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1、哲学的智慧是如何产生的？、哲学的智慧是如何产生的？2、哲学的本义是什么？、哲学的本义是什么？1.2 关于世界观的学说关于世界观的学说一、【教学目标】：一、【教学目标】：1、知识目标、知识目标识记：识记：(1) 世界观和方法论的含义 (2) 哲学与世界观的关系 (3) 哲学与方法论的关系1,3,5理解：理解：(1)哲学与具体科学的关系分析：分析：(1) 列举人们具体的世界观并分析哲学的含义(2) 用史实分析哲学与具体科学的相互关系(3)分析马克思、恩格斯、黑格尔等哲学家的哲学思想2、能力目标：、能力目标：(1)通过对身边的哲学的分析，培养通过现象看本质的能力(2)通过对哲学思想的历史渊源的分析，培养跨学科的综合能力(3)通过对哲学与世界观、方法论、具体知识三对关系的分析，培养辩证思维的能力(4)通过对身边生活事例、哲理故事、哲学家观点的体悟，培养分析问题的能力3、情感、态度、价值观目标：、情感、态度、价值观目标：(1)通过对哲学的产生、哲学与生活的关系的分析，增强我们对哲学的体悟和思想认同(2)通过对哲学概念、世界观概念的分析，激发自觉树立科学世界观、自觉增强哲学修养的热情(3)通过对哲学与具体知识的学习，增强我们以哲学为指导，学好具体知识的自觉性二、【重点、难点】：二、【重点、难点】：世界观和方法论是统一的 本节内容：本节内容：哲学与世界观哲学与世界观哲学与具体科学哲学与具体科学世界观与方法论世界观与方法论哲学哲学世界观世界观方法论方法论三个关系三个关系三个概念三个概念奶奶：佛祖能保佑我们。奶奶：佛祖能保佑我们。孙女：奶奶，您为什么要烧香拜佛？孙女：奶奶，您为什么要烧香拜佛？孙女：佛祖怎么能保佑人呢？孙女：佛祖怎么能保佑人呢？奶奶：因为人是佛祖创造的，万物都是佛祖创造的。奶奶：因为人是佛祖创造的，万物都是佛祖创造的。孙女：奶奶您错了，根本没有什么佛祖。世界是孙女：奶奶您错了，根本没有什么佛祖。世界是客观存在的，人是由猿进化而来的。客观存在的，人是由猿进化而来的。奶奶：嘘，不许胡说奶奶：嘘，不许胡说 有位秀才进京赶考，住在一家店里。考试前有位秀才进京赶考，住在一家店里。考试前两天他做了两个梦：第一个梦是梦到自己在墙上两天他做了两个梦：第一个梦是梦到自己在墙上种白菜；第二个梦是下雨天，他戴了斗笠还打伞种白菜；第二个梦是下雨天，他戴了斗笠还打伞. .秀才第二天赶紧找了个算命的解梦。算命的一听，秀才第二天赶紧找了个算命的解梦。算命的一听，连拍大腿叹气道：连拍大腿叹气道：“你还是回家吧！你想想，高你还是回家吧！你想想，高墙上种菜不是白费劲吗？！戴斗笠打雨伞不是多墙上种菜不是白费劲吗？！戴斗笠打雨伞不是多此一举吗？此一举吗？”秀才一听，心灰意冷，回店收拾包秀才一听，心灰意冷，回店收拾包袱准备回家。店老板看见了感到非常奇怪，就问袱准备回家。店老板看见了感到非常奇怪，就问他：他：“不是明天才考试吗，怎么今天你就要回乡不是明天才考试吗，怎么今天你就要回乡了？了？”秀才如此这般说了一番，店老板乐了：秀才如此这般说了一番，店老板乐了：“哟，我也会解梦，我倒觉得，这次你一定要留哟，我也会解梦，我倒觉得，这次你一定要留下来。你想想，墙上种菜不是高种吗？戴斗笠打下来。你想想，墙上种菜不是高种吗？戴斗笠打伞不是说明这次你有备无患吗？伞不是说明这次你有备无患吗？” 算命者与店老板为什么在秀才去与留之间有算命者与店老板为什么在秀才去与留之间有不同的说法。不同的说法。世界观：世界观： 人们对人们对整个世界整个世界以及以及人与人与世界世界关系的关系的总总的看法和的看法和根本根本观观点。