有关幼儿园小班教学工作总结范文锦集七篇

有关幼儿园小班教学工作总结范文锦集七篇 有关幼儿园小班教学工作总结范文锦集七篇总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回忆和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，因此我们要做好归纳，写好总结总结要注意有什么内容呢？下列是精心整理的幼儿园小班教学工作总结7篇，希望对大家有所帮忙。幼儿园小班教学工作总结篇1时光飞逝，转眼间这个学期又接近了尾声。一群哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴本学期我们根据小班幼儿的年龄特点及新?纲要精神，认真制定班级工作方案，根据本班幼儿实际情况，展开了丰盛多彩的活动，现将有关工作小结如下：一、平安教育工作幼儿园工作是保教并重的，平安显得尤为重要。尤其是我班男孩子多，而且又好动淘气，我们重视幼儿的平安意识和自我爱护教育，利用晨间谈话、周末发放小红花等时间，不断的给幼儿灌输平安知识和自我爱护措施，提醒幼儿不做危险游戏，不吃不卫生的东西，不跟陌生人走等等。二、教育教学工作在教育教学活动实施的过程中，从活动内容的选择，活动组织形式，幼儿表现方式上，都力求突破，激励幼儿积极参与、互动和探索，以及独立、自信地叙述自己的想法和体验。如，本学期，我们以幼儿的兴趣为切入点，发展了?亲亲热热一家人、?小小蛋儿把门开?石头大家玩?下雨的日子?多才多艺的手?奇妙的声音等多个主题活动。并动员家长参于收集废旧材料，教师随时更新主题墙饰，营造丰盛的教育活动气氛；同时，充沛发挥区域游戏的教育功能，积极创设良好的游戏环境。对幼儿进行个别随机教育，由于先天素质，生活环境，每个孩子的身心开展的可能性和开展水平都存在差别，这就需要教师做到：注重个体差别，因人施教，引导幼儿个性健康开展。我们针对不同个性的幼儿采取不同的教育办法。我们班的科铭，这个学期进步了很多，在与人交流方面，会主动跟朋友交谈。在动手操作方面，自己的事情学会了自己做。我们班的子涵小朋友，语言叙述能力好，每次回答下列问题时，都是抢着答复，有时候老师还在说上一句，他就开始接下一句，对此，我们发挥其特长，保持他这种发言的积极性，同时，又培养他认真倾听，以及耐心等待的良好行为习惯。家长也为此感到很开心.就这样我们通过不同的形式促进不同水平的幼儿都获得成功，在原有的根底上都得到了开展、提高。三、保育工作我们是日托班，除了一日教育活动，幼儿还在园中餐，午睡，更是要关照他们的吃喝拉撒。在日常生活中，我们三位老师尽心尽力为幼儿效劳，从每个细节上往切实关照好他们，经过一个学期的日托生活，我们小二班的宝宝生活自理能力都增强了，大多数小朋友午睡起床后都能自己穿衣服，穿鞋袜。老师只要帮孩子们整理。春季是传染病多发期，为了预防水痘，腮腺炎，手足口病，我们的寝室天天用紫外线灯消毒，每周还进行玩具的消毒工作，让孩子们多喝水等，孩子没有来幼儿园的，我们就马上打 询问情况。在我们的催促下，我们的孩子还养成了饭前便后洗手、饭后擦脸漱口的卫生习惯。四、家长工作1.每周对家园园地进行更新，以便家长了解幼儿一日学习情况。2.配合幼儿园发展?如何培养孩子的动手能力家长会，使家长了解幼儿园实行的教学、以及需要家长参与配合孩子做的事情的重要性。3.成功的组织孩子半日活动开放，让家长更直接了解孩子在园的学习与生活情况。4.配合幼儿园创设了班级网站，及时在班级网站中发布幼儿照片，和幼儿学习内容，丰盛班级论坛，让论坛成为教师和家长沟通的桥梁。五、发展的系列活动六一“三字经朗诵表演活动展示中，我们请来了小朋友家长观縻，让家长们了解我们学习中华民族传统经典。迎“七一党的生日，我们小二班唱响了?