交通设施课程设计分析

交通工程设施设计课程设计任务书设计名称：武汉市XX平面交叉路口交通工程设施设计目的与任务根据交通工程设施设计课程所学理论知识，主要依据道路交通标志和标线 (GB5768-2009)等最新规范的规定，按照任务书要求独立开展设计任务，完成指定的设计 内容，并按要求提交设计成果和资料。本课程设计主要以武汉市某一平交路口为交通工程设施设计目标，开展交通工程设施设计工作。通过本次设计，要求学生在实践环节中进一步巩固课堂基础知识，掌握城市道路交通工程设施的设计方法和要点，初步熟悉工程设计的基本方法和流程，加强学生读图、绘图、编制说明书的基本技能。二.设计内容根据工程实践要求和教学大纲要求，设计内容包含交通管理设施设计、交通安全设施设计、道路照明设计、道路绿化设施设计、道路无障碍设施设计等。1主要内容及时间分配序 号主要内容时间分配(天数)1设计资料收集及 资料分析收集道路的基本信息、对交通流运行特征、交通设施布局要 求、交叉口渠化、以及行人交通流特征，路边停车管理等相 关设计内容进行调查。利用交通工程专业知识对道路条件和 交通条件进行分析，结合路网、路线实际条件，确定道路使 用者对交通工程设施的需求，指出交通工程设施设计应注意 的问题。12交通工程设施系 统设计对交叉口及路段交通工程设施进行系统设计，主要包括道路 交通标志、标线、安全设施、绿化设施、无障碍设施等。23平面详细设计对交叉口及路段交通交通工程设施进行平面详细设计，包括 尺寸、数量、形式、版面、信息选择等。24编制说明书及课 程报告课程设计报告应提交完整的设计图纸及设计计算说明，课程 设计报告采用统一的格式标准，打印后装订成册2合计：102、应提交的设计成果（1）课程设计说明书（包含设计说明及相关设施设计分析）（3）设计成果图纸（ A3 图纸打印）三课程设计要求1课程设计期间服从指导教师的指导，遵守纪律；2. 各项任务要求独立完成；3课程设计报告应提交完整的设计图纸及设计计算说明； 4课程设计报告采用统一的格式标准，打印后装订成册（具体格式见指导书）； 5成绩考核，依据课程设计成绩评定表评定（附后）；6课程设计应于 2015 年 7 月 10 日前完成。四参考书目1. 中华人民共和国国家标准道路交通标志和标线GB5768-20092. 中华人民共和国行业标准城市道路设计规范 CJJ 37-90 中华人民共和国行业标准城市道路照明设计标准CJJ 45-2006 3. 中华人民共和国行业标准城市道路和建筑物无障碍设计规范 JGJ 50-2001 4. 中华人民共和国行业标准城市道路绿化规划与设计规范CJJ 75-97 5. 上海市政工程设计研究院城市道路交通标志和标线 .（ 图集 05MR601）， 20056. 天津市政工程设计研究院：城市道路无障碍设计 .（ 图集 05MR501）， 20057. 李俊利交通工程设施设计北京：人民交通出版社， 20018. 孟祥海交通工程设施设计北京：人民交通出版社， 20089. 杨晓光城市道路交通设计指南北京：人民交通出版社， 200310. 杨佩昆交通管理与控制北京：人民交通出版社，2002交通工程设施设计课程设计指导书一课程设计装订格式（一）封面（二）目录（三）课程设计任务书（四）课程设计指导书（五）课程设计说明书（六）课程设计成果图表和图纸二课程设计进度安排（一）准备工作阶段17 周一上午，设计资料收集；现场踏勘和调研基础上进行交通和道路条件分析17 周一下午，现场踏勘和调研基础上进行交通和道路条件分析（二）方案设计阶段17周二 周三，进行交通工程设施系统设计、计算、分析等作业。（三）详细设计阶段17周三 周五，绘制设计图表和图纸，进行详细设计并撰写课程设计报告； 17周末，提交本次课程设计的成果。