九年级历史上册 第四单元 第10课《资本主义时代的曙光》课件 新人教版

聆听历史是一种深远的智慧，聆听历史是一种深远的智慧， 让历史照亮我们未来的行程。让历史照亮我们未来的行程。 教师寄语教师寄语解读教材解读教材世界古代史：世界古代史：原始、奴隶、封建（ 19课）世界近代史：世界近代史：资本主义社会酝酿产生发展的历史 16世纪前后20世纪初（1023课）第四单元第四单元 步入步入近代近代第第1010课课 资本主义时代的曙光资本主义时代的曙光 时间：时间：14-1614-16世纪世纪 地点地点: : 欧洲欧洲 事件事件：文艺复兴、新航路开辟文艺复兴、新航路开辟人的发现人的发现:文艺复兴文艺复兴 什么是文艺复兴？什么是文艺复兴？ （阅读（阅读58页最后一段）页最后一段）一、感悟历史一、感悟历史（文艺复兴时期的主要成就文艺复兴时期的主要成就）手执手执神曲神曲的但丁的但丁1.兴起地：意大利兴起地：意大利（14世纪）世纪）但丁但丁文艺复兴的文艺复兴的“先先驱驱” 代表作：神曲代表作：神曲幻游天堂幻游天堂幻游炼狱幻游炼狱幻游地狱幻游地狱解读解读神曲神曲1.1.表达对天主教会的厌恶表达对天主教会的厌恶2.2.用人的眼光在审视着这个世界，抨击用人的眼光在审视着这个世界，抨击着封建神学。着封建神学。 达芬奇达芬奇“艺术大师艺术大师”蒙娜丽莎蒙娜丽莎作品解读作品解读: a.画中人的眼神温柔，宁静，画中人的眼神温柔，宁静，充满着期待和生命力。充满着期待和生命力。 b.达达芬奇将他的绘画对象转向芬奇将他的绘画对象转向了现实生活中的人，也更多人了现实生活中的人，也更多人性化了。抒发了他对人类的赞性化了。抒发了他对人类的赞美。美。 作品解读：作品中人物有的悲叹，有的愤慨，作品解读：作品中人物有的悲叹，有的愤慨，有的神情惊愕，有的却心地坦荡，达有的神情惊愕，有的却心地坦荡，达芬奇的芬奇的绘画非常注重人物的内心活动。绘画非常注重人物的内心活动。最后的晚餐最后的晚餐 微少的知识使人骄傲，丰富的知识使人微少的知识使人骄傲，丰富的知识使人谦逊，所以空心的禾穗高傲地举头向天，谦逊，所以空心的禾穗高傲地举头向天，而充实的禾穗则低头向着大地，向着他的而充实的禾穗则低头向着大地，向着他的母亲。母亲。 达达芬奇芬奇谦虚使人进步谦虚使人进步骄傲使人落后骄傲使人落后2、文艺复兴的扩展（15、16世纪） 英国：英国： 莎士比亚莎士比亚“文学巨匠文学巨匠” 罗密欧与朱丽叶罗密欧与朱丽叶哈姆雷特哈姆雷特 批判封建道批判封建道 德伦理观念和德伦理观念和社会陋习社会陋习 肯定了人的价值，人的力量和人肯定了人的价值，人的力量和人的伟大，充满了人文情怀。的伟大，充满了人文情怀。探究探究1：从这些作品中，你感受到什么？：从这些作品中，你感受到什么？ 以人为中心，反对以神为中心，发扬人的以人为中心，反对以神为中心，发扬人的个性，鼓励积极进取，追求人现实生活中个性，鼓励积极进取，追求人现实生活中的幸福的幸福 。 人文主义人文主义核心思想核心思想二、探究历史二、探究历史（文艺复兴的本质和原文艺复兴的本质和原因因）探究探究2：阅读课本：阅读课本59页的动脑筋，页的动脑筋，你同意谁的观点。你同意谁的观点。