国旗国旗多美丽，相信在以后的活动中，我们将取得更好的成绩。今后我们将继续积累经验，在经验中学习，将理论运用于实践，做到多学、多思、多试，努力把工作做得更好。相信只要用心、用情、用一颗真诚的心，对待孩子、对待家长，以后的班级工作会越来越好。幼儿园小班教学工作总结篇2回忆本学期，我班孩子无论在自理能力、游戏规那么意识、学习等各方面都有不同程度的提高和进步。下面总结一下我班的保教情况：1.稳定情绪，抓好常规。孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个陌生的地方，在感情上是较难适应。我班的老师始终用“爱心、耐心、细心真诚地对待每个孩子，让他们感受到老师的爱，老师用抚摸、搂抱、允许他们带自己所喜欢的东西来园等办法让他们稳定情绪，使他们很快就喜欢上幼儿园，和老师也建立了很好的感情。但适应期过后，孩子们自由的个性就完全展露出来了，连一点点的纪律意识都没有，可以说是很乱，更别说自理能力了。针对这一情况，我们三位老师都认为幼儿常规和自理能力一定要一起抓、坚持抓。我们花费了大量的时间和精力来培养他们良好的一日生活常规，如：手把手的教给孩子穿、脱衣服的办法，手把手的带孩子入厕、洗手，激励孩子自己动手、认真进餐。还根据小班孩子的年龄特点创编了浅显易懂的儿歌，并为一些相关环节创设游戏环境，使每一步都顺利地进行。为方便孩子记住自己的毛巾、杯子、晨检牌等，我们请家长带来了孩子的小照片贴在相应的位置，这样孩子认起来很容易。在教学活动中，我们也细致地规定了孩子们什么东西放哪里，什么东西应该怎么用等等，把正确的办法教给孩子们，一次次不厌其烦地说了又说，直至孩子们完全记住。为了更快地提高孩子的生活自理能力，我们还设计了“我的小手真能干主题板，把要求孩子们做到的各种能力以图画的形式展示在主题板上，然后制成表格，贴上孩子们的小照片，大家一起来比一比谁的小手最能干，能按照老师要求做到的就奖励小红花，比比谁的小红花最最多。这样一来，孩子们的积极性很高，也较快地掌握了穿衣、扣纽扣、穿鞋、吃饭等要求。在随后举行的叠被子比赛中，孩子们一个个严阵以待，早早就做好了准备，瞧，随着老师的一声令下，他们有条不紊地快速叠好自己的被子，然后互相察看着由于孩子年龄小，我们常常提示引导，发现幼儿有进步就及时褒扬，对纪律较软弱的孩子我们坚持正面教育，多讲道理。另外还加强孩子们的礼貌教育，如早上来园时主动向老师、同伴问好等。日常生活中，让幼儿学会讲礼貌用语“谢谢、对不起、没关系等等。在常规的培养上，我们做到仔细察看，始终坚持统一的原那么和一贯要求的原那么，使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。平安工作是幼儿园工作的重中之重，我们一直注重对孩子的平安教育。幼儿入园时检查他们身上是否有危险物品，教室里不摆放危险物品，来园离园要由我们掌握的家长接送等。我们还经常教育幼儿不玩火、玩电、玩水，组织幼儿进行防暴演练，知道爱护自己的办法。2.共同参与，共同学习，共同成长。“环境是老师。陈鹤琴先生认为：“但凡可以给孩子刺激的都是他的环境。他在?家庭教育一书中，特别强调环境对幼儿的刺激。我们也特别注重环境对孩子的影响，在老师布置环境的同时总是激励孩子一起参与，不因为孩子年龄小或能力差而只是让他们旁观。看着自己的作品布置在活动室里，孩子们总是特别开心，这也刺激了他们更加愉快地投入各项学习活动。对于小班孩子来说，游戏就是他们的学习和生活，让他们在游戏中轻松愉快地学习是我们的宗旨。我们在教学过程中注意动静结合，游戏与知识相结合，调动其积极性;我们将游戏贯通于一日活动中，充沛发挥其主动性、积极性，让孩子在轻松愉快的游戏中学到更多的知识，掌握更多的技能。而其中角色游戏无疑是孩子最喜欢的。每天一次的角色游戏时间，时常能听见他们欢快的笑声，忙碌的脚步。