三课程设计主要内容及设计要点（一）主要内容1、交通工程设施设计说明1 ）设计依据 开展本次设计所依据的规范和标准。2）设计范围及内容本次设计的具体位置、范围、及开展的主要工作。3）现场调研及道路、交通条件分析根据设计内容， 确定调研内容， 主要包括所提供设计资料的校对、 现状道路的基本信息、 交通流运行特征、交通设施布局、交叉口渠化及信号控制、行人交通流特征，路边停车管理 等。现状问题分析主要从交通设施设计的规范性、 渠化设计的合理性、 行人过街组织与设计、 非机动车处理、公交站站点位置、容量及形式设计、路边停车管理的有序性等方面进行。4）设计原则依据规范要求，阐明各项设计的设计原则。5）交通工程设施设计 （含各类交通设施设计的计算与论证）（ 1） 交叉口渠化：主要包括交叉口渠化设计说明、交叉口进口道展宽段、渐进段长 度设计（含导向车道线长度、鱼肚皮设计计算）、人行横道宽度确定、公交站 台位置、容量及形式论证与设计、指路标志信息的选取及尺寸说明等。（2）交通标志设计：依据最新的规范，进行交叉口及路段交通标志的详细设计，包 括各类标志前置距离、设置组合、设置形式、指路信息选择、版面设计、尺寸 设计等内容的论证，以及标志牌结构设计、支撑方式设计等。（3）交通标线设计：依据最新的规范，进行交叉口及路段交通标线详细设计，包括 车道宽度标划、车道数确定、交叉路口及路段纵向标线、横向标线及字符标记 等的设计与论证；港湾式公交停靠站站点布局及形式设计等。（4）无障碍设施设计：依据相关设计原则，主要对道路缘石坡道、盲道以及无障碍 标志进行设计。包含盲道设置形式、设置位置及盲道砖类型规格及纹样设计； 缘石坡道位置、平面形式设计、以及无障碍标志牌设计等。（5）绿化设施设计：依据相关设计标准，对道路绿带进行设计，绘制道路标准段绿 化景观大样图。7）施工要求 标志、标线等施工过程应注意的事项，包含涂料施工、标志安装、防锈防腐措施、运 输等注意事项。2、CAD设计图纸（A3图纸打印）主要包括以下几个部分：（1）道路交通标志标线平面设计图交叉口及路段标志标线设计总图（ 2）交通标志标线大样图机动车导向箭头大样图地面道路标线大样图交通标志版面大样图港湾式公交停靠站标志标线布置大样图（4）绿化设计道路绿化设计平面图道路绿化设计大样图根据分组情况，各组成员提交的设计图纸如下表：（1） 标段内（交叉口或路段）标志标线设计总图序号主要内容备注说明1交通标志牌面大样图（指路标志）、单柱式标志结构图、交通标志基础一、绿化设计图2交通标志牌面大样图（其它标志）、双柱式标志结构图、交通标志基础二、照明设计图、港湾式公交停靠站标志标线布置大样图其它标志包含交叉口 及路段上设置的禁令、 指令及警告标志。3机动车导向箭头大样图、单悬臂指路标志结构图、交通标志基础三、 无障碍设计盲道设计图4地面道路标线大样图、单悬臂分道标志结构图、交通标志基础四、无障碍设计缘石坡道设计图（二）设计要点注意道路交通标志和标线（GB5768-2009）最新规范中部分标志标线设置参数和形式的调整，本课程设计所设计内容要求按最新规范规定进行，规范中没有详细规 定的内容可以参照长沙市道路交通设施设计优化指南（试行）等其它设计资料 进行。城市主干道、城市次干道、支路的路段上机动车道宽度一般为3.25m3.5m;平面交叉路口进口道受现有道路宽度限制时，每条机动车道宽度可采用2.8m3.5m，当大型车辆混入率小于 15%时可取下限；特殊情况其宽度不应小于 2.5m。平面交叉路 口出口道每条机动车道宽度不应小于 3m,但出口道只有一条车道时不应小于 3.25m。车道宽度的计算界限规定：车行道中心双实线以一侧单实线线宽中心计；中心单实 线、车行道分界线和车行道边缘线均以线宽的中心计。