实质：新兴资产阶级的一实质：新兴资产阶级的一场反封建反教会神学的思想场反封建反教会神学的思想解放运动。解放运动。 探究探究3：新兴资产阶级是怎样产生的？又为：新兴资产阶级是怎样产生的？又为什么要发起这样一场运动？什么要发起这样一场运动？阅读材料一、阅读材料一、14世纪前后地中海区域是欧洲贸易最繁世纪前后地中海区域是欧洲贸易最繁荣地区。许多城市商业发达，手工工场也发展起荣地区。许多城市商业发达，手工工场也发展起来来,越来越多的人通过发展工商业富裕起来，开始越来越多的人通过发展工商业富裕起来，开始产生新兴资产阶级。产生新兴资产阶级。 -世界历史世界历史上册上册阅读材料二、西欧封建社会时期教会势力加紧对人民阅读材料二、西欧封建社会时期教会势力加紧对人民的精神控制，残酷压制与教会观点相背离的异端的精神控制，残酷压制与教会观点相背离的异端思想。在精神和文化领域，神权凌驾一切。思想。在精神和文化领域，神权凌驾一切。 -世界历史世界历史上册上册中世纪女数学天才中世纪女数学天才-希帕蒂娜之死希帕蒂娜之死 公元公元5世纪，世纪，基督教基督教的领袖们鄙视数学、的领袖们鄙视数学、 天文和物理学，有人甚至说天文和物理学，有人甚至说：“数学家数学家应该被应该被 野兽撕碎或者活埋野兽撕碎或者活埋”希帕蒂娜就诞生在这样一希帕蒂娜就诞生在这样一 个黑暗的个黑暗的中世纪中世纪。受家庭熏陶，她成长。受家庭熏陶，她成长 为一位相当成熟的数学家和哲学家。为一位相当成熟的数学家和哲学家。 415年年3月的一天，希帕蒂娜象往常一样到博月的一天，希帕蒂娜象往常一样到博 物院讲学。行至一个教堂旁边，一伙暴徒立刻冲过去，把她迅速拖进教物院讲学。行至一个教堂旁边，一伙暴徒立刻冲过去，把她迅速拖进教堂。希帕蒂娜高声怒斥他们的无耻行为。灭绝人性的暴徒用锐利的蚌壳堂。希帕蒂娜高声怒斥他们的无耻行为。灭绝人性的暴徒用锐利的蚌壳割她的皮肉，直割得她全身血肉模糊，奄奄一息，暴徒们仍不罢手，又割她的皮肉，直割得她全身血肉模糊，奄奄一息，暴徒们仍不罢手，又砍去她的手脚，将她那颤抖的四肢投人到熊熊烈火之中砍去她的手脚，将她那颤抖的四肢投人到熊熊烈火之中一颗数学明一颗数学明星就这样陨落了星就这样陨落了文艺复兴兴起的原因文艺复兴兴起的原因 14世纪欧世纪欧洲商品经济的洲商品经济的迅猛发展（根迅猛发展（根本原因）本原因）新兴的资产阶级产生新兴的资产阶级产生要求重破封建束缚要求重破封建束缚思想领域发起文思想领域发起文艺复兴运动艺复兴运动新兴资产阶级新兴资产阶级 PK 封建势力封建势力（以人为中心以人为中心） （以神为中心）（以神为中心）三、反思历史（三、反思历史（文艺复兴的作用文艺复兴的作用） 这是一次人类从来没有经历过的最伟大的进步的变革，这是一次人类从来没有经历过的最伟大的进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人是一个需要巨人而且产生了巨人在思维能力、热情和在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。 恩格斯恩格斯文艺复兴的作用：文艺复兴的作用： a.