点。世界观世界观=哲学哲学?深空宇宙深空宇宙整个世界整个世界自然界自然界人类社会人类社会（客观世界）（客观世界）观念、思想等观念、思想等（主观世界）（主观世界）物质世界物质世界精神世界精神世界人和世界人和世界 的关系的关系人对世界的影响：人对世界的影响：人能否认识和改造世界、人能否认识和改造世界、 人怎样认识和改造世界人怎样认识和改造世界世界对人的影响：世界对人的影响：人们认识和改造世界人们认识和改造世界 受客观条件的限制受客观条件的限制总的看法和根本观点总的看法和根本观点 不同于人们对某个事物或某个方面事物的个别看法不同于人们对某个事物或某个方面事物的个别看法（如自然观、社会观、国家观、人生观、道德观、审美（如自然观、社会观、国家观、人生观、道德观、审美观，等等），观，等等），又存在于个别观点和个别看法之中，是有又存在于个别观点和个别看法之中，是有共同性、一般性、根本性的观点。共同性、一般性、根本性的观点。 （形成对世界事物的最一般的看法和最基本的观点）（形成对世界事物的最一般的看法和最基本的观点）如何理解世界观？如何理解世界观？世界观世界观=哲学哲学?深空宇宙深空宇宙人们经常会问如下的问题：人们经常会问如下的问题：世界的本质是什么？是物质还是精神？世界的本质是什么？是物质还是精神？世界是有限的还是无限的？世界是有限的还是无限的？世界是怎样存在和发展的？世界是怎样存在和发展的？人是从那里来的？我是从那里来的？为什么我会死亡？死后会有我的灵魂人是从那里来的？我是从那里来的？为什么我会死亡？死后会有我的灵魂吗？吗？有天堂和地狱吗？有天堂和地狱吗？有神仙（上帝）和鬼魂吗？有神仙（上帝）和鬼魂吗？为什么我会害怕夜晚？为什么我会害怕鬼魂？为什么我会害怕夜晚？为什么我会害怕鬼魂？1、近年来，全球变暖的趋势日益明显。、近年来，全球变暖的趋势日益明显。2、暖冬对农作物的生长产生影响。、暖冬对农作物的生长产生影响。3、人类活动是造成全球变暖的重要因素。、人类活动是造成全球变暖的重要因素。4、世界的发展有其内在的客观规律，人可以利用规律，、世界的发展有其内在的客观规律，人可以利用规律，但不能无视或抗拒规律。但不能无视或抗拒规律。对对整个世界及人与世界关系整个世界及人与世界关系更为宏观和本质的分析更为宏观和本质的分析对对某个具体某个具体问题问题的分析的分析 下列说法是世界观的是下列说法是世界观的是 A A闻鸡起舞闻鸡起舞 B B张三早上张三早上5 5点起床点起床 C C事物的运动是有规律的事物的运动是有规律的 D D太阳东升西落太阳东升西落 下列关于世界观的说法，正确的是：下列关于世界观的说法，正确的是：A、它是人类对整个世界总的看法和根本观点、它是人类对整个世界总的看法和根本观点B、世界观是人们对整个世界以及人与世界的关系的、世界观是人们对整个世界以及人与世界的关系的总的看法和根本观点总的看法和根本观点C、世界观是人们对整个世界以及人和世界关系的科、世界观是人们对整个世界以及人和世界关系的科学观点学观点D、有的人有世界观，有的人没有世界观、有的人有世界观，有的人没有世界观世界观世界观=哲学哲学?深空宇宙深空宇宙注意：注意：A、世界观人人都有（有科学和非科学）；、世界观人人都有（有科学和非科学）；B、是自发的，朴素的，零散的，缺乏理论论证的；、是自发的，朴素的，零散的，缺乏理论论证的；思考：思考： 人人都有自己的世界观，人人都有自己的世界观，但并非人人都是哲学家，这是但并非人人都是哲学家，这是为什么呢？为什么呢？世界观世界观=哲学哲学?哲学和世界观的联系哲学和世界观的联系哲学是理论化、系统化的世界观。