但如何让孩子会玩，在玩中掌握或稳固一定的知识技能，特别是促进相互间的交往，这也带给我们老师很大的挑战。为此，我们有针对性地外出观摩其他幼儿园的角色游戏发展情况，把人家的经验进行内化，从而变成自己的东西，运用于日常教学工作中。每天的区域活动我们也用了很多时间进行思考与准备，从活动内容的设计到材料的准备，都从孩子开展的角度出发，并注重娱乐性和可操作性。我班的孩子活跃、好动，特别喜欢体育活动。每天我们坚持带孩子进行两小时的户外锻炼，让他们选择自己喜爱的活动进行，使他们能够自由自在、愉快地玩耍，并在游戏中逐步开展运动能力。我们还带孩子外出远足，看看秋天的美景，看看家乡的变化，一起去钻钻小树林，一起拣树叶活动中，我们注意对孩子进行平安教育，培养其自我爱护的能力。为了更好地效劳于孩子，我们也努力学习各种先进经验及标准性的材料。本学期，我们有系统地再次学习了?幼儿园建构式课程指导序、概述局部，认真学习了?教师成长手册，发展弹唱活动，认真外出听课，回来上好翻版课，学习PPT的制作等等，大家的专业技能又有了进一步的提高，教育观念也有了调整与更新。3.与家长沟通，发挥其作用。家庭是孩子成长的摇篮，家长就是孩子的启蒙老师，他们的言行是孩子模范的范本，因此，我们非常重视家长工作。我们开设家园联系栏，开通家校路路通，填写?宝宝成长记录，为家长提供各周教育教学内容、各类教育信息、保教知识等。利用早晚接送时间与家长沟通交流。举办家长会也是我们交流的一种方式，期初，我们召开了家长会，跟爸爸妈妈了解孩子的生活习惯、爱好，让老师对孩子有初步的了解，也让孩子熟悉老师，对老师有亲切感。会上还对很多问题进行探讨、达成共识。另外还举行家长开放半日活动，邀请家长来园观摩幼儿的晨间活动、教学活动等，让家长在活动中察看和了解孩子动手动脑的情况，了解孩子在园的一些表现和活动状况，了解幼儿园的教育任务，从而积极配合幼儿园的教育工作。对一些特殊幼儿我们还注意跟踪察看，主动与家长交流做到家园同步，共同教育孩子。班级工作是平凡的、琐碎的、但我们小二班的老师们能协调一致、互相提醒、从一点一滴的小事抓起。遇到工作中有困难、发现问题时，能立刻坐下来客观分析事因，一起寻求解决方法。但工作中还是存在一些缺乏，主要有：1.有关特殊儿的转变工作需加大力度(如周添雨等几个特别淘气的幼儿)。2.教学活动中需更注意幼儿个性化的开展。(不能过于独裁)3.班工作方案需更细、更具体地体现;每项工作提前做好策动和准备。在今后的工作中，我相信我们三位老师会继续努力，同心协力共同迎接新一年的新挑战。幼儿园小班教学工作总结篇3回忆一下这个月的点滴，我们收获了许多，也体会了许多!一、把保育工作放在幼儿园的首位只有孩子们天天上幼儿园，我们的工作才能顺利的发展，由于最近再次流行的“手、足、口病，贵老师特别注意并加强了班级卫生消毒工作的密度，每天严格按照要求做好自己份内的工作，而且还积极主动的帮忙我们发展教学。在入园和离园时，我们热情主动的接待家长，认真倾听家长的嘱托，对每个孩子做好排查工作。入冬了，课间活动时带着大家跑跑步，锻炼身体，午睡时，给孩子们盖好被子，让大家在寒冷的冬天更是要身体棒棒的，总之，一切活动都在教师的默契配合下顺利的进行，确保班级工作顺利的发展。二、教育教学有声有色的发展每天，我们严格按照一日作息制度，发展好各项教学工作，在进行晨间活动、集体游戏、课件活动时我们让幼儿有自由、轻松的环境高兴的玩耍。对于每天幼儿的蒙氏工作，是我们最关注的焦点，我们每天要记录孩子们工作中的表现，当孩子们的工作遇到困难了，出现问题了，我们都会及时给予知道和帮忙，孩子们在自由工作中逐渐形成了一些好习惯，有序的摆放物品，轻声的与同伴对话，专注的做自己的工作，看着他们每天的变化，也是我们的骄傲。