推动了欧洲推动了欧洲文化文化思想领域的思想领域的繁荣繁荣。 b.为为欧洲资本主义欧洲资本主义社会的产生社会的产生奠定奠定了思想文化了思想文化基础基础。课堂练一练课堂练一练1、伟龄读欧洲史时看到一段叙述如下：、伟龄读欧洲史时看到一段叙述如下：“这时期的知识分子相信自己正这时期的知识分子相信自己正处于古典文明再生的时代，他们的生活重心不再只有上帝，也逐渐处于古典文明再生的时代，他们的生活重心不再只有上帝，也逐渐开始关注现世人生，强调人生的价值和尊严。开始关注现世人生，强调人生的价值和尊严。”这最可能是描述下这最可能是描述下列哪一时期的特色？列哪一时期的特色？A.古希腊时代古希腊时代 B.中世纪初期中世纪初期 C.文艺复兴文艺复兴 D.启蒙运动启蒙运动 2、名画、名画蒙娜丽莎蒙娜丽莎典型地表现了文艺复兴时期的时代精神和人典型地表现了文艺复兴时期的时代精神和人格力量，是一部伟大的人文主义作品，主要表现在格力量，是一部伟大的人文主义作品，主要表现在 A.达达.芬奇成功运用芬奇成功运用“圣像图圣像图”画法画法B.它歌颂世俗人生，以人性反它歌颂世俗人生，以人性反对神性，以人权反对神权，表现人性的美对神性，以人权反对神权，表现人性的美 C.达达.芬奇将解剖学、芬奇将解剖学、透视法运用其中透视法运用其中 D.它充分体现了神权的力量它充分体现了神权的力量CB3、下面是一位同学准备自编剧本中的一段：一位商人慕名来到了、下面是一位同学准备自编剧本中的一段：一位商人慕名来到了文艺复兴的发源地英国，拜会了文艺复兴的先驱莎士比亚，探文艺复兴的发源地英国，拜会了文艺复兴的先驱莎士比亚，探讨了但丁的悲剧讨了但丁的悲剧哈姆雷特哈姆雷特他们还欣赏了达他们还欣赏了达.芬奇的芬奇的蒙娜蒙娜丽莎的眼泪丽莎的眼泪，最后他得出结论：文艺复兴就是重新学习和宣，最后他得出结论：文艺复兴就是重新学习和宣传古希腊罗马文化的一场运动。你认为剧本中应该修改的地方有传古希腊罗马文化的一场运动。你认为剧本中应该修改的地方有 A. B. C. D.课后思考课后思考:1、人文主义与中国、人文主义与中国20世纪初资产阶级世纪初资产阶级革命思想比较有什么相似的地方？革命思想比较有什么相似的地方？ 2、从文艺复、从文艺复兴时期文化名人身上学到了什么？兴时期文化名人身上学到了什么？A1、解答上节课课后思考题。、解答上节课课后思考题。2、默写文艺复兴相关知识。、默写文艺复兴相关知识。地理大发现：新航路开辟地理大发现：新航路开辟为什么为什么要要开辟？开辟？为什么为什么能能开辟？开辟？西方（欧洲）西方（欧洲）东方（印度、中国等）东方（印度、中国等）一、我为财富狂（新航路开辟的原因）一、我为财富狂（新航路开辟的原因）黄金（资本主义发展所必须）黄金（资本主义发展所必须）香料香料传播天主教传播天主教 “黄金是一切商品中最宝贵的，黄金是财富，谁占有黄金是一切商品中最宝贵的，黄金是财富，谁占有了黄金谁就能获得他在世上所需要的一切，同时也就取得了黄金谁就能获得他在世上所需要的一切，同时也就取得了把灵魂从炼狱中拯救出来，并使灵魂重享天堂之乐的手了把灵魂从炼狱中拯救出来，并使灵魂重享天堂之乐的手段。段。” 