高中地理 第2单元 第3节 旅游活动设计同步备课课件 鲁教版选修3

教师用书独具演示教师用书独具演示课标要求学会收集旅游信息，根据旅游资源状况确定旅游特点，选择合理的旅游路线。课标解读1通过各渠道收集旅游地的信息。2根据选择的各种因素综合判定旅游地选择。3制定旅游活动计划的内容。演示结束演示结束 课标解读重点难点1.掌握制定旅游方案时收集旅游信息，确定旅游目的地和制定合理的旅游活动计划的内容。2掌握旅游线路设计必须符合的基本要求。3理解文明旅游者的行为。1.收集旅游信息。2确定旅游目的地。3设计合理旅游线路。(重难点)制定旅游方案制定旅游方案 景区特色景区特色 气候条件气候条件 花费花费 真实真实 直观性直观性 快捷快捷 旅游线路旅游线路 旅游动机旅游动机 经济条件经济条件 旅游地点旅游地点 旅游内容旅游内容 旅游时间旅游时间 从众从众 活动主题活动主题 线路设计线路设计 物品准备物品准备 设计旅游线路设计旅游线路 成功与否成功与否 游览景点游览景点 交通线路交通线路 时序时序 自身自身 最佳最佳 丰富多样丰富多样 劳逸劳逸 做文明的旅游者做文明的旅游者 环境卫生环境卫生 公共秩序公共秩序 生态生态 公共设施公共设施 别人权利别人权利 以礼待人以礼待人 健康健康 饮食饮食 天气天气 如何制定旅游方案如何制定旅游方案 【问题导思】1旅游上常说的“读万卷书、行万里路”是什么意思？【提示】在旅游之前首先查阅旅游景点的相关资料，然后再去实际旅行欣赏。22013年6月15日30日于法国巴黎举行联合会杯足球赛。如果我国在联合会杯期间，到巴黎旅游并观看足球比赛，应主要搜集哪些相关信息呢？【提示】应收集巴黎的主要景区特色、交通状况、气候条件、出行花费和每场世界杯举行的时间及周边旅游点等。3春季我们去西北地区旅游应主要做什么物品准备？【提示】西北为干旱地区，春季多风沙，且常遭冷空气侵袭，故应准备防风沙的物品，以及保暖的衣物等。1收集旅游信息内容内容目的景区特色有重点、有目的地观赏乘兴而去，尽兴而归景区内外交通状况节省交通时间气候条件配备必要的用具，保护身体最佳游览时机选择观赏时机，深切感悟景观美出行花费必要的金钱准备，做好预算，节省开支周边旅游点了解周边环境2.选择旅游地选择旅游地要从多方面综合考虑。3制定旅游活动计划旅游活动计划一般包括旅游地与旅游活动主题、旅游线路设计与旅游日程安排、经费预算、物品准备与注意事项。还可对参加对象、出游方式、接待部门、食宿安排等做出计划。(2)影响出游决策的客观因素客观因素影响因素对出游决策的影响经济承受能力经济收入经济条件的差异在很大程度上影响旅游者选择去什么地方旅游，以及旅游时间的长短和旅游过程中消费水平的高低愿意支付的旅游费用闲暇时间多少个人的职业、年龄、经济收入、家庭结构等旅游者可以支配的自由时间越多，出游的时间就越长。但人们闲暇时间的分布会影响旅游地的淡季和旺季，又反过来影响旅游者的出游选择(2)假如你是沈阳一家旅行社的负责人，你在为游客推荐旅 游 线 路 时 ， 首 先 要 做 到 的 是 了 解 旅 游 者 的_，其影响因素主要有哪些？(3)沈阳市民在外出前通过旅行社收集了有关旅游地的信息，这些信息主要包括 _、_、_、_等。【思路点拨】根据题干材料提供的有效信息可知是错季旅游，再结合旅游目的地选择原则、影响出游的因素和收集旅游信息内容等知识回答即可。设计旅游线路设计旅游线路 【问题导思】1一般情况下，我们将如何选择旅游路线？【提示】一般在旅游线路选择上，倾向于环路设计，追求以最少的旅游时间游览最多的旅游地。2为追求最佳观赏游览效果，考虑景观特点和旅游者心理预期，设计旅游线路时应注意哪些问题？【提示】安排适宜的游览时间；不宜将高质量景点过分集中，要做到渐入佳境，高潮迭起。3老年人和青年人在旅游活动设计中有何不同？【提示】一般地说，老年人出游的距离较近，喜欢到清静、幽雅的地方去；青年人出游的距离较远，更喜欢到热闹和惊险的地方去。旅游线路的设计，包括对旅游活动中游览景点、交通线路及相关的服务项目进行合理的空间组合和时序安排等。旅游线路设计符合以下要求：要求具体内容目的符合自身特点考虑旅游者自身特点、旅游动机、兴趣爱好、经济条件、年龄和身体等因素使旅游线路和旅游活动内容更加合理、可行选择最佳路径尽可能选择最佳旅游路径。将沿途和旅游地不同性质的旅游景点串联成环形线路，尽可能避免重复线路缩短旅途中花费的时间，降低旅游费用，减少体力消耗。满足求新、求异的心理需求要求具体内容目的景观丰富多样要充分展现旅游地丰富多彩的自然景观和人文景观。其原则是：既做到景观丰富，富于变化，又突出重点，避免雷同在有限而集中的时间内尽可能多地欣赏不同的旅游景观，感受不同的旅游资源特色注意劳逸结合安排游览日程时，要考虑身体条件，力求做到有张有弛，动静结合，使游程有一定的节奏及时调节和恢复旅游者的体能，保证旅游质量获得最佳效果形成鲜明的主题和特色；根据景观特点，安排适宜的游览时间；根据光照效果安排旅游线路；充分考虑旅游者心理预期；尽可能避免各种不利因素，确保旅游活动高效和安全获得最佳的旅游效果，乘兴而来，尽兴而归某国际旅游团到该岛进行一日游，在线路一和线路二中选择了线路一。