在月末举行的“民族特色课程竞赛活动中，孩子们思维活泼，语言叙述能力得到了锻炼，增强了幼儿对于少数民族的了解，更是拉近了家长与我们之间的距离，让家长走进我们的课堂，关注幼儿教育，发现孩子的另一面，同时也让我和李老师得到了许多的经验，吸取了更多的养分，对于我们以后的工作会有许多帮忙。三、做好家园工作，让家长称心放心。1、为了预防“手、足、口病的流行，必须家园的配合，提醒家长做好孩子在家的管理，并宣传了一些防护措施。2、填写好本月的家园联系册，让孩子通过另一个渠道了解到孩子在园的表现。3、邀请家长参与我们的教育教学，直观的了解老师和孩子。让家长看到孩子在幼儿园是高兴的，是懂礼貌的，是聪慧的。4、每天做好孩子喂药、垫毛巾的工作，并在入园和离园时做好交接。四、缺乏之处1、通过教研活动的发展，我们发现了自己需要努力的地方，应该继续学习，争取进步。2、对班级常规管理还需要坚持一致性和一贯性。综上所述，我们会在下个月继续努力，争取克服自己的缺乏，把工作做的更好。幼儿园小班教学工作总结篇4转眼间我已从事幼教事业两年多了，在过去的两年工作中过得很有意义又有挑战性。我热爱幼教事业，平时各方面都能严格要求自己，认真履行岗位职责。在每个学期，我都能认真钻研业务，努力学习专业知识，提高自身的水平，虚心求学、大胆尝新=在工作中吸取经验发挥长处，经过努力各方面技能都取得了相当大的进步。下列是我自己对这几年的工作总结：一.政治思想方面：本人思想端正，认真贯切党的教育方针，对工作有贡献精神、热爱幼儿，作风正派品德良好，为人师表，尽忠职守，关怀每一位幼儿，对幼儿有一颗赤诚的爱心。二.(1)保育方面一向粗心的我，经过多年的努力和改良，已不断进步，我知道保育是保教工作中重要的一环，我根据以往的经验认真地发展工作。早接时，我能主动向家长询问幼儿的身体状况，不时用手摸他们的头。一发现幼儿有不适，就马上记录在晨检本上，能做好家园保育工作隔离患传染性疾病的幼儿。早操后，催促幼儿多饮开水，对有汗的幼儿立刻催促他们换汗衫或放毛巾。午睡时，根据天气变化适当教育幼儿添减衣服，午睡过程做好巡查工作为幼儿盖被，每天做好活动室的卫生清洁工作，从而减少幼儿的发病率，保证他们身体健康成长。(2)教学方面在过去的两年里我曾经担任过的科目有：音乐、科学、数学、健康、美术、社会等等科目，在教学上，我刻苦钻研各科教材，教具准备充沛，能认真上好每一节课，课堂上用生动有趣的语言，灵活地运用各种焦教具进直观教学，教学时能面向全体，不偏爱某一幼儿，坚持多操作，多讨论的原那么，经常对个别能力差的.幼儿进行辅导，课后多用不同的游戏帮幼儿复习知识，示例：和小朋友玩不同的游戏。“比一比。“你找对了吗使原来干燥的知识变得有趣起来。在数学教学方面，平时，我注意培养幼儿动手、动口、动闹的习惯，设计游戏让幼儿在玩中掌握，学习新知识，让抽象的难掌握的知识变得通俗易懂。语言教学方面，我激励幼儿大胆讲出他们现有的知识发散幼儿思维，让每一位幼儿都有时机发言，我注重幼儿的思想教育。在社会课的教学中，我启发幼儿谈谈“我是怎样对待别人的、“他是个守信的孩子吗等谈话活动，让每一位幼儿学做一个老实守信的好孩子。根据教学工作的需要，学期布置环境，因地制宜地为幼儿创设教育化、幼儿化美观的环境，积极地为幼儿选编补充教材制作教具。工作之余，我经常阅读有关幼儿教学的书籍、刊等，大胆尝试新教法，积极加入每学期园内的两次公开教研活动，由于平时努力坚持及改革创新，曾经有一接公开活动课比评为园内良好课，工作都取得相当不错的成绩还得到领导和同事的好评。(3)家长交流方面：老师和家长通过交流，可以了解幼儿在家和幼儿园的情况，所以，家长和老师的交流显得尚为重要，每天放学后，我都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况，做好的给予及时的激励和褒扬，做得不够的请家长配合，助幼儿纠正。