哲学是理论化、系统化的世界观。(哲学以世界观为内容哲学以世界观为内容,世界观以哲学世界观以哲学为最高表现为最高表现)世界观和哲学都世界观和哲学都把整个世界当作研究把整个世界当作研究对象对象，都是对整个世界的根本看法和总，都是对整个世界的根本看法和总的观点。的观点。 某村一座刚盖好的农宅中不明原因地先后有很多人死去，从某村一座刚盖好的农宅中不明原因地先后有很多人死去，从此再也无人敢住，村子里的人认为此地风水不好，于是便称为此再也无人敢住，村子里的人认为此地风水不好，于是便称为“凶凶宅宅”。后来村子里住进了扶贫工作组，工作组的同志认为，。后来村子里住进了扶贫工作组，工作组的同志认为，“凶宅凶宅”发生的死亡现象不是偶然的，一定有原因。经过实地考察、调研发生的死亡现象不是偶然的，一定有原因。经过实地考察、调研后，终于真相大白，祸根就来自于地基中的一种放射性石料后，终于真相大白，祸根就来自于地基中的一种放射性石料 材料中村子里的人及住户在处理材料中村子里的人及住户在处理“凶宅凶宅”问问题上的方法和工作组的同志的不同。体现了什题上的方法和工作组的同志的不同。体现了什么哲学道理么哲学道理世界观世界观=方法论方法论?世界观与方法论的关系世界观与方法论的关系联系联系世界观和方法论是世界观和方法论是哲学哲学不不可分割的两个方面。两者是可分割的两个方面。两者是统一的。统一的。世界观决定方法论。世界观决定方法论。方法论体现世界观。方法论体现世界观。区别区别二者的内涵不同二者的内涵不同方法论方法论: :人们认识世界和改造世界的人们认识世界和改造世界的根根本本原则和原则和根本根本方法。方法。小结：哲学是世界观和方法论的统一小结：哲学是世界观和方法论的统一.（二）哲学是对自然、社会和思维知识（二）哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结的概括和总结世世界界自然界自然界人类社会人类社会思维思维认识和改造自然的知识认识和改造自然的知识认识和改造社会的知识认识和改造社会的知识关于人的认识和思维的知识关于人的认识和思维的知识（自然科学知识，如物理学、化学、生物学等）（自然科学知识，如物理学、化学、生物学等）（社会科学知识，如文艺学、伦理学、经济学等）（社会科学知识，如文艺学、伦理学、经济学等）（思维科学知识，如心理学、逻辑学等）（思维科学知识，如心理学、逻辑学等）那么，哲学与这些具体科学有没有关系呢？那么，哲学与这些具体科学有没有关系呢？1 1、具体科学、具体科学哲学与具体科学的关系哲学与具体科学的关系区别区别主要是主要是研究范围与对象不同研究范围与对象不同：具体科学研：具体科学研究的是世界究的是世界某一特定领域某一特定领域中的事物的性质中的事物的性质和规律和规律（ 个性个性）；）；而哲学研究的是而哲学研究的是万事万事万物万物的共同性质和共同规律（的共同性质和共同规律（共共 性性）。具体科学之和具体科学之和=哲学哲学?你知道什么是水果吗？你知道什么是水果吗？依据百科全书依据百科全书 : “水果是指可食用的多汁水果是指可食用的多汁液且有甜味的植物果实，不但含有丰富的液且有甜味的植物果实，不但含有丰富的营养且能够帮助消化。营养且能够帮助消化。”哲学与具体科学的关系哲学与具体科学的关系区别区别主要是主要是研究范围与对象不同研究范围与对象不同：具体科学研：具体科学研究的是世界究的是世界某一特定领域某一特定领域中的事物的性质中的事物的性质和规律和规律（ 个性个性）；）；而哲学研究的是而哲学研究的是万事万事万物万物的共同性质和共同规律（的共同性质和共同规律（共共 性性）。