运用旅游地理知识，分析线路一的优势。【思路点拨】根据该岛旅游景观的分布，再结合旅游线路选择的原则分析线路一和线路二的优势即可。【解析】由图可知，线路一的CDA段旅游景点较CEA段更丰富，且组合更好，旅游价值高，线路总长度方面线路一更短。【答案】旅游资源类型多样；景点组合好，旅游价值较高，旅游路线较短(交通用时少，游览时间相对较多)。 图表展示教材P51图236旅游中的不良行为解图精要1由上面a图可知是随意在文物古迹上乱涂乱刻。2由上面b图可知是随便摘折花木。3由下面c图可知是旅游过程捕食野生动物。4由下面d图可知是旅游活动中乱扔废弃物。图表应用读上面四幅图，回答(1)(2)题。(1)四幅图中可能会破坏生态环境的是()A图a、cB图b、cC图b、dD图a、b、c、d(2)针对上面四幅图中出现的现象，我们应该 ()保护文物古迹，不乱刻乱画保护野生动物、植物资源，促进生态可持续发展在旅游过程中自觉捡拾垃圾，保护旅游环境照图中的内容行事，做文明旅游者ABC D【解析】第(1)题，图a是乱刻乱画，图c是捕食野生动物，图b是攀折花草树木，图d是乱丢垃圾。会造成生态环境破坏的是捕食野生动物和攀折花草树木。图中四种行为均是不文明的旅游行为。第(2)题，则为反项，则为不文明旅游行为，即选A。【答案】(1)B(2)A教材第50页活动【答案】选择江西庐山最合适。因为李老师夫妇去旅游的目的主要是避暑，虽然大连、昆明、庐山都是避暑胜地，但避暑效果还是庐山更佳；其次，虽然李老师夫妇可供旅游的两周时间足以满足去昆明、大连旅游的需要，但考虑“尽可能节省旅游费用”的具体要求，从南京去最近的庐山必然成为最理想的选择。教材第52页活动【答案】(1)旅游线路：北京济南泰安曲阜青岛北京。(2)准备的物品生活用品：衣服12套、旅游鞋1双、雨具、个人卫生用品适量、自己喜爱的食物水果适量、饮用水或旅行用保温瓶等。游览用品：山东省旅游图(各旅游城市旅游图到达目的地后购买)、指南针、照相机、摄像机、望远镜等。其他：常用药品、身份证、手机、钱、针线包等。(3)游览的主要景点济南：大明湖、千佛山。泰安：岱庙、泰山。曲阜：孔府、孔林、孔庙。青岛：海滨浴场、栈桥、崂山。(4)日程安排：第一天驾车到济南，晚上住济南市。第二天上午游大明湖，下午登千佛山，傍晚前后驾车赶到泰安，晚上住泰安。第三天上午游岱庙，下午登山，晚上住山上。第四天早晨观日出，上午下山，吃午饭后驾车去曲阜，下午游孔府，晚上住曲阜。第五天上午游孔林、孔庙，下午驾车去青岛，晚上住青岛。第六天上午登崂山，下午海滨浴场游泳、游栈桥，晚上住青岛。第七天驾车返回北京。一、选择题1设计“一日游”方案时，旅游地的选择最好是 ()A距离较近的旅游景点 B大家都熟悉的旅游景点 C报刊中提到的景点D较远的景点 【解析】因出游时间较短，受其限制只能选择距离较近的旅游景点。【答案】A2文明的旅游者既能从旅游活动中获取愉悦和收益，又可以对旅游资源、环境和社会经济发展尽到自己的责任。下列行为中，属于文明旅游者所具备的是 ()A爱护旅游资源，维护旅游环境B在文物古迹上留下自己的姓名，表示纪念C在野生动物游览景区，捕猎野生动物，进行野外聚餐D在旅游活动过程中，充分显示自己的优越性，对落后地区表示歧视、看不起【解析】做文明旅游者是我们应尽的责任和义务。在旅游活动中，爱护旅游资源、维护旅游环境，不在古迹上乱刻、乱画，不捕食野生动物，尊重他人和当地的宗教信仰和民俗习惯等都是文明旅游者应具备的行为。【答案】A材料二山东地区图(1)家住上海的王女士对“一山一水一圣人”仰慕已久，她打算利用“五一”小长假来山东游览，她应做好哪些出游前的准备工作？(2)假如你是旅行社的接待人员，请你为王女士设计一条最便捷的旅游线路。【解析】第(1)题，出游前应先收集旅游信息，再选择旅游地，最后制定详细的旅游活动计划。第(2)题，从图中看，济宁、泰安、济南在位置上较为接近，王女士到山东后可按由南至北的顺序游览，最后返回即可。【答案】(1)收集旅游信息、选择旅游地、制定旅游活动计划。(2)由南向北游览(只要线路合理即可)。(1)四幅漫画各揭示了旅游中的哪些不良行为？_；_；_；_。(2)图中旅游者的不良行为会产生哪些环境问题？针对这些问题，旅游者旅游时应遵守哪些旅游要求？【解析】本题主要考查学生的读图分析能力。第(1)题，结合图片及文字说明即可分析。第(2)题，针对旅游者的不文明行为，结合所学知识与实际旅游活动分析即可。【答案】(1)破坏文物不讲文明礼貌和公共道德破坏宾馆设施随地乱扔果皮(2)环境破坏，环境污染。遵守法律法规，爱护旅游资源，维护旅游环境，尊重旅游地的文化习俗，讲究文明礼貌、注意旅游安全。