如发现缺席的幼儿，我及时打 与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。三.其他方面本人自加入幼教工作以来能严格执行幼儿园的制度，对工作认真负责，与同事友好相处，拍班之间团结合作，在教学中多与同事交流心得，互相学习，取长补短，齐心合力共同搞好幼儿园的工作。以上是我这一年来经过自己的努力和拼搏所取得的一点成绩，但离上级的要求还很远呢，在今后的改造中，我一定会不断努力竭尽所能，把工作做得更好，再创佳绩。幼儿园小班教学工作总结篇5一年来，我们的工作在上级主管部门的关怀支持下，在全体教职工的共同努力下，我园的开展规模不断壮大，保教质量更趋完善，社会声誉稳步提高。我们不断注重师资队伍建设和幼儿园文化建设，不断提高办园水平，取得了一些成绩。现将一年的工作总结如下：一、队伍建设师德教育是幼儿园教师队伍建设的一项重要内容，也是精神文明建设的重要组成局部。我们坚持发展每月两次政治学习，以提升教师道德涵养和人文素养为重点，继续发展师德师风建设主题教育活动。同时还利用课余时间发展教师读书会活动，为教师们购置了一些书，组织教师发展读书谈体会交流活动。通过园内一些先进人物和事迹的宣传，帮忙教师不断改造自己的主观世界，做到敬业、爱业、精业、创业，教书育人，为人师表。其次，我们从优化教师个体素质入手，采用多种形式激励教师苦练根本功，从根底教育知识的熟悉到灵活运用教育实践，不断提高了教师教育教学能力。通过这些活动，进一步提高广阔教师对职业道德教育的认识，弘扬了优秀教师的高尚师德风范，激发了教师的工作热情，增强了责任感、使命感。二、教研工作1、我们将教育科研工作作为重点来抓，从强化教师科研意识入手，使教师自觉养成科研的习惯。我园发展的?幼儿良好生活习惯的培养研究已按实施计划开始实施。在课题研究过程中，我坚持从自身做起，带动全体教师积极投身到教育科研的领域，从强化教师科研意识入手，使教师自觉养成科学研究的习惯。同时，我们结合我园实际，不断探索，大胆实践初见功效。三个试点班的工作有序发展，教师们积累了经验和资料。2、我们结合地方特点，开始设置一些具有本园特色的活动课程，如爱家乡系列教育、环保教育等，由教师自行设计，并将这些活动渗透贯彻到幼儿的一日生活、学习、游戏之中，使幼儿在潜移默化中学会做人、学会学习、学会生活，极大的促进了我园教育教学质量的提高。3、我们将新?纲要精神积极渗透，运用到日常教育工作中。我们坚持立足一日活动，发展形式多样的活动，丰盛孩子的生活，以培养幼儿创新精神和实践动手能力为核心，进一步增强幼儿动手操作的兴趣，给每个幼儿提供了充沛动手动脑的时机，孩子们在参与的过程中，主动的去思考、去实践，切实提高了多种能力。三、保教工作切实提高幼儿园保教工作质量，是幼儿园提高整体办园水平的重要标志。一年来，我园在保教工作方面抓重点、求实效，使保教工作在原有水平上有所突破。我园在膳食方面，根据幼儿的年龄合理配餐，做到了营养均衡，确保了幼儿的健康成长。我园认真做好全体教工及幼儿的体检工作，积极把好晨检大关，做好每个幼儿的发药工作及全日健康察看工作，并做好记录。通过橱窗、讲座，向教师、家长、幼儿宣传保健常识、传染病的防治办法，收到良好效果。我们倡导教师要建立新型的家园关系，即互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持。同时切时做好家长学校工作，充沛发挥家委会的作用，通过多种形式的活动，如家长会、专题讲座、家长开放日等，帮忙家长建立全新的育儿观。有的教师还利用节假日走进家庭、走进孩子、指导家长，有效地促进了幼儿园与家庭在教育上的同步同向进行。四、平安工作从保证幼儿生命出发，认真做好平安工作。园长、教师经常巡视，检查设施的平安状况，发现问题及时处理。