具体科学之和具体科学之和=哲学哲学?哲学是对哲学是对具体科学具体科学的概括和总结的概括和总结 “推动哲学家前进的，决不像他推动哲学家前进的，决不像他们所想象的那样，只是纯粹思想的力们所想象的那样，只是纯粹思想的力量。恰恰相反，真正推动他们前进的，量。恰恰相反，真正推动他们前进的，主要是自然科学和工业的强大而日益主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步。迅猛的进步。” “随着自然科学领域中每一个划时随着自然科学领域中每一个划时代的发现，唯物主义也必然要改变自代的发现，唯物主义也必然要改变自己的形式。己的形式。”恩格斯恩格斯（2 2）具体科学与哲学的联系）具体科学与哲学的联系 的三大发现的三大发现19世纪的自然科学世纪的自然科学细胞学说细胞学说能量守恒和能量守恒和转化定律转化定律生物进化论生物进化论 辩证唯物主义辩证唯物主义 历史唯物主义历史唯物主义马克思主义哲学的发展马克思主义哲学的发展推推 动动具体科学是哲学的基础，具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展具体科学的进步推动着哲学的发展 牛顿是古典力学的奠基人，在自发牛顿是古典力学的奠基人，在自发唯物主义思想的指导下，创立了万有引唯物主义思想的指导下，创立了万有引力理论。晚年的牛顿在研究行星为什么力理论。晚年的牛顿在研究行星为什么会围绕太阳运转时，由于信奉上帝，认会围绕太阳运转时，由于信奉上帝，认为除万有引力的作用外，还有一个为除万有引力的作用外，还有一个“切切线力线力”，这个，这个“切线力切线力”只能是来自上只能是来自上帝的帝的“第一推动力第一推动力”。哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。 有人把哲学看成是有人把哲学看成是“科学之科学之科学科学”，认为哲学可以取代具体科，认为哲学可以取代具体科学，对吗？为什么？学，对吗？为什么？不对不对（1）哲学以具体科学为基础）哲学以具体科学为基础 （2）二者研究对象不同）二者研究对象不同哲学与具体科学的关系哲学与具体科学的关系联系哲学以哲学以具体科学具体科学为为基础基础,是具体科学知识的是具体科学知识的概括和总结，随着具体科学的发展而发展。概括和总结，随着具体科学的发展而发展。哲学为具体科学的研究与发展提供哲学为具体科学的研究与发展提供世界世界观与方法论的指导，观与方法论的指导，因此因此哲学被认为是哲学被认为是全部科学研究之母。全部科学研究之母。具体科学之和具体科学之和=哲学哲学?世世 界界 观观 形成了许多具体科学知识形成了许多具体科学知识自然科学知识社会科学知识二二 哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结方法论方法论哲哲 学学系统化系统化理论化理论化认识世界认识世界改造世界改造世界统一统一概括和总结概括和总结人们在实践中人们在实践中思维科学知识其中对世界其中对世界的根本观点的根本观点哲学哲学 是关于世界观的学说是关于世界观的学说, ,是世界观与是世界观与方法论的统一方法论的统一, ,有科学与非科学之分。有科学与非科学之分。马克思主义哲学马克思主义哲学 是科学的世界观和科学的方是科学的世界观和科学的方法论法论,是人类哲学思想发展的新阶段。是人类哲学思想发展的新阶段。哲学是科学的世界观和方法论？哲学是科学的世界观和方法论？