《阅读就是阅世》阅读答案及分析

阅读就是阅世阅读答案及分析阅读就是阅世阅读答案及分析阅读阅读就是阅世，完成1822题。阅读就是阅世 1978年，我16趴正当少年。在人生的这个阶段，读过的书是可以跟人一辈子的。所以，类如浮士德的永恒冲动，曼弗雷德的孤高厌世，还有哈姆雷特的不 断怀疑与反省，成为我日后一再提及的永恒记忆。当然,那样年代中的成长并不轻 松。物质的匮乏与精神的贫瘠，都使人脆弱而易感。读书无疑加重了这种感触的 分量。但当时的感觉，生命本来就需要伤感的滋养。有时对一个情节乃至细节，可以乐至沉酣，又转生悲凉；有时对一个人物及其结局，可以忧郁入深，又反为旷 达。这种情绪转换带出的刺激与快感，难以言说。 今天的孩子，二十多岁了，通常还幼稚率薄。听说狄更斯们可以为一个街区的拐角写去几千字，就问：写一些这样的文字，有什么意思？还有，像罗曼？罗兰这 样,让克利斯朵夫与安多纳德错失在两列相向而开的火车上，一如自己玩剩下的小把戏，怎么看都不像是有创意的安排呀。 其实,快乐满足的仅是感官，经典满足的才是心灵。每次与经典相遇，其实 都是与人性照面，与自己交谈。这一点,他们能知道并愿意知道吗？特别是，当他们 的阅读通常不再及此，并因这种不及，不再认为经典之于人生有多重要的时候。 结果自然是令人担忧的。许多孩子除了在中学文学课上读过一些经典，在电视上看过一些经典，再没有开卷有益的经历；杜威视读书为探险，法朗士视读书 为壮游，但孩子们只拿书作消遣；笛卡尔说“读杰出的书籍，有如和过去最杰出的 人物促膝交谈”，但他们把与书交谈的时光变成了游戏的时光。 于是，这些现象所 表明的认知的肤浅，已经造成这个时代思想的贫薄与文化的匮乏，而这种贫薄与 匮乏,又必定会延缓和阻碍一个民族的心智成熟。 但我们也不能失去希望。应该相信，总有一个时刻，人们得安静下来，为人 生的意义而苦恼。总有一天，人们得重新认识读书与人生的意义，并由衷地体会到 若自己内心没有的东西，谁都不可能颁赐给你。 契合着个人的经历，最近曾再读但丁，神曲“地狱篇”的第一段说：“就 在我们人生的中途，我在一座昏暗的森林中醒悟过来，因为我在里面迷失了正确 的道路。”许多像我这个年龄段的人都有过迷失，借助于种种外力的帮助，最终都 走了出来。但在我，读神曲本身，就是走出迷途的最好方法。 很朴素的道理，因为阅读就是阅世，书生活就是真生活。18. 文章第段有一句话具体解说了“阅读就是阅世”，请把这句话抄写在 下面的横线上。19. 作者开篇举自己年轻时阅读的事例，说说这样写的作用是什么。20. 作者在第段说“结果自然是令人担忧的”。精读本段，写出“令人担忧”的结果所指代的具体内容。21. 温家宝总理说：“书籍是不能改变世界的，但读书可以改变人，人是可以 改变世界的。”结合“读书可以改变人”这句话 ，谈谈你对下面句子的理解。杜威视读书为探险，法朗士视读书为壮游。读杰出的书籍，有如和过去最杰出的人物促膝交谈。我理解 句：22. 作者说：“有时对一个情节乃至细节，可以乐至沉酣，又转生悲凉；有时对 一个人物及其结局，可以忧郁入深，又反为旷达。”请从西游记水浒传朝 花夕拾钢铁是怎样炼成的四部名著中任选“一个情节”或“一个人物”， 叙述你在阅读过程中类似的情感或认识的变化。参考答案:18考查意图：重点考查考生提取文章信息的能力解析：本题难易适中。考生可以紧扣文段概括选段内容。答案：每次与经典相遇，其实都是与人性照面，与自己交谈。19. 考查意图：重点考查考生文章结构方面的知识。解析：本题难易适中。作者开篇举自己的例子，是为了避免干巴巴的说教，同时也为引出下文作铺垫。答案：与下文中写今天孩子们的幼稚率薄形成对比；引出下文的观点；从讲述 自己读书的经历入手，给人亲切感，便于说理。20. 考查意图：重点考查考生提取、概括文章的信息。解析：本题难易适中。要求直接引用原文中的句子来回答。答案：造成这个时代思想的贫薄与文化的匮乏。 延缓和阻碍一个民族的心智 成熟。21 .考查意图：考查考生对语言的鉴赏、句子的理解能力解析：本题有一定难度。,可以把原句加以阐述,加以解说,使之内容更丰富。答案：.示例1:理解句。读一本好书就是一次人生的探险，一次世事的游历。 在阅读中我们探寻新的世界，开阔眼界,丰富自己的灵魂，这样我们将进入到一个 新的人生境界。示例2:理解句。阅读经典书籍，如同与那些杰出人物倾心交流， 聆听他们的教诲，从而了解社会，了解人生,学会做人,学会处事。22.考查意图：重点考查考生拓展联想能力。解析：本题有一定难度。这类题的解答与原文关系不大。 这一小题与名著阅 读联系了起来，要讲清楚故事情节，更重要的是叙述自己在阅读这个情节时的心 理活动。叙述自己经历了哪些情感的起伏和认识的变化 ，这才是本题的侧重点。答案：示例1:永远忘不了鲁迅笔下的长妈妈。当我读到她睡觉时摆出的“大”字的睡姿时，不禁暗笑她的粗俗。但读到长妈妈特意为少年鲁迅买的山 海经时,再回想那个“大”字的睡姿，她的粗俗在我脑海中变成了淳朴和率真。 示例2:走进唐僧的情感世界，我的情感也随之如波澜般起伏。当我读到他三次被 白骨精的化身迷惑，驱赶悟空时，内心充满气愤。而读到他为深受苦役折磨的众和 尚落泪、为小孩子被当作药引落泪时，又被他善良仁厚的性格深深感动。取经成 功,不仅靠坚韧的毅力，还要靠悲天悯人的情怀。-强备课挥关虫龄三生的三三机的备合起案，做教以理的教三三：:宰关:器：?个作公正、公本着评价=生负担 f -改上狠*。校赛紀迄褒三的Tif,本升芸兰亍弐.3写.一:芯主匸三mm切活丁按二历HvS-s，认真完三丑三综情的去方三专识要到耳：为顾壬三文在科的教要体下多学的基学生学校输送合学习力能题於的出念三要础打提好科科究维丁.- 力.养学生检应用学容+混合运算:数：数.I：瓷二寸刍的小的意：括.T：把.X H-数级乘法与读、写含间的三系的位数采=研范与詩学1讨习*-行,指-E 练习最后行展”综-2合”式方法i习惯f更好地学任务8”目校题研究壬三曲山：二累与学gf：会：老校园；题：题研备总青;J；：放甘组：长；协助:样：研究，益，所侧重5!要后生进生的堂比较作，合“时-HIhIt.