对水、电、门窗、大型活动器具等都定期检查，并做好检查记录。不定期地进行消防演练，最大限度地防止和减少人员伤亡、以及财产损失。我们还要求保安严格扼守大门关，不让外人或小孩随便出入。强调“幼儿接送卡制度，要求家长将孩子送至班级门口。户外活动时要求保教人员全部到位，以确保幼儿的平安。利用宣传橱窗和宣传标语向幼儿、家长、教师发展平安健康知识的宣传和教育，增强防备意识，确保平安。在全园教职工的共同努力下，我们即将送走这令人冲动、令人欣喜、令人难忘的20xx年。正因为有了这些任劳任怨的老师们，才让我们的工作有了一定程度的进步。我深信，当新年的太阳冉冉升起之时，我们又会迎来充斥希望和收获的一年。幼儿园小班教学工作总结篇620xx年是大喜之年，祖国建国六十周年。对于我班而言，也是喜庆之年。在园领导的正确领导下，我班师生锐意进取，开拓创新，各项工作可喜可贺。主要表现在：一是教师依法执教意识不断增强，班级管理的标准程度和水平有了新的提高；二是教师团结协作，作风民主，深受家长好评；三是以蒙氏教学为契机，改善了教师的教学行为和幼儿的学习行为，教学质量有了大幅度的提高；四是以幼儿行为养成教育为重点，整合教育资源，培养了幼儿良好的行为习惯。一、强化班级管理力度，促进幼儿身心开展我班共有19个幼儿。其中，男生12个，女生7个。由于年龄小，这些幼儿中，许多幼儿的自理能力差、生活习惯差。因此，我们在发展班级工作时，将幼儿自理能力、常规教育贯通于各项活动的过程中，强化班级管理力度，促进幼儿身心开展。1不断提升幼儿的生活自理能力。我班老师密切配合，加强保育工作，但凡孩子能做到的事都指导他们自己做，示例自己穿脱鞋袜，自己吃饭等等。因为对幼儿来说，离开家庭进入陌生环境往往感到不知所措，这时告诉他们“做什么、怎样做，他们会比拟容易接受，有利于培养幼儿的独立性、协调合作能力。示例在一日生活中，注意照顾幼儿的冷暖、平安，及时提醒幼儿饮水、擦汗，根据天气变化增减衣物，催促幼儿养成良好的生活习惯。此外，我们还发展了形式多样的生活自理能力训练，让幼儿懂得自己的事情应该自己做，使幼儿形成初步的自我效劳意识。针对班级个别幼儿严重挑食的现象，我们两位老师坚持激励、引导和家园配合的原那么，逐步帮忙其克服不良饮食习惯。学期末，班级幼儿挑食现象有很大改善。特别是入园学前一直用尿不湿的毕麒小朋友，入园学前要抱着父母睡觉的胡廷楷小朋友，入园前要喂饭的陈颖小朋友等人，现在他们不但生活能自理，还能帮老师做力所能及的事。2努力培养幼儿良好的行为习惯。幼儿良好、文明的行为习惯是班级发展工作的保证。在日常教育中，我们注重多途径、多渠道对幼儿进行行为习惯的培养。首先，我们运用音乐来进行常规训练，把各种音乐贯通于幼儿一日生活的各个环节，比方：听见某段音乐时每个小朋友都要回自己的座位坐好；听见另一段音乐就是上课的时间到了；听到?运发动进行曲时就是要排队了；听到另一优美的音乐时，不论你玩得有多么开心，都应该把玩具收起来这样，使我们的管理更加标准，常规更加好。其次，针对本班个别幼儿时而发生的争执、攻击性等不良行为，我们采取了一系列的教育措施。一是在集中教育活动中，通过组织“不乱发脾气、“好东西大家一起玩、“我们是好朋友以及“我会说请、谢谢、对不起、没关系等各种形式的活动，让幼儿懂得同伴之间互帮互助的好处及争执甚至动手带来的害处。学习用商量的、礼貌的语言和同伴说话。二是抓个别教育，针对班上有攻击性行为的突出个体，进行正面教育。三是树立典范，通过分发小红花，评选好孩子等伎俩，激发幼儿改过缺点、争取进步的愿望。3认真养成幼儿初步的责任意识。我班幼儿都是独生子女。许多幼儿只知道自己应该得到什么，而不知道自己也有责任。针对这种情况，我们发展了“小帮手活动，让幼儿逐步承当为集体效劳的责任，发勺子、收拾玩具、摆放图书等，让孩子轮流担任，他们的积极性非常高，也能较好的完成。