哥伦布哥伦布 1、14、15世纪欧洲商品经济的发展（根本原因）世纪欧洲商品经济的发展（根本原因） 2、 欧洲人的欧洲人的“寻金热寻金热”成为主要动力成为主要动力 3、原有的东西方商路（丝绸之路）被奥斯曼土、原有的东西方商路（丝绸之路）被奥斯曼土 耳其帝国阻断。耳其帝国阻断。原因原因（为什么要）（为什么要）条件（为什么能）条件（为什么能） 多桅帆船1、地圆学说盛行、地圆学说盛行2、航海技术的进步（造船技术、指南针、火药等）、航海技术的进步（造船技术、指南针、火药等）动脑筋：是谁教会了欧洲？动脑筋：是谁教会了欧洲？4、王室的支持、王室的支持3、不怕困难大无畏的精神、不怕困难大无畏的精神到达印度到达印度1492-1493年年哥伦布哥伦布1487-1488年年 迪亚士迪亚士1498年年达伽马达伽马1519-1522年年麦哲伦麦哲伦士士哥伦布哥伦布达迦马达迦马迪亚士迪亚士麦哲伦麦哲伦太太 平平 洋洋大大西西洋洋太平洋太平洋印度洋印度洋亚亚 洲洲欧欧 洲洲非洲非洲大洋洲大洋洲北美洲北美洲好望角好望角南美洲南美洲发现好望角发现好望角到达美洲到达美洲环球航行环球航行二、海上大二、海上大PK（开辟的过程）（开辟的过程）圣玛利亚号圣玛利亚号哥伦布首航使用的帆船哥伦布首航使用的帆船哥伦布航海时的旗舰哥伦布航海时的旗舰哥伦布的船队在航行中哥伦布的船队在航行中18931893年美国哥伦布纪念银币年美国哥伦布纪念银币18931893年美国芝加哥发行的纪念邮票年美国芝加哥发行的纪念邮票纪念到达美洲纪念到达美洲400400周年周年印第安人印第安人说：哥伦布把欧洲说：哥伦布把欧洲强盗带到了美洲，破坏我们强盗带到了美洲，破坏我们的文化，掠夺我们的财富，的文化，掠夺我们的财富，是一个魔鬼。是一个魔鬼。欧洲人欧洲人说：哥伦布发现了新说：哥伦布发现了新大陆，把欧洲文明传到美洲，大陆，把欧洲文明传到美洲，把落后的美洲带入文明时代，把落后的美洲带入文明时代，是一个有功之臣。是一个有功之臣。全面、客观的评价历史人物和事件。全面、客观的评价历史人物和事件。三、稳赚不赔的买卖（开辟新航路的意义）三、稳赚不赔的买卖（开辟新航路的意义）对欧洲对欧洲：促进了资本主义的产生：促进了资本主义的产生和发展。和发展。 为欧洲开辟了殖民扩张的为欧洲开辟了殖民扩张的道路。道路。 对世界对世界：世界开始连成一个整体。：世界开始连成一个整体。资本主资本主义时代义时代的曙光的曙光文艺复兴文艺复兴新航路开辟新航路开辟在在精神精神上冲上冲破封建教会破封建教会势力的束缚势力的束缚在经济上扩在经济上扩大市场，增大市场，增强经济实力强经济实力为欧洲资产为欧洲资产阶级掌握政阶级掌握政权奠定了思权奠定了思想基础和经想基础和经济基础济基础帮助你记一记帮助你记一记十四世纪意大利，文艺复兴从此起。人文主义大流行，先驱但丁写长诗。多才多艺达芬奇，莎士比亚无人比。为寻财富探新路，葡西两国大PK。支持四大航海家，开辟航路通美亚。郑和之后新壮举，世界发展影响大。 只有勇于探索世界，才能与时俱进。只有勇于探索世界，才能与时俱进。 只有不断与时俱进，才能领跑世界。只有不断与时俱进，才能领跑世界。学了新航路开辟，谈谈你的学了新航路开辟，谈谈你的感受。感受。历史沉思（课后思考）历史沉思（课后思考）