倡“文明开化文明开化”，即向欧美学，即向欧美学习，大力发展教育习，大力发展教育有利于资本主义发展，留有利于资本主义发展，留下大量封建残余。是俄国下大量封建残余。是俄国历史上重大转折点。历史上重大转折点。日本逐步转变为资本主义国家，日本逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命摆脱了沦为半殖民地国家的命运。是日本历史上的重大转折运。是日本历史上的重大转折点。点。1、资产阶级革命：2、民族解放战争：3、王朝战争：废除了黑人奴隶制，废除了黑人奴隶制，扫清了资本主义进一扫清了资本主义进一步发展的障碍步发展的障碍资产阶资产阶级革命级革命和改革和改革1861年农奴年农奴制改革制改革资产阶级资产阶级统治的巩统治的巩固和扩大固和扩大使日本走上了使日本走上了资本主义道路资本主义道路美国南北战争美国南北战争日本明治维新日本明治维新有利于资本主义有利于资本主义的发展的发展单元知识链接单元知识链接改错 美国南北战争期间，林肯政府通过颁布宅地法，宣布废除叛乱各州的奴隶制。这场战争是美国历史上第一次资产阶级革命，促进了美国资本主义的发展。从1861年开始，日本进行明治维新，政治上，“废藩置县”；经济上，禁止土地买卖，引进西方技术；社会生活上，提倡“文明开化”，即向中国学习，努力发展教育，使日本逐步转变为一个封建国家。解放黑人解放黑人奴隶宣言奴隶宣言二二1868西方西方资本主义资本主义允许允许 材料一：材料一：20052005年年6 6月月7 7日，俄罗斯政府在莫斯科红日，俄罗斯政府在莫斯科红场旁边竖立起了沙皇亚历山大二世的首座塑像。在场旁边竖立起了沙皇亚历山大二世的首座塑像。在揭幕仪式上，卢日科夫市长说：揭幕仪式上，卢日科夫市长说：“政府竖立他的塑政府竖立他的塑像是为了向这位曾经解放了千百万俄国农奴的勇敢像是为了向这位曾经解放了千百万俄国农奴的勇敢改革者致敬，正是沙皇亚历山大二世的改革，最终改革者致敬，正是沙皇亚历山大二世的改革，最终引领俄罗斯抛弃了落后的社会制度。引领俄罗斯抛弃了落后的社会制度。” （1）亚历山大二世改革前俄国社会的状况如何？他是如）亚历山大二世改革前俄国社会的状况如何？他是如何解放千百万俄国农奴的？何解放千百万俄国农奴的？ （2）请分析一下，亚历山大二世的改革不彻底的原因是）请分析一下，亚历山大二世的改革不彻底的原因是什么？什么？ 封建农奴制阻碍了俄国资本主义发展，俄国落后于其封建农奴制阻碍了俄国资本主义发展，俄国落后于其他主要资本主义国家他主要资本主义国家18611861年，亚历山大二世签署废除农奴制法令年，亚历山大二世签署废除农奴制法令。亚历山大二世改革目的是为了挽救统治危机，维护亚历山大二世改革目的是为了挽救统治危机，维护地主阶级利益地主阶级利益材料二：迅速向工业化迈进的日本，在学习先进技材料二：迅速向工业化迈进的日本，在学习先进技术的同时，也开始模仿西方的生活方式。公历取代术的同时，也开始模仿西方的生活方式。公历取代了农历，元旦取代了春节；官员们穿上了燕尾服；了农历，元旦取代了春节；官员们穿上了燕尾服；理发馆的生意开始忙碌起来，男人们剪掉发髻，修理发馆的生意开始忙碌起来，男人们剪掉发髻，修剪成西式短发。有一首打油诗这样形容：剪成西式短发。有一首打油诗这样形容：“敲敲短敲敲短发蓬松的天灵盖，文明开化的声音就响起来发蓬松的天灵盖，文明开化的声音就响起来”。（3）材料二的描述与日本的哪一历史重大事件）材料二的描述与日本的哪一历史重大事件有关？这次改革中值得借鉴的内容有哪些？有关？这次改革中值得借鉴的内容有哪些？明治维新明治维新 引进西方先进技术，鼓励发展近代工业；引进西方先进技术，鼓励发展近代工业；提倡文明开化，努力发展教育。提倡文明开化，努力发展教育。 8.近代首先敲开日本大门的西方列强是A A 法国法国B B 英国英国C C 美国美国D D 德国德国C9.大化改新和明治维新的共同点是A A 摆脱了半殖民地的危机摆脱了半殖民地的危机B B 结束了闭关锁国的状态结束了闭关锁国的状态C C 加强了资产阶级的统治加强了资产阶级的统治D D 学习了他国的先进经验学习了他国的先进经验D10.最能体现明治维新性质的改革措施是A A 发展近代工业发展近代工业B B 努力发展教育努力发展教育C C 文明开化文明开化D D 废藩置县废藩置县A11.男士穿西服，女士打洋伞，这是19世纪中期日本上层人物崇尚的行头，这里所反映的情景最符合下列哪一句口号A A 废藩置县废藩置县B B 文明开化文明开化C C 求知识于世界求知识于世界D D 置产兴业置产兴业B12.19世纪中期俄国的改革和日本的明治维新均属于资产阶级性质的改革，其主要依据是：A A 两国的改革都是在内忧外患的背景两国的改革都是在内忧外患的背景下进行的下进行的B B 两国的改革都是采取自上而下的形两国的改革都是采取自上而下的形式式C C 改革使两国都保留了大量的封建残改革使两国都保留了大量的封建残余余D D 改革使两国都走上了资本主义道路改革使两国都走上了资本主义道路D13.19世纪60年代，通过自上而下改革走上资本主义道路的国家是A英国、荷兰英国、荷兰B日本、俄国日本、俄国C英国、西班牙英国、西班牙D荷兰、西班牙荷兰、西班牙B14.下列关于明治维新与戊戌变法共同点表述不正确的是 A A 都是自上而下的资产阶级改革运动都是自上而下的资产阶级改革运动 B B 都有利于资本主义发展都有利于资本主义发展 C C 都在文化教育方面采取重要措施都在文化教育方面采取重要措施 D D 都以失败而告终都以失败而告终D
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