开题报告 (2)

惠州学院成人教育本科毕业论文（设计）开题报告姓 名杨小花学号125301770011专业、班级汉语言文学12级校内指导教师王初薇职 称讲师课题名称浅谈课堂调控艺术选题依据和意义选题的依据：对于课堂，在课堂教学过程中，由于各种不可控制因素的存在，往往出现意料不到的情况，这种有明显偶然性的突发事件在课堂上发生时，就成为了课堂教学中的必然性，这种带有明显偶然性的突发事件，却影响着我们教学的质量，教学效果。就其影响，我认为对课堂调控艺术的研究是有重要意义的。 意 义：通过对课堂进行有效的调控对教学的影响及当前课堂出现的一些情况作为分析，提出有效课堂调控的对策，为当前课堂上一些情况进行有效的调控，从而提高教学质量，促进教学质量的提高。研 究的 基本 内容 及解 决的 主要 问题研究的基本内容：课堂调控对课堂教学效果的现实意义，当前课堂出现的情况，如何调控课堂提高教学质量的对策。解决的主要问题：探讨如何进行有效的课堂调控，为当前在课堂教学上提高教学质量，促进学生在课堂教学知识获取。研究的进度、步骤1、 2013年6月中旬，申报毕业论文的选题；2、 2013年6月下旬，确定毕业论文的选题；3、 2013年7月上旬，就论文的写作，请教指导老师；4、 2013年7月中旬，通过查找资料，填写惠州学院毕业论文开题报告表；5、 2013年7月下旬，撰写毕业论文的提纲；6、 2013年8月上旬，通过资料收集，座谈讨论，调查研究及走访，正式撰写毕业论文； 7、 2013年8月中旬，在指导老师帮助下，对毕业论文一稿的修改，完成毕业论文的二稿；8、 2013年8月下旬，在指导老师帮助下，对毕业论文二稿的修改，完成毕业论文的三稿；9、 2013年9月上旬，通过对资料的再次整理及请教指导老师后，完成毕业论文的定稿；10、2013年9月15日，毕业论答辩。研究的方法及措施研究方法：1、切入视角：文化学、教育心理学、教育学理论；2、写作具体方法：调查研究法、分析研究法、理论研究法、比较研究法、归纳法。措 施：文献调查、科学观测、广泛查阅相关书籍资料、座谈讨论、教师指导；请教相关专家、网上收索资料。主要参考文献1、潘成树：传统课堂教学与探究性课堂教学J，思想政治课教学.，2004(06)2、陈孟芸：浅谈课堂教学的调控艺术J，宁德师专学报(自然科学版)，1997年02期3、温晓密：创新能力培养中的地理课堂教学艺术探索D，东北师范大学，003年4、崔新章：地理课堂教学的调控艺术J，山东教育科研出版，2004年5月版，P1155、崔新章：在地理教学中培养学生的创新素质J，山东教育出版，2005年5月版，P1376、凌火元：阅读教学的课堂调控 D，福建师范大学，2001年7、赵志勇.：素质教育下的课堂改革J，科技致富向导.，2010(02)8、郭小洋：浅议新课程下中小学教学的改革J，黑龙江科技信息，2011（22）9、赵密珍：关于语文教学新课程改革的思考J，科学大众(科学教育)，2010(02)10、刘牧：新课程下的生物学课堂教学的导入艺术J，科技信息，2009(22)11、宋丽丽：新课程下课堂教学的合作交流J.科学大众，2007(03)指 导教 师意 见 指导教师（签名）：教 研室 意见 教研室主任（签名）：系意见 系主任（签名）： 2012 年 X 月XX 日