11月中旬，我们还把全班幼儿组织到青泉公园发展环保教育活动，通过让幼儿拾落叶，培养幼儿的环保意识和责任心。二、发挥蒙氏教学优势，提高幼儿多种素质本学期，我班发展了蒙氏阅读和蒙氏数学的教学工作。教学中，我们注重发挥蒙氏教学优势，提高幼儿的多种素质。在教学中能注重幼儿自主性的发挥，将新的教育观融入到工作中。在组织活动的过程中，注重师生互动，特别注重游戏在活动中的运用。针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点，我们老师以合作游戏者的身份参与到幼儿的活动中，以自身的行为来吸引幼儿的注意，来激发幼儿主动学习的愿望。对小班幼儿来说，一次集体教学活动并不能掌握知识，而只有在直接的感知和体验中，通过不断的重复才可以稳定稳固。因此，同样的活动内容，我们会投放到区角活动、自由活动和日常生活活动中，让幼儿在活动中继续练习、稳固。在发展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、本班教育教学总目标和主题进展需要，有目的、有步骤地发展区域活动。在活动中注重引导，激励幼儿探索、发现，引导幼儿动手、动脑，积极地与材料相互作用，促进幼儿开展。同时，我们能认真做好察看记录、反思与调整，使整个区域活动呈现阶段性、连续性，从而提高区域活动的质量。小班幼儿虽然年龄小，但作为有思维能力的个体，他们对环境有自己的要求。开学初，我们按照幼儿身心开展的特点设计环境，让孩子成为环境中的主体。每次发展主题活动时，我们为每个主题都设计了主题墙，便于幼儿学习与操作。环境能育人，在布置环境中，我们也注重孩子各方面能力的培养，让孩子与我们一起美化生活学习的环境，将他们的作品都上墙，以此提高了幼儿各种剪、画、撕、贴等各种技能，充沛发挥了幼儿的主动性、积极性，让幼儿在环境中学到更多的知识，掌握更多的技能。11月初，我班幼儿举办了“手掌印花美术作品展，我们还创办了作业展示台，随时展示幼儿数学和美术作品，让幼儿体验成功的喜悦，提高他们的学习活动兴趣，从而培养了她们的素质。蒙氏教学优势明显。目前，我班幼儿熊昊、张泽安、廖璐等小朋友会认字卡宝宝上的所有字，会背蒙氏书上的16首诗歌。三、整合优质教育资源，确保幼儿健康成长我们利用早操、户外活动、集中游戏等形式，激发幼儿对体育运动的兴趣，使得幼儿喜欢加入体育活动，并从中体验运动的乐趣。同时，我们加强对幼儿进行平安教育和疾病的防治工作，认真做好各种消毒工作，以促进了幼儿的健康成长。本学期我们通过网络、家长会、开放日，充沛整合各种优质教育资源，确保幼儿身心健康。将班级幼儿的活动照片及时发布到网上，家长马上就能看到幼儿在园情况，方便快捷。同时，家校路路通、电访、面谈、家园联系栏和宝宝成长档案等办法都加深了家园的联系和互动，使家园在教育上到达一致性。在“手足口病和甲型H1N1流感流行期间，我们老师利用网络、 、家访等形式，向家长宣传科学预防“手足口病和甲型H1N1流感的有关知识。同时，每天我们定时不定时的对班上的幼儿进行检查。面对家长的询问，我们都能耐心接待，热情向家长表明幼儿园的相关情况，让家长放心孩子在园的每一天。12月底，我们组织幼儿到会议中心，加入了全园性的大型亲子活动，并与本部小班一起表演了?两只老虎和?放学歌。总之，幼儿的成长需要每阶段的不懈的努力，更需要教师有针对性的教育和引导。在20xx年的教学活动中，我们将继续立足培养孩子各方面能力为出发点，在平凡的每一天中注重孩子能力的锻炼和培养，让孩子实实在在地不断地健康成长！幼儿园小班教学工作总结篇7时间脚步匆匆，一眨眼，学期岁末到了。回忆这学期，有辛酸、有成功、有高兴。下面我就对本学期的工作作一下简单回忆：一、稳定幼儿情绪，帮忙幼儿尽快适应幼儿园的生活，培养幼儿良好的生活卫生习惯。