小结小结人人（两项基本活动）（两项基本活动）人与自然界的关系人与自然界的关系 人与他人、社会的关系人与他人、社会的关系 自己与自己的关系自己与自己的关系 （形成）（形成）（概（概 括）括）（总（总 结）结）（系统化）（系统化）（理论化）（理论化）认识世界认识世界改造世界改造世界具体科学知识具体科学知识世界观世界观哲学哲学处处 理理方法论方法论决决 定定 （个性）（个性）（共性）（共性）（共性）（共性）结论：结论：1 1、从产生看，哲学是对具体知识的概括和总结。、从产生看，哲学是对具体知识的概括和总结。2 2、从本质看，哲学是关于世界观的学说。、从本质看，哲学是关于世界观的学说。3 3、从特点看，哲学是世界观和方法论的统一。、从特点看，哲学是世界观和方法论的统一。4 4、哲学以具体科学为基础，并指导具体科学。、哲学以具体科学为基础，并指导具体科学。、哲学与世界观的区别有、哲学与世界观的区别有、哲学是世界观和方法论的统一、哲学是世界观和方法论的统一、世界观人人都有，哲学一定人人都有、世界观人人都有，哲学一定人人都有、哲学是系统化理论化的、哲学是系统化理论化的, ,世界观是零散的、朴素的世界观是零散的、朴素的、哲学一定是正确的，世界观则不一定是正确的、哲学一定是正确的，世界观则不一定是正确的 C2.哲学知识与数学、语文、政治、理化知识的联系是哲学知识与数学、语文、政治、理化知识的联系是 A A、前者是世界上万事万物的共同性质和共同规律，后、前者是世界上万事万物的共同性质和共同规律，后者是世界某一特定领域的知识者是世界某一特定领域的知识 B B、后者是前者的基础，前者是后者的概括和总结、后者是前者的基础，前者是后者的概括和总结 C C、前者随后者的发展而发展，后者对前者起着指导作用、前者随后者的发展而发展，后者对前者起着指导作用 D D、二者的研究对象不同，回答的问题不同、二者的研究对象不同，回答的问题不同B3、哲学与我们的生活之间的关系是、哲学与我们的生活之间的关系是 哲学与我们的生活关系不大哲学与我们的生活关系不大 生活需要智慧，生活需要智慧， 需要哲学需要哲学 人人都懂哲学人人都懂哲学 哲学是指导人们生哲学是指导人们生 活得更好的艺术活得更好的艺术 A B C D4、下列关于哲学、世界观、方法论三者之间关系的、下列关于哲学、世界观、方法论三者之间关系的说法错误的是说法错误的是 A.哲学是世界观和方法论的统一哲学是世界观和方法论的统一 B.不同的哲学，世界观和方法论也不同不同的哲学，世界观和方法论也不同 C科学的世界观决定科学的方法论科学的世界观决定科学的方法论 D.要有世界观和方法论就必须学习哲学要有世界观和方法论就必须学习哲学 5.著名科学家爱因斯坦说过，哲学可以被认为是全部著名科学家爱因斯坦说过，哲学可以被认为是全部 科学研究之母，这就是说科学研究之母，这就是说 A A、哲学研究的对象是自然界、哲学研究的对象是自然界 B B、哲学是对自然科学理论的概括和总结、哲学是对自然科学理论的概括和总结 C C、哲学是自然科学的基础、哲学是自然科学的基础 D D、哲学对自然科学研究具有指导作用、哲学对自然科学研究具有指导作用6、下列属于方法论的是、下列属于方法论的是A A谋事在人，成事在天谋事在人，成事在天B B存在即被感知存在即被感知C C具体问题具体分析具体问题具体分析D D世界是一团永恒的世界是一团永恒的“活火活火”作业:1哲学与世界观的关系?2世界观与方法论的关系?3哲学与具体科学知识的关系?教后感:哲学的知识比较抽象,学生理解起来比较困难,在讲课中,教师要把抽象知识具体化、把理论知识生活化，作到理论与实际生活的有机结合，做到通俗易懂。
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