平面交叉口计算车速应视车流行驶方向而定，直行车在进口道部分的计算车速一般 宜取路段车速的 0.7 倍，左右转车辆的计算车速宜取路段车速的 0.5 倍。 交叉口渠化设计（1） 各进口道部分的车道数一般应多于相应道路路段的车道数，当确定进口道车道数及划分车道功能时，应考虑高峰小时周期平均到达量。（2）应根据其流入交通的流量、 流向及相交道路类别确定进口道车道数、 划分车道 功能并做渠化设计；（3）交叉口设计应注意节约用地，合理拆迁；（4）交叉口几何设计、交通设施设计应与交通信号控制设计同步进行，相互协调；（5）应考虑行人的通行，并符合残疾人、儿童、老人等交通弱者的通行要求。 注意规范规定的交通标志和标线的配合建议。设置连续照明的机动车交通道路的照明标准值应符合规范规定，并确保其具有良好 的诱导性。人行道口或人行横道两侧，均应设置缘石坡道，可选择单面坡或三面坡的形式；城 市中心区道路的人行道应设置盲道，人行天桥、人行地道、人行横道及主要公交车 站应设提示盲道。道路绿化设计应结合交通安全、环境保护、城市美化等要求，选择种植位置、种植 形式、种植规模，采用适当树种、草皮、花卉。四提供的设计资料及参考资料1）武汉市相应区域电子地图2）电子文献中华人民共和国国家标准道路交通标志和标线- 第一部分： 总则 GB5768.1-2009 中华人民共和国国家标准GB5768.2-2009 中华人民共和国国家标准GB5768.3-2009 中华人民共和国行业标准道路交通标志和标线道路交通标志和标线城市道路设计规范- 第二部分：道路交通标志 - 第三部分：道路交通标线CJJ 37-90 中华人民共和国行业标准城市道路照明设计标准CJJ 45-2006 中华人民共和国行业标准城市道路和建筑物无障碍设计规范 JGJ 50-2001 中华人民共和国行业标准城市道路绿化规划与设计规范 CJJ 75-97 交通工程设施设计课程设计成绩评定表项目值优秀、(100x分 90)良好(90x 80)中等(80x 70)及格(70 x 60)不及格(x60)分参考标准参考标准4 -4y.参考标准4 -4y.参考标准4卄参考标准学习 态度5学习态 度认真，科学 作风严谨，遵 守组织纪律学习态 度比较认 真，科学作 风良好，遵 守组织纪律学习 态度尚好， 遵守组织 纪律学习 态度尚 可，能遵 守组织纪 律学习 马虎，纪 律涣散， 工作作风 不严谨设计 任务 完成 情况5严格保 证设计时间， 1并按任务书 中规定的进 度开展各项 工作能按期 圆满完成任 务书规定的 任务基本 保证设计 时间，按期 完成各项 工作能按 期完成任 务不能 保证设计 时间和进 度专业 技术 水平 与实 际能 力40设计方 案合理、分析 与计算正确， 设计图纸规 1范，有很强的 实际动手能 力、分析问题 能力和计算 机应用能力设计方 案合理、分 析与计算正 确，设计图 纸比较规 范，有较强 的实际动手 能力、分析 能力和计算 机应用能力设计 方案合理， 分析与计 算基本正 确，设计图 纸比较规 范，有一疋 的实际动 手能力设计 方案基本 合理，分 析与计算 无大错， 设计图纸 无大错设计 方案不合 理，分析 与计算有 原则错 误，设计 图纸有较 多错误， 实际动手 能力差报告 撰写 质量0结构严 谨，逻辑性 强，报告层次 青晰，语言准 确，格式规 范；图表非常 工整、清晰结构合 理，符合逻 辑，报告层 次分明，语 言准确，格 式规范；图 表工整、清 晰结构 合理，层次 较为分明， 文理通顺， 格式较规 范；图表比 较工整、清 晰结构 基本合 理，逻辑 基本清 楚，文字 尚通顺， 图表较工 整内容 空泛，结 构混乱， 文字表达 不清，错 别字较 多，图表 不工整或 不清晰指导教师评定成绩: 指导教师签名：