新学期开学时，对于小班的孩子来说，这个学期是这群三周岁的孩子第一次正式地接触幼儿园和老师，第一次离开自己的爸爸妈妈，在陌生的环境中生活和学习，与陌生的老师和小搭档们走到了一起，在生理和心理上都一下子难以适应，从而引起入园情绪上的不稳定，开学的第一天，孩子们哭的哭、闹的闹，简直把老师闹的束手无策，但我们面对孩子们的种种不适应，我们设法转移他们的注意力，和他们一起搭积木、做游戏，渐渐地，我们的爱安抚了那些情绪不稳定的幼儿，一个月后，幼儿根本都乐于来园了，情绪也稳定了许多，大局部幼儿还能在老师的引导下向老师问好，乐于与同伴相处，给今后的教学，生活奠定了有利的根底。在大局部幼儿情绪稳定的情况下，我们为了让幼儿能更好地在园生活和学习，利用各种机会进行了常规教育，让幼儿在集体中学习根本的生活自理能力，如：自己洗手、洗手后用毛巾擦手等，培养他们良好的生活卫生习惯。通过这一学期的教育和帮忙，现在幼儿根本都能在幼儿园独立地生活和学习了，他们在老师的帮忙和激励下，也都乐于学习和尝试自己的事情自己做，到学期末，这群孩子在生活能力，生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步在老师的催促下用餐还能做到认真不讲话，挑食浪费的坏习惯也在一次次的催促和教育下有了明显的进步；每一位幼儿在老师的安抚和陪同下养成了安静午睡的习惯，也努力学习午睡前后的自我效劳；在集体的教育下，幼儿也知道了应该做个讲卫生的孩子，饭前便后要洗手，饭后要漱口，废物要扔进垃圾桶等等。二、在教育教学中，促进幼儿各方面的开展。1、加强课堂常规的培养良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的体现，在课堂常规的培养上我们着重做好了两点：1、要求幼儿能面朝老师，安静的上课。2、养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规，及时纠正不良的行为习惯。另一方面我们经常发展一些评比活动，给上课有进步、表现好的小朋友粘上五角星，请表现好的小朋友做小班长。通过不断的鼓励，我们班的课堂常规有了较大改善，上课认真听讲、大胆发言的多了，讲话、开小差的少了。2、从幼儿的兴趣和需要出发，利用故事，开展幼儿的语言。通过对幼儿日常生活及学习的察看，我们发现，班上的幼儿特别喜欢听故事，每次讲故事的时候，教室就一片沉寂。于是，我们经常给幼儿讲一些情节简单，角色鲜明的故事，培养他们关怀、同情、喜恶等情感，引导他们感受有些故事中的一些优美语言，并激励幼儿大胆地讲故事。经过一学期的努力，一些幼儿已能将故事讲得绘声绘色。从而对语言的叙述能力也有了一定的提高。3、在体育活动中，培养他们刚强、勇敢的品质。随着寒冷的冬季的来临，许多幼儿都推迟了来园的时间，一些孩子即使来到幼儿园，也总是把手缩在袖子里。针对这种情况，我们及时对幼儿进行了不怕冷的教育，并保证每天户外活动的时间。通过一些体育活动，一方面让幼儿感受各种让自己变暖和的办法，另一方面，通过走、跑、跳、攀登和钻爬等练习开展幼儿的身体素质。此外，在运动中我们还加强了勇敢教育，以培养他们刚强的品质。三、努力做好家长工作，建起家园友谊之桥。以上是我对这学期的回忆，回忆本学期的点点滴滴，虽然我们做了大量的工作，同时也得到了一些收获，但是，我们知道还存在着许多的缺乏，有待于我们在以后的工作中不断的探索、不断的加强。总之，紧张而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后的工作中面对以上的种种缺乏，更深入学习?纲要的精神，从幼儿出发，认真做好各项工作，以便我们的各方面在来年各更上一层楼！【有关幼儿园